爱上孩子的“坏朋友”

前一段时间，女儿常带一个叫小兰的同学回家。虽然我不反对女儿把同学带回家，但是经过一番观察，我对小兰生出诸多不满。

做作业时，小兰总是不停地说话、吃零食。受她影响，女儿很难专心。小兰还喜欢炫耀，总说自己家的房子多么漂亮，衣服、玩具多么昂贵，让女儿一脸艳羡。按照我的标准看，一个做作业不专心，又喜欢炫耀的孩子，显然不是女儿理想的朋友人选。因此，当女儿把小兰送出门后，我不高兴地说：“以后别和小兰走得太近，她坏毛病太多了！”女儿却不以为然：“谁没有坏毛病啊。小兰是我的朋友，你不许说她坏话！”

既然女儿把她当朋友，我也只能爱屋及乌，先仔细观察，然后找机会疏导。一有机会，我就和女儿谈小兰，问她有什么兴趣、爱好，做过哪些有趣的事。谈起小兰，女儿兴致很高，事无巨细，一一说给我听，说到有趣的地方，她还笑得前仰后合，我则不时地插话。她说：“小兰能把老师气得发抖。”我说：“嗯，小兰挺勇敢，敢于挑战权威。但是，要讲究方法，不尊重老师可不好，你说呢？”女儿点头：“嗯，我也觉得她过分了。”她说小兰考试抄袭时，我就说：“抄袭不好吧，那是骗自己。但也说明她眼神挺好，那么远的距离都能看得到。”女儿被我这番话逗笑了，想了想说：“我也觉得抄袭不好！”

小兰的坏习惯确实不少，我却总能从中找到优点，并分析出不对的地方。因为有批评有赞美，女儿没觉得我对她朋友不敬，反而笑呵呵地把我的观点全盘接收了。

那天，女儿回家后一副心事重重的样子。在我不着痕迹的追问下，她无精打采地说：“明天月考，我和小兰的位置挨得很近。小兰让我先把卷子做完，偷偷递给她，她署上自己的名字，然后把空试卷递给我，让我写上自己的名字，再做一次。”我说出女儿的担忧：“如果你不答应，小兰会不高兴;如果你答应，又害怕时间不够用。所以，你很为难，是不是？”女儿点头，对我投来求助的目光。

这是个好机会，正好可以帮女儿树立正确的交友观。我问她：“你知道小兰的提议不对，是不是？”女儿点头。我继续循循善诱：“知道朋友的做法不对，是去纠正，还是共同违反纪律？”女儿怔怔地看着我，一副很为难的样子。当孩子碰到难以抉择的事情时，父母的意见是最容易被接受的，因此，我郑重地讲了一通道理：“好的友谊是什么？就是彼此都能从对方身上吸收正能量，共同提升。如果一份友谊，不但不能让你有所提升，还把你往泥沼里拉，那就不是好的友谊。对于不好的友谊，有两种处理方法：一是给对方引导，帮她改掉缺点;另外一种就是直接放弃。如果为了维持一个坏朋友，把自己也变坏了，是不是得不偿失？”

女儿听完，低着头，一副若有所思的样子。沉默了很久，再次抬起头时，她的目光多了一份坚定：“妈妈，我知道怎么做了。”

第二天，女儿拒绝了小兰的提议。小兰感到意外的同时，对女儿也颇有怨言，放学后不肯和女儿同行。女儿回家后，写了一封情真意切的信，还特意跑到邮局，给小兰寄了过去。虽然女儿有些多此一举，却显得郑重而真诚。女儿的举动，最终让两个孩子冰释前嫌。在后来的交往中，女儿从不在原则问题上让步。这让我欣慰的同时，也有隐隐的担忧，不知道她们的友谊能走多远。

一天，女儿兴高采烈地对我说：“妈妈，我又交了一个新朋友。她不但学习成绩好，还很热心，从她身上，我学到不少东西。”女儿知道交好朋友了，这真是件高兴的事，我提醒她：“有了新朋友，别忘老朋友哦。”女儿亲昵地搂着我的脖子，撒娇道：“放心吧，小兰虽然有很多缺点，但也有很多优点。我会学习她的优点，帮她改正缺点。”

我欣慰地笑了，女儿不但学会了交好朋友，也知道如何和“坏朋友”相处。孩子一生总会结交不同的朋友，当孩子有了“坏朋友”，父母不要急着强势介入，只有认同孩子的朋友，然后慢慢引导，孩子才能接受正确的交友观。这样，孩子能少走弯路、错路，更好地和这个世界温暖相拥。