浅谈基于Java VBScript脚本语言的动态网页测试的具体过程

杨桂云

引言：本文主要介绍了基于Java VBScript脚本语言建立动态页面，如何通过Microsoft Access数据库、Internet信息服务具体配置来实现动态数据库的访问等方面进行阐述，并结合自己的教学经验形成了基于VBScript脚本语言在Windows XP中实现动态网页的本地测试的基本过程。

网页设计与制作是计算机类相关专业的核心课程，该课程对学生的动手能力及创新能力要求较高，它结合Photoshop、Flash及Dreamweaver等软件能制作一些主题突出、内容丰富的网站，它不仅能通过Flash制作一些交互式广告来进行网上营销，也可以通过一些数据库来完成动态页面的制作。在以往的教材中，实现动态数据库访问技术，知识点较分散，同学们往往前学后忘，对整个知识体系掌握不够系统，现本人结合以往的教学过程将知识进行整合，探讨基于VBScript脚本语言在Windows XP中实现动态网页的本地测试的基本过程。

在学习动态网页之前，要熟练掌握静态网页的布局及整体制作，能利用CSS样式表对网页进行美化，掌握基本制作流程，这样在制作动态网页时，能尽快入手。

在Dreamweaver中创建ASP动态页面，并以Microsoft access作为后台数据库，实现信息的动态显示，基本制作过程如下：

一、规划网站、建立本地站点

在创建一个网站之前，首先对站点应进行规划和设计，在确定了站点的主题后、站点名称，组织好站点结构后，才可能用Dreamweaver建立本地站点。

二、设置本地站点信息。

执行“站点”——“新建站点”。进行如下设置。

2、站点建好后，执行“文件”—“新建”—“动态页”—“Asp VBScript”，保存即可，并对动态页面静态区进行制作。

三、安装IIS

对于ASP动态网页，需要在Web服务器环境下才能正常运行，因此要高度和运行ASP程序，首先要将自己的计算机虚拟成一个Web服务器。

1、安装IIS

执行“控制面板”—“添加/删除程序”—“添加/删除Windows组件”——勾选“Internet信息服务IIS”，完成IIS的安装。

2、添加虚拟目录

（1）安装完IIS虚拟目录后，在桌面右键上单击“我的电脑”—“管理”—“程序”—“管理工具”—“计算机管理”。

（2）在“默认站点”右键，执行“新建”—“虚拟目录”，并给出虚拟目录的别名apple。

及虚拟目录的物理路径E:mybook。

四、创建数据库

通过Access数据库，建立数据库表文件，用来存储和记录数据信息，如图所示：

数据库表 表结构

五、设置测试服务器

在与数据库建立连接之前，先要将本机设为虚拟服务器，具体设置如下：站点-管理站点-编辑-测试服务器，测试成功，则会弹出如图所示对话框。

配置测试服务器 连接成功

注：在这一过程中，同学们往往把网站名称及虚拟目录别名混消，导致测试不能成功，因此在讲授时需要一个模块一个模拟讲述，让同学们充分认识两者区别。

六、自定义链接字符串

为了将数据库的信息在页面中显示出来，必须与数据库建立连接，这里通过“数据库”面板上的自定义连接数据库来实现，具体代码如下。

Driver=Microsoft access driver (*.mdb);dbq= E:mybookdatacarshop.mdb;

单击“使用此计算机上的驱动程序”，单击测试，则连接成功，

在这里选择“使用此计算机上的驱动程序”，连接字符串的路径，同学们容易混消，有时张冠李戴，导致数据库不能成功连接。

七、绑定动态文本

数据库链接成功后，可以对动态页面的静态区进行预览，但仍不能对数据库进行访问，数据库中的信息不能正常访问，我们可以将表单及动态文本通过对数据库进行绑定，进行插入记录、用户登录、向数据库中添加记录等，来实现数据库与网页信息相一致。

八、页面不能正常预览

通常情况，同学们做完数据库的绑定后，预览后往往不能成功出现如右图所示信息。

这是因为站点存储的磁盘是NTFS格式，因此我们要设置数据库的安全属性，但但机房中文件夹的安全选项卡不存在，因此要进行如下设置：

1、双击“我的电脑”-“工具”-“文件夹选项”-“查看”，将“使用简单文件共享（推荐）”取消选择。

2、选择自己的数据库文件夹，“右建”-“属性”-“安全”，在“安全选项卡中”选择“添加”-everyone,，设置everyone的全部权限。

权限设置好后，按F12预览，动态页面及数据库可正确显示。

书本上的知识不够系统，同学们掌握起来很困难，当网页不能正常预览时，有些同学会失去耐心，往往会转移注意力，或开小差，效果不好，为了改变现状，本人通过组织规纳出一整套配置方案，通过系统的讲解，同学们能很快上手，一个动态页面完整配置下来，很有成就感，当出现错误时，学生相互讨论，共同探讨问题出在哪里，分析并解决问题，有些同学能够积极地帮助他人解决问题，达到较好的学习效果。

参考文献

[1]网页设计与制作 Flash Dreamweaver Fireworks第二版吴超英.

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