摘 要:人与动物的区别在于人在能量发泄的时候不是单纯地为了生存也不是有着直接的功利性。在这种非功利性的能量被人们关注并赋予了思想情感的时候就产生了艺术。而只有艺术是具有审美功能。所以审美是人的行为。
关键词:审美;艺术;能量发泄;舞蹈 ;人;生物
作者简介:陈赓,华南理工大学艺术学院2012级音乐与舞蹈学专业研究生,研究方向:音乐与舞蹈学。
[中图分类号]:J01[文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2014)-15--01
大家都非常清楚地知道艺术起源的学说,如模仿说、劳动说、巫术等。但这些大多都是把人和其他生物划分之后建立起来的说法。那如果我们把人和其他动物都归于生物中来看,似乎艺术的起源又有新的不同说法。
一、运动为了生存
首先把人作为生物来把握,运动就是生物的一大特征。这里我们不探讨是怎么运动,我们来思考为什么而运动。那么我可以看看非常简单的生物草履虫,它只有一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体。体长只有180—280微米。它寿命短,以小时来计算,寿命时间为一昼夜左右。生命开始到结束都在运动。说的这里,我们第一要感慨的是它的精力如此旺盛,真是印证那句生命在于运动的话,但是我们反过来却又可以想一想,他为什么都在运动。对草履虫熟悉的人都知道它还有一个特点就是无口无肛,为了生存摄取能量,它靠不停的运动,让自己“身体的一条口沟” 来接触如细菌、小的生物和腐烂的有机物等来获取事物。从这里我们可以看出运动的目的就是为了生存。
二、运动为了能量发泄和消耗
人作为生物,那么人就肯定具有运动的目的就是为了生存这一点。但是作为我们人本生,我们就可以问问自己了,我们在运动的时候都是为了生存吗?显然不是的,例如我们在操场上跑步,这是为了生存吗?当然有人说这是为了锻炼身体,有健康的体魄,这当然可以说是为了生存了。但是我们从运动的本质来说,它真的是这样吗?运动是一个体力的消耗,它消耗掉身体的能量。从大量的史料中我们可以知道来原始社会已经产生了艺术,但是那个时候能量的获取是十分困难,如果能量消耗完生命如何继续。显然这和我们前面提到的运动的目的是为了生存这一观点是相违背。所以,我们用这个思维逻辑去考究运动是有些许片面的。那我们该如何去考究和认识人的运动呢,那我们就像去认识草履虫那样来认识人的运动。由上所说的矛盾中我们不难推理出人的运动冲动的来源不止像简单的草履虫那么简单,人的一生也不同草履虫那么简单。因为人能量获取较为充裕的时候,在运动上能满足它的生存条件之后,他还有其他多余的能量和精力。这些多余的能量和精力是需要发泄的。所以说发泄和消耗过些过胜的能量就是运动的又一特征。运动是需要消耗或者是要发泄出能量的。同时在这里我们也可以说能量的消耗或发泄是为了生存。
三、能量发泄和消耗带来艺术
说到这里有人就会问了,人的运动的两个特征中,稍微高级的生物都具备,例如猫,它们为了生存靠运动抓住老鼠来获取能量,然后它们也靠运动消耗它们多余的精力去玩,去嬉戏。这样不是把人同一般的动物想提并论了吗?这个问题很好,因为这个问题也将展开我下面的论述来论证。其实我们仔细想想,许多生物都运动都具备这两点特征。但是我们仔细研究一下运动的特征。首先我们来看猫,猫的运动不管是为了生存还是为了消耗多余能量。其归根到底还是为了生存。譬如,猫练习爬树和磨爪子,这是它们嬉戏(发泄能量的一种方式)分别是为了生存的进攻(捕食)和防御(逃避敌人)。所以它的运动是那么的狭隘,我们可以看到的运动是具有功利性的。而人却不一样。人可能因为高兴或悲伤狂喜,怒吼,跑动而产生运动行为。这种运动的行为是被动而非主动直接的功利性。所以人的运动是具有思想的。所以这个时候我们也可以说能量的发泄和消耗是具有思想性的。而這个时候人的能量的发泄和消耗带来的行为就是艺术的行为,而这个行为产生的作品就是艺术品。在这个时候,当这种思想和运动像结合的时候,我们的艺术行为就诞生了,这种行为也可以说是广义的舞蹈产生了。艺术产生的时候广义的舞蹈是非必要性和非实用性的。但这个时候人对人类对那些于生命机体的毫无保存毫无用处的知觉和活动所据有的价值同样给予了高度的注视。这种关注使广义的舞蹈的非必要性和实用性转换成必要性和实用性。这二者的转换说明舞蹈艺术的形成,也说明艺术的产生。
四、审美在艺术中产生
刚才我们提到人类对那些于生命机体的毫无保存毫无用处的知觉和活动所据有的价值同样给予了高度的注视。这个包含了两个方面。第一,因为它毫无保存,毫无用处,所以这个行为不是具有功利性的行为。第二,因为人们这个行为同时看到的它具有的价值,而一个事或物是否具有价值是需要判定能力的。所以这个行为具有判定能力。
而刚才提到的性和实用性转换成必要性和实用性。也包含两个方面。第一,因为这种为必要性,产生的艺术创作,而我们艺术创作是思想和行为(行动或运动)的结合。而这里的思想就是作者人生观,世界观,价值关的体现。第二,因为这种实用性,产生了艺术的学习和鉴赏。而这里的学习和鉴赏是对艺术作品价值的判断,观点的认同或否认。而以上的行为就是审美的行为。也只有艺术具有审美行为。
综上所述,因为只有人的能量的发泄带来了艺术。又因为审美只能诞生于艺术里。所以审美是人的行为。
参考文献:
[1]《艺术思想论》《现代西方艺术美学文选 舞蹈卷》