如何做一名合格的班主任

田燕

摘 要：作为一名语文教师，同时肩负班主任的责任，在语文教学方面和班级管理方面作出努力，是工作的主要任务。现在学生都颇具个性，管理方面如果没有科学的方式，可能引起学生和教师间的不和，作为班主任，要合理化班级管理制度，搞好和学生的关系，与学生共同努力创造良好的班级环境。就如何做一名学生喜欢的班主任展开一系列讨论。

关键词：班主任；班级管理；师生关系

一、提高教学水平，在学生中树立威信

语文是现在教育体系中较为核心的学科，学生的语文成绩很大程度上影响学生的升学和高考。

1.强化学生对语文的认识

学生只有认识到语文的重要性，才能在学习过程中提高对语文学习的积极性，语文成绩才能有所提高，所以学生对语文有了正确的认识，是开展高效课堂教育的基础。

2.丰富课堂内容，提高课堂内容的权威性

丰富课堂内容就是在语文教学的基础上，融合相关联的更广范围的知识教育，开阔学生视野，增强教学有效性、权威性，不仅有利于学生综合素质的提升发展，也让学生逐渐爱上课堂。

语文是一门综合性强，实用性强的基础性学科，语文课堂的可扩展性很强，在教授语文的同时开阔学生视野，以语文知识扩展到各方面的知识，也可以用其他方面的内容将学生带入语文学习的环境，增加学生知识积累的同时，调动学生语文学习的积极性，如何丰富课堂内容应当是提高课程质量的第一要义。

3.多与学生互动，课堂之余多关心学生学习情况

课堂之上，为了培养学生的自主思维能力，教师可以多加入讨论环节，发挥学生的主观能动性，让学生自己思考分析问题，自己寻找解决问题的办法，让学生感受自主解决问题的快乐，培养学生分析解决问题的能力，更能有效地提高学生的语文成绩，让学生掌握正确的学习方法。

二、加强班级管理，人性化管理的新思维

针对如何加强班级管理提出以下几条建议。

1.采用科学的管理体制

指派学生担任一定的班级管理职务，协助教师共同管理班级。学生担任管理职务，不仅减轻了教师的管理难度，也更容易听取到学生对于管理方式的改善意见。通过科学的管理体制，锻炼学生的管理能力和自我监督能力，加强了教师和学生间的沟通，共同改善班级管理模式。

2.采用人性化的管理理念

作为班主任在组织学生管理班级的同时，要照顾到学生的学习生活方面，因为班主任有义务帮助学生解决遇到的困难，班主任是学生在学校里的好朋友好帮手，班主任在学生遇到困难的时候，以成年人的成熟思维帮助学生分析解决问题，可以在学生心目中建立起良好的形象，有助于增进师生之间的情感联系。学生往往对班主任有所抵触，认为班主任什么都管，自己很不自由，而作为班主任的教师应当理解学生的这一想法，作出相应的对策，彻底改善班主任在学生心目中的形象。采用人性化的管理模式，增强师生间的沟通，有助于班主任在学生心目中建立新的形象，缓和师生关系，帮助学生解决问题，做学生的好朋友、好老师，这才是一个好的班主任应当做到的。

以我们海东小学来说，一个年级六个班，如何将自己的班带领成为优秀班级。（1）在班级中选择学习成绩良好的，管理能力较强的学生担任班长，帮助教师处理班级日常事物。班长可以根据自己的需要组织自己的管理团队，分管各个部门，学习委员负责监督学生学习情况，将学生学习中遇到的问题及时反馈教师；卫生委员负责安排班级卫生打扫和班级卫生评比；纪律委员负责维持课间和自习课学生学习环境等。诸如此类的职责安排构成班级比较完善的管理体制。（2）作为班主任，课余时间，多到教室中观察学生活动，看到学生遇到问题，及时了解，以朋友的身份坐下来帮助学生分析解决，让学生感受到班主任对自己的关爱，建立起班主任平易近人，和蔼可亲的良好形象。（3）多向学生家长了解学生情况，适当到学生家中做家访，家长讨论学生的学习生活情况，在此过程中让学生家长感受到班主任尽职尽责的工作态度，对学生发展的关心。综合以上几点，科学的管理手段，照顾到学生的学习生活，與家长共同讨论教学方法的发展，带领全班学生共同建设良好的班级。

总结起来，想要做一名学生喜欢的班主任，就要从多方面入手。教学方面，采用新的教学模式，丰富学生知识的同时，加强与学生的沟通，调和好师生关系。做好教学工作的同时，把班级管理建立在师生良好的关系之上能收到不错的成效。还有就是要摆正自己的工作位置，认识到班主任是一个需要照诸多方面的管理工作者，认真做好师生沟通，认真听取学生意见和建议，与学生共同努力建设良好班级环境。

参考文献：

[1]文星.农村初中班主任专业发展研究[D].湖南师范大学，2012.

[2]侯宗岳.初中班主任专业发展激励机制研究[D].鲁东大学，2012.

（作者单位 广东省湛江市二中海东小学）

？誗编辑 董慧红