小学德育的有效途径浅析

陈国相

摘 要：小学时期是学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。小学生作为国家的未来和希望，肩负着民族命运的发展方向，所以小学生的德育是十分必要和重要的。小学生由于年龄偏小，思想单纯，其辨别是非的能力相对薄弱，对事物的判断力尚且不够明确坚定，使小学生极易受到不良思想和行为的影响，所以作为育人的学校就应该担负起对小学生德育的责任。十年树木，百年树人，德育的重要性绝对不亚于教授文化知识，品学兼优的学生才是现代教育的成功典范，才是能为国家建设和社会发展贡献智慧和力量的人才。

关键词：小学；德育；必要性；途径

在新时代，新教学理念的倡导下，教育改革的号角已经吹响。在传统的教育中，学生的学习成绩往往是排在第一位的，这似乎也无可厚非，作为学生，学习好是应该的，而学生的德育常常被放在次要地位，或者处于被忽视状态。一段时期以来，由于德育被忽视，我们的学生学习成绩是优秀的，但是人格、品格却是分数不高甚至是不及格的，随之而来的社会问题也逐渐增多，许多学生在学习和生活中出现拈轻怕重，自私自利，事不关己高高挂起的不良心态，这样的学生即使上了大学，读了研究生直到博士毕业其人格也是不完整的，不符合时代和社会需要的，偏离了主流道德观和人生观。所以德育要从小抓起，在小学阶段就要向学生灌输正确的世界观、人生观和价值观，从小就要知荣辱，尊长辈、爱幼小，要培养学生善良、纯净的内心世界，学校和家庭应该联合起来，为小学生营造一个和谐、美好的社会氛围，将传统教育与现代教育相结合，兼容并包，并且积极发挥少先队组织和团组织的影响力、号召力、感染力，使学生主动投身其中，成为一个身心都健康的人。

一、小学德育的必要性

小学生是国家宝贵的财富，是国家和民族的希望，肩负着建设国家和促进社会进步的重任。小学时期是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期。怎样处理好个人与集体、学习与实践的关系，以及将来要做“怎样的人”，怎样的生活才有意义，这些问题都需要在小学教育中给予学生正确的引导和解答。小学德育就是要从初级阶段为小学生树立思想道德和法律意识，建立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。提高小学生的自身修养，促进小学生身心健康发展。

小学生进入小学，告别了孩提时代，迈进校园，人生历程翻开了新的一页，人生道路跨入了新的阶段。莘莘学子和家长都满怀憧憬和希望，小学生步入了知识的海洋，但是在新的时代，学习好已经不是评价学生的唯一标准，思想健康、身体强健、全面发展的学生才是未来对社会有益的人才。小学生对新世界、新生活充满了好奇和兴奋，极易受到各种诱惑和不良因素的影响而偏离正确的道路，因此小学德育就要针对小学生的生理和心理特点，传播正能量，给予学生更多自我保护的意识，有效抵制不良的社会现象对小学生的影响。此外，在学习和生活中，小学生也会出现各种各样的问题和困惑，学生之间的友谊可能陷入危机，因为学习成绩不好而苦恼等。面对小学生出现的生理和心理问题，教育者不能视而不见，在德育中，应该开设专题，对小学生进行积极、高效的心理疏导，解决小学生的精神困惑，以避免小学生的心理出现问题，影响今后的人生。小学是学生新生活的开始，小学生应该在恰当的德育中，开拓眼界，看到五彩的新世界，德育是学校教育中必不可少的。

二、学校教育与家庭教育相结合

学校是小学生获取知识的主要渠道之一，学校教育对小学生的影响十分重要。小学生的学习态度主要在学校养成。在传统的教育中，学校教育更注重学生的学习成绩和学校的升学率，但是在现代社会的发展过程中，全面发展的人才往往更有前途，更有需求。小学生在学校不仅仅要学习文化课，还要学习与人相处，锻炼身体和意志。学校的德育不仅仅要在课堂上进行，还要深入到小学生的学习、生活中。在与人相处时，教师应该让学生树立宽厚的性格，要知道“己所不欲勿施于人”的道理。

家庭教育在德育中的重要性不可忽视。人们常说：“父母是孩子的第一任老师。”所以在德育方面，家庭对孩子的影响也是十分重要的方面。勤劳善良的父母会用自己的言传身教感染孩子，使孩子从小就有潜在的意识，向父母学习，也会树立勤劳善良的品质。父母做事严谨、认真，也会教育孩子细心、仔细地做事、做人，使孩子树立一丝不苟、认真负责的人生态度。学生在家庭中受到的影响也会作用于学习当中，认真负责的态度在学习中自然会少马虎，成绩自然会有所保障。反之，生活毫无规律，暴力打骂孩子的父母，其对孩子的心理影响是极为恶劣的。

父母应该与学校一同努力为孩子营造和谐的气氛，在家庭教育与学校教育相结合的条件下，使小学生的德育更上一层楼，使小学生在小学德育中受益终生。

三、发挥少先队、团组织的感染力

学校德育的优势之一就是有少先队和团组织的引导、领导。小学生年纪虽小，但是思想活跃，性格活泼，对文化课之外的各项活动的参与性相对比较高，并且小学生不同于成年人的最大特点就是不知疲惫，生命力极其旺盛。小学生虽然生理条件不具优势，但是其内心却很强大，特别是生长于现代社会的小学生，其心理年龄往往超过了生理年龄，对事物的认知、思考能力也很深入，情商和智商都处于比较高的位置。学校的德育应该充分考虑到现代小学生的心理和生理特点，对小学生进行有针对性的德育。小学生往往怀有好奇和好胜的心理，加入少先队便是对小学生的最好激励法之一。加入少先队既是对小学生学习能力和高尚品质的一种肯定，也对小学生提出了新的要求和挑战。在少先队和团组织的指导下，小学生的爱国情感将会得到更大更强的激发，促进小学生树立民族自信心和自豪感，更加热爱祖国，努力进取。在少先队和团组织开展的各项活动中，小学生的团队合作意识也会不断增强，在合作中获得共赢，促进学生之间的友谊。

中国的少先队、团组织是中国共产党领导下带有对少年儿童一种激励和关爱性质的组织。在新的时代，少先队和团组织依然要铭记传统，与时俱进，将少先队和團组织的先锋带头作用发挥出来，在德育中作为重要的辅助，为小学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到引航的作用，使小学生在少先队和团组织的感染、号召下，建立起热爱祖国的崇高思想和甘于为国奉献的伟大精神。

小学生的德育在现代物质世界丰富的今天是不可或缺的。在学校和家庭的协力教育和引导之下，小学生才能逐渐获得抵御各种不良社会风气影响的能力。随着世界联通的便捷和快速，各种负面的因素也开始渗透到校园，学校教育者和家长应该及时沟通，为小学生创造洁净的校园环境和生活环境，使小学生保持一颗纯洁的心灵，与此同时，学校和社会也应该加强对小学生的德育，使小学生拥有明辨是非的能力，避免负面因素的侵蚀，成为出淤泥而不染的时代新人。

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（作者单位 浙江省温州市鹿城区上戍小学）

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