在党的群众路线方针下高中生能力培养的探究

赵红

摘 要：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是党的群众路线方针所明确的奋斗目标。在党的群众路线方针下培养高中生的各项能力是摆在教育工作者面前的艱巨任务。

关键词：群众路线；方针；高中生；能力a

培养高中生的各种能力是在党的群众路线方针下摆在我们教育工作者面前的艰巨任务。通过多年的教学经验，以及参加党的群众路线方针政策的学习，作为教育工作者应该培养高中生以下几种能力。

一、培养高中生具有团队合作能力，引导学生不回避竞争，帮助学生形成正确的竞争观

在党的群众路线方针下的现代社会需要的是团队合作意识。而竞争是客观存在的，是不可避免的。这是首先要让学生形成的意识。尤其是高中生即将面临选择，或升入大学，或走向社会，我们更应该让他们树立这种意识。

二、培养高中生崇尚追求自我的个性发展的能力

当前我国的社会主义民主政治建设中提出的要保障和提高群众的政治权利，落实到在高中学校教育中，就是要为学生提供充分表达自己的机会和空间。同样，引入到学校的教育教学中，也就是要求教师在心目中不能有“优生”和“差生”之分，强调教师在教育中宽容学生的过错、接纳学生的差别、发现学生的优点。当然，这里的“自由、平等”并不是放任学生的不良习惯，而是要求教师扮演亦师亦友的平等角色，营造轻松的学习氛围，引导学生自我提升、自我完善。

三、培养高中生树立较强的主动参与竞争的能力

如，积极主动要求学生抓住一切机会参与学校的学科竞赛以及其他一切评比竞赛。在班里，要求每位学生都给自己找一个竞争对象，或学习上的，或班级管理上的，甚至是某一门学科的都可以，从而在班里形成你追我赶的局面。同时在班里还确立班干部轮换制，方式是自我推荐，竞选上岗。期限是半学期。通过学生上台演讲、自我介绍、自我推销，竞相展示自己的优势才能。通过这一过程，为每一名学生的成功提供了竞争机会，提升高中生的竞争能力。

四、在践行群众路线中培养高中生民主、文明、和谐的理念，增强高中生与他人合作的能力

和谐并不等于依赖，依赖他人的人永远不会成功。成功者需要自信、自强和自立。在具有这种能力的基础上再与他人合作才有意义。竞争和合作是相辅相成的，合作是竞争的基础。因此，在培养学生竞争意识的同时，必须注重增强学生的合作意识。

习近平总书记指出，“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”用实践群众路线的理念来培养高中生的能力，不管是从教育教学的创新发展，还是从建设社会主义现代化强国的角度而言，都是我们在教育教学理论和实践上始终探索的话题。

（作者单位 辽宁省建平县第二高级中学）

？誗编辑 刘青梅