浅析新媒体环境下大学生社会主义核心价值观的教育

刘丽

【摘 要】我国高等教育的发展正面临着新媒体时代。新媒体对当代大学生核心价值观教育产生了积极影响的同时也产生众多消极影响，对新媒体环境下如何进行大学生核心价值观教育的探讨，对高校大学生核心价值观教育有重要的实践意义。

【关键词】新媒体；社会主义核心价值观；大学生；教育

文章编号：ISSN1006—656X（2013）12-0158-01

当代大学生是新媒体一个庞大的受众群体，新媒体对当代大学生核心价值观产生了广泛而深刻的影响，如何发挥新媒体对大学生核心价值观教育的积极作用，从而确立社会主义核心价值观的主导地位，是当前社会及高校应该解决的重大课题。

一、新媒体对高校社会主义核心价值观教育的作用分析

当前，新媒体已经成为大学生接受信息、表达感情、展示自我的重要平台，并以空前的广度和深度介人到大学生的思想世界和精神世界，从根本上改变着大学生的学习方式、生活方式以及思维方式，给高校大学生思想政治教育工作带来日益深刻的影响。新媒体依据其独有的特点对大学生带来积极影响的同时也带来许多消极影响，给高校社会主义核心价值观提供了一个新课题。

（一）新媒体为大学生社会主义核心价值观教育的积极影响

新媒体环境下，社会主义核心价值观传播更加顺畅，可以克服时间与空间的障碍；新媒体传播渠道多元化让大学生能够自主获取信息并自主的分析和判断；为大学生社会主义核心价值观教育丰富了模式。

（1）新媒体克服了大学生核心价值观传播的障碍

在新媒体环境下，社会主义核心价值观实现了多元化的传播渠道，超越了时间和空间的限制，可以毫无障碍地向大学生发布[1]。大学生通过博客、QQ、微博等无拘无束地表达自己的观念与情感。因而新媒体传播中社会主义核心价值观可以有效进入大学生意识。如新媒体中有关正确的政治观念、爱国主义事迹、当今公民道德事迹等，能让大学生有明确是非观和荣辱观。

（2）新媒体丰富了大学生核心价值观教育的模式

利用新媒体对社会主义核心价值观进行全方位的、个性化的、多维度的传播，可以极大地激发大学生的求知欲和想象力，让他们自主地选择学习组织者提供的素材，在形象、生动、直观的情境中升华思想，在图文并茂、声情融汇的语境中感知教育信息。同时新媒体实现了信息的双向交流，大学生可以通过博客、微博等多种渠道与老师沟通，改变了传统的教育的单纯说教方式，增加了核心价值观教育的实际效果。

（二）新媒体对大学生核心价值观的消极影响

新媒体给大学生带来诸多便捷与高效的同时也带来一系列消极影响[2]，集中表现在以下几个方面：

（1）影响大学生价值判断和选择

新媒体传播方式更加复杂化，很多不健康信息趁虚而入，这些信息与我们国家倡导的社会主义核心价值观有巨大差别。很多大学生面对纷繁复杂的信息产生了困惑。而大学生对新的观念有着强烈的好奇心，而在开始就有许多错误观念占领阵地，这无疑对大学生价值观产生极大负面影响。

（2）导致大学生功利化倾向

新媒体中一些信息对市场经济现象过度宣传，导致大学生浮躁心理，产生急功近利心态。并且随着一些西方思想观念、文化意识、生活方式的传入，更多大学生倾向实用主义、功利主义，而不是坚持社会主义的人生价值观，社会主义崇高精神、为社会作贡献人生价值观念淡薄。因此，高校中着享乐、攀比之风盛行，功利化倾向明显。

（3）导致大学生个人意识膨胀

新媒体的开放性、自由性特征，使大学生的自我意识唤醒，对一些网络红人、网络词汇盲目崇拜和支持，越来越认为标新立异可以得到外界的关注，导致个人认可和和崇拜被误解[3]，因而致使个人意识膨胀，个人主义盛行。

二、新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育的路径选择

（一）创新新媒体核心价值观教育形式

要增加大学生核心价值观的认同感，必须创新教育形式，教育内容尽可能大众化、贴近大学生实际，采取大学生喜闻乐见的教育方式让他们能够感同身受，因此要通过新媒体加强大学生核心价值观的宣传与发动，鼓励他们参加实践，在行动中逐步用社会主义核心价值观武装自己的头脑[4]。

（二）营造高效良好的新媒体传播环境

高校应该合理规范、建设校园新媒体网络，以社会主义核心价值观引领大学生价值发展方向，改变传统的教育方式。并且完善新媒体运营中的监督管理模式，严厉打击不良信息的传播，同时大量了解大学生心理需求，以他们乐意接受的方式进行宣传教育。

（三）提高大学生媒介素养，增强自我教育

要充分让大学生能够利用新媒体资源完善自我，促进自己全面发展。首先，应该给大学生普及媒介素养知识，提供给他们实践活动的平台，让他们能够在纷繁复杂的信息中明辨是非、坚持正义。其次应该以优秀事迹、作品来激励大学生，让他们将核心价值观内化为自身价值观。这需要媒介从业人员与高校发挥合力作用，因势利导，以马克思主义思想引领大学生价值观。

总之，发挥新媒体中社会与高校的合力作用，为大学生核心价值观教育提供一个科学合理的环境，转变教育方式，实现大学生自我教育。势必将为高校大学生社会主义核心价值观教育产生积极作用。

参考文献：

[1] 黄岩，陈伟宏.新媒体：大学生核心价值观培育的契机与挑战[J].思想政治工作研究，2011（6）.

[2] 周巍.论现代传媒对大学生社会主义核心价值观培育的影响[J].湖南大众职业技术学院学报，2012（9）.

[3]徐海鑫.新媒体环境下大学生社会主义核心价值体系的探讨[J].长沙铁道学院学报，2012（6）.

[4]林志香.当代大学生社会主义核心价值观的培育[J].漳州职业技术学院学报，2006（6）.