以职业能力培养为目标的高职体育教育课程优化设计

范怀轲

(武汉职业技术学院体育 湖北武汉 430074)

以职业能力培养为目标的高职体育教育课程优化设计

范怀轲

(武汉职业技术学院体育 湖北武汉 430074)

随着社会的发展，对于教育的重视程度越来越高，高等职业教育是一个以实施就业为目的学校。随着发展，其在教学理念方面已经不能适应现代社会的发展需求了，其对现在社会的发展带来了巨大的影响。要想让高职教育能够符合课程教育，一定要重视学生的职业能力培养，所以在进行课程设计上，一定要注意高职体育教育应当以职业能力为目标来进行。本文就针对，现在高职体育教育课程设计中存在的不足，提出了改进这方面不足的方法。

高等职业教育；课程设计；改进

一、前言

1.研究背景

高等职业教育其就是以就业的岗位需求而进行设置的专业，其是以职业岗位的能力为本位的教育理念。而高职体育教育也在这样的理念下，对于学生职业能力的培养也愈加重视。而由于高职体育教育，其应当满足学生的学习需求，同时也应当对学生以后的工作奠定基础。根据高职体育教育的这些独特之处，在进行课程的设计上就应当根据这方面的特点来进行改进，保证课程设计可以满足学生的学习需求。只有在课程设计上进行优化，保证课程设计能够适应学生需求，以提高学生的职业能力为目标，这样的课程设计才是最关键的。

2.研究方案

本文通过对现在高职体育教育课程设计中存在的问题进行分析，通过查询资料以及实地考察等方式，对高职体育教育课程教育的现状进行了解，通过了解其中存在的不足，对其中存在的影响高职体育教育方面的因素进行分析。并且结合现在社会对高职体育教育所培养的学生职业能力的要求，对高职体育教育课程优化提出了一些改进意见，希望对高职体育教育的课程设计会有所帮助。

3.研究综述

笔者通过实地考察以及查阅资料，对于现在高职体育教育课程设计中存在的不足之处进行了分析与了解。结合现在社会的发展要求，以及对于高职体育教育的职业能力培养要求，提出了改进高职体育教育课程优化的方案，使优化以后的高职体育教育能够使用现在社会的发展，为社会发展培养出更多的优秀人才。

二、高职教育与普通教育之间的区别

高职教育其是一个专门为职业需求所培养人才的一个教育机构，其所培养的对象都是对工作岗位有帮助的人才。而普通高等教育方式，其是更重视的是知识和技能的培养，其没有那么专门的针对性。所以普高等教育方式，其与高职教育相比没有那么高的职位针对性，所以在进行教育过程中，高职教育其一定要重视以职业能力培养为目标。而就在以这个为目标进行人才培养的过程中，也应当重视所培养的人才的能力，保证其职业能力能够真正提高，防止出现以职业能力为培养目标的培养模式所培养的学生其职业能力不高，不能胜任所从事的工作。针对职业能力的培养，其也是一个重要之处，所以对于高职体育教育课程的职业能力培养是进行教育课程优化的关键。

三、高职体育教育课程改革现状

随着社会的发展，对于教育改革的重视程度愈加提高了，各个高校也都在进行体育教学改革。以下是笔者所了解到的，高职体育教育课程改革现状。

现在高职体育教育课程改革也十分重视实用性内容的改革，对于以职业能力为目标的教育改革过程也已经成为了现在高职教育改革中最重要的一点。而现阶段我国高职院校中体育课程职业的实用性内容改革主要有以下两种，一方面是体育基础课或者的选项教学方面的内容，一方面是职业实用性体育教学的内容。现阶段的高职体育教学改革为以职业能力培养为目标的培养起到的重要作用，不过期对于教学内容的选择以及组合方面还有待于改进，在这方面存在很多的不足之处。

1.过于重视教学过程中职业能力的培养

虽然高职教育是为了培养出适合职业的人才需求，不过现在的高职教学过程中，其过于重视对职业能力的培养，在教学的过程中，课程设计没有新意，目的性过强。这种教学方式就导致了学生容易产生厌烦心理，使教学效果不能达到最好。虽然也是进行了改进，不过改进以后的效果不好，导致了在教学过程中仍然存在这样或者是那样的问题，使教学的结果受到影响。

2.不重视实际教学过程中的能力培养

在进行教育改革的过程中，虽然也在进行以职业能力培养为目标的培养，不过在这方面不注重方法，使教学的过程中出现这样或者是那样的问题，导致了教学过程中出现这样或者是那样的问题。同时由于采用的教学方式仍然是传统的教学方式，导致虽然在目的上有所改变，不过在进行教育的过程中，其在进行教育的过程中仍然是存在诸多的问题。

3.学生实践机会过少

体育职业能力培养，其对于学生的实践能力的培养要求是十分高的，而要想达到这样的要求，就要为学生提供更多的实践机会。而现实中，为学生多提供的实践机会过少，这是与学校的基础设施的配置上相关的，所以在进行教育的过程中，因此虽然也在增加学生的实践机会，而实际上在这方面做的还远远不够，有很多的不足之处，实际上提供给学生的实践机会还是非常不足的。

四、以职业能力为培养目标的高职体育教育课程优化设计方案

通过对现在高职体育教育的改革现状的了解，对其中存在的问题进行分析，以下是笔者针对这方面的内容提出的改进我国高职体育教育课程优化设计方案的方法，仅是笔者个人意见希望对高职体育教育课程优化会有所帮助。

1.改变教学模式

将传统的教学模式进行改变，打破传统的以教师说教为主，这种方式在进行教育的过程中，就会导致学生有厌学情绪的产生。而要是不将传统的教师说教为主的教学方式改变，别说是以职业能力培养为目标的教学了，就是最基础的知识教学学生的掌握能力都不会好。学生的学习积极性不高，其对于所学知识就不愿意去掌握，有些甚至是连最基本的知识都没有掌握清楚，这样就会导致在教学过程中出现这样或者的那样的问题。

在教学过程中，应当让学生也参与其中，不能还是传统的让学生作为接受者来进行教学，那种传统的教学模式已经不能适应现代社会的发展需求了。学生要参与到教学的过程中，学生既是学习者，其也应当作为一个学习的参与者，这样才可以保证学生在教学过程中能够真正的对所学内容掌握清楚。同时学生参与到教学过程中，使学生可以将这部分知识更加充分的掌握，使其在日后学习的过程中对这部分内容都能够熟练掌握，对所学内容可以熟练的应用。

2.进行实用性体育课程内容的设置

从高职办学起，其就是一种与其他办学不同的教学方式，其更重视的为社会的需求直接的进行人才培养，其根据社会的不同发展来进行人才的培养。在进行人才培养的过程中，其更重视的社会需求，对于体育课程设计中，其也应当按照现在体育教学为专业服务的需求。在进行教学过程中，应当重视学生以后在职位中使用的技能培训。对于学生的实践能力培养要尤为重视，可以采用增加实践课程的方式来进行。如果是由于教学场地等原因，限制了学生的实践能力的锻炼，就要通过一定的方式改变这种现状了。多为学生的实践能力提供进行实践教学的场地，为学生创造更多的机会进行实践教学。并且在这方面的投资也应当增加，为给学生更多的实践机会，通过投资的增加，为学生的实践提供更多的场所，只有对于学生课后自己联系也会更有帮助。

3.多开展学生职业能力比赛活动

高职体育教育其目的就是为了相应的职位需求来进行人才培养，因此在进行培养过程中，应该多开展学生职业能力比赛，通过比赛的方式来让学生的职业能力得到提高。在比赛中参与比赛者是一种提高，而作为观众也会是一种提高。还可以对在比赛中表现优秀的人进行奖励，或者是对在比赛过程中职业技能表现突出者进行鼓励，并且让你交流经验等。可以采用定期或者是不定期的方式来进行，尽可能的在比赛过程中模拟实际的教学环境，让学生的职业能力能够切实的得到提高。

4.学校可以与其他的需要体育教师的学校进行合作

与其他学校进行合作，让学生可以在在校期间就到以后可能会工作的岗位中进行实习。通过这种实地学习的方式来提高学生的职业能力，并且多增加这方面的培训，这就可以保证学生的职业能力可以切实的得到提高。而没有任何一种方式，能够与这种进行培训和实习方面进行对学生实践能力培养将会更有帮助，也只有这种真正到了工作岗位中的实习，才能够让学生在这个过程中工作能力才会真正的得到提高。就像是学习外语一样，要是在一个大家都说外语的环境中，学习起来就会更容易。

5.增加对学生的职业病防治方面的教育

由于高职的办学其就是为了岗位来进行办学，所以其在进行办学的过程中，其可以说是针对岗位来进行学生的培训，甚至可以说是，通过这种方式所培养的学生其毕业以后都是走向特定的工作岗位的。所以其就很有可能会受到这个工作岗位中的职业病困扰，在进行教学过程中，也应当将这方面的知识传授给学生，让学生能够更健康的发展。

五、总结

本文笔者通过对现在我国高职体育教育课程设计过程中所存在的问题进行了了解，并且对其在改革的现状也有所了解。并且通过对现在社会的发展情况，以及社会发展过程中，对于高职院校的办学特色，以及其对高职体育教育课程中的教学目标等的结合，最终总结出了以职业能力培养为目标的高职体育教育课程设计提出了优化方案。笔者认为，在进行以职业能力培养为目标的人才培养过程中，高职体育教育应当增加与学生的互动，让学生也参与到教学过程中，并且应当为学生多提供实践能力，多开展这方面的比赛活动，通过比赛使学生之间的职业能力都得到提高，并且学校应当为学生提供到实际的工作岗位中进行学习实习的机会，这样对于学生职业能力的培养将会更有帮助。

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Higher vocational physical education curriculum optimization design for professional ability training

Fan Huai-ke
(Wuhan Vocational and Technical College Physical Education Department, Wuhan Hubei, 430074, China)

Social degree is higher and higher, to the attention of the education of higher vocational education is to ensure that the purpose of employment. Teaching concept can not adapt to the demand of the development of modern society already, to make higher vocational education in line with the course education, must attach importance to students' professional ability training. So on curriculum design, must pay attention to the education of physical education should be aimed at professional ability. Aiming at the deficiency of higher vocational physical education curriculum design, this article puts forward the improved method.

higher vocational education; curriculum design; improve

G710

A

1000-9795（2014）09-000317-02

[责任编辑：刘 乾]

范怀轲(1980-)，男，山东济宁人，讲师，研究方向：体育教学与训练。