百年思中稳步发展原因初探

张翔刚 李 潭

(贵州省思南中学，贵州 思南 565100)

一、学校概况

贵州省思南中学(简称思南中学，或称思中)历史悠久，是贵州省为数不多的几所历史名校之一，创建于1904年4月，时名思南府官立中学堂。历经八县(思南、印江、石阡、德江、沿河、凤岗、务川、后坪)联立中学、省立第七中学、省立思南中学几个主要历史时期，1951年经贵州省人民政府正式定名为贵州省思南中学至今。1938年，革命烈士肖次瞻在这里建立了黔东的第一个党组织——中共思南中学地下支部，培养了大批的革命者，使学校具有了光荣的革命传统。1960年、1980年两次被省政府确定为省级重点中学；2002年2月经省教育厅被评估确定为首批省级二类示范性高中，是首批九所示范高中唯一位于县城的学校。2003年12月，被确定为首批“省级普实示范学校”；2004年2月，被确定为“实验教学省级示范学校”；2010年10月，被挂牌为普通高中课改实验“省级样本校”；2013年9月，被评为“学科教学渗透法制教育省级示范校”。是中国地质大学、中南大学、北京交通大学、大连理工大学、西南政法大学、国防科技大学等优质生源基地；是面向全省招生，主要面向思南、德江、沿河、印江四县招生的学校。

学校位于乌江之滨的思南县城。校园环境古朴、典雅，文化底蕴深厚，教学设施齐全，教师安居敬业。占地面积49191m2，(占地面积500亩的新校区正在建设之中，即将投入使用)，建筑面积35000m2，绿化面积5800m2。

建校百余年来，为祖国培养了近五万名毕业生，莘莘学子遍及世界各地，有的已走出国门，面向世界，他们群星灿烂，成为各条战线的耀眼之才。特别是2000年以来，保持了连续十五年高考成绩位于铜仁市第一，十三年铜仁市高考理科第一名(五年文科第一名)出自我校，连续十五年全国学科竞赛获奖铜仁市第一的记录。2009年创新建校以来高考考取七名清华、北大的记录，高考本科上线率一直保持在95%左右，重点大学上线率一直保持在55%左右，2013年理科重点上线率达72.55%。连年荣获铜仁市教育教学质量综合评估(一类校)一等奖，市直学校目标管理考核一等奖。先后被评为全国教育系统先进集体，全国教科文卫体先进基层工会；省市县先进基层党组织、省市县“五好”基层党组织、省市县精神文明先进集体、省级模范职工之家、省市级校务公开先进集体、省市红旗团委；市县文明单位、教育先进集体等各级表彰140多次。

二、发展原因

百年思中百年辉煌，建国以后特别是改革开放以来，思南中学教育教学质量不断提升，稳步发展。如此的发展局面和发展势头，是当地党委政府及社会各界的关心和支持、思南中学历届班子励精图治、广大教职员工的辛勤耕耘、各届学生的奋力拼搏等各种因素的综合结果。纵观其发展历程，究其原因，可归纳如下：

1.革命传统激励教育教学争先

贵州省思南中学有着光荣的革命传统。中共思南地下党创始人肖次瞻曾于1930年出任“八县联中”筹备专员，并担任该校第一任教导主任。在学生中宣传革命道理，教唱革命歌曲，成立宣传队，组织“读书会”，阅读进步书籍，创办墙报《骎骎》，倡导“新文化”运动，补上“五四”一课，积极宣传抗日救亡；为反对校方对青年学生的迫害，发动全校师生罢教罢课，斗争长达半年之久，掀起了思南历史上第一次学潮。在优秀学生中培养和发展了熊大瀛、肖毓雄等思南第一批地下党员，并于1938年10月成立了由15个学生党员组成的中共贵州省立第七中学党支部(思南第一个地下党支部)。他们为中国革命作出了应有的贡献，在思南中学的历史上写下了光辉的一页。目前，思中省级以上优秀、骨干等称号教师中党员教师占43.6%，市、县级教学能手中党员教师分别占52.56%和52.56%。同时有计划地组织学生深入社会、了解社会、关心社会，开展“走出校园、增长才干”的自我教育社会实践活动，1999年举办业余学校起至今已结业32期，每期130人左右，从其优秀学生中培养和发展中共党员(1999—2014年已发展学生预备党员62人)，这已成为思中德育工作的一项重要措施和成功经验。师生思想的进步成为不断提升教育教学质量的强大精神动力。

2.加强德育建设力求德育强校

学校以“德育为首，教学为主，育人为本”为办学宗旨，力求德育强校。

长期以来，学校领导班子坚持德育为先，学习、培训并举，突出质量兴校，通过开展“世界观、人生观、价值观”三观教育、“读名著、听名曲、欣赏名画”三名活动，做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，形成巨大的办学潜能，实现分管工作、教学工作、服务工作三个“工作一流”，为提高山区教育质量的提升开辟了广阔的前景。

学校坚持实行文化与制度并行管理模式。注重校园文化建设，并利用文化要素和文化资源实施调控的学校管理活动。校风、教风、学风布置醒目，校训、校徽、校歌、校刊等体现学生特点和教育理念。适处悬挂“教育方针”、“中学生日常行为规范”、“八荣八耻”等标语及名画名像、名言警语等警世牌，精心布局永久性标语、文化墙等，打造走廊文化、教室文化、食堂文化，使校园处处皆为育场所。

坚持开展“廉政文化进校园”活动，制作廉政文化进校园展板、重大节日或重要活动出专刊进行宣传教育；制作“思南中学领导干部廉政风险防控卡”分发给各领导干部，制作“思南中学干部职工廉政风险防控公示牌”放置各教研组办公室勉励干部员工。强化校园文化，落实师与生、生与生“1+1”帮教措施，责任到人。坚持办好《桃源》校刊，全方位多角度优化育人环境，充分利用现有资源营造名校氛围，打造名校品牌。

加强学生课外德育教育。通过活动内容、活动情境、活动过程、集体成员间的相互影响对学生进行教育。一是坚持“分层次”教育活动，即高一年级开展立志成才的养成教育；高二年级开展故土深情的情感教育；高三年级开展报效祖国的理想教育。二是共青团、学生会根据各自的特点和任务，开展健康有益的德育活动。三是充分利用校会、班会、党团活动、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育，树立学生正确的世界观、人生观和成才观。四是组织“南青”文学社、读书会合唱团、交响乐队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、田径运动队、书画、英语角、猫与人生摄影小组等，培养兴趣、锻炼才干、提升素质、陶冶情操。四是开办业余党团校，在学生中加强党的基础理论和团的基本知识的学习，树立正确理想、前途信念，从而激发起学生的内在学习动力。

加强艺体教育工作，提升学生身心素质和艺术素养，做好每天的课间操和眼保健操，坚持开展一年一度的以田径运动项目及广播体操为主要体育项目的田径运动会和秋季篮球运动会。利用“校园之声”歌手大赛，元旦暨双拥联欢晚会等形式增强师生体魄，丰富校园生活。

没有规矩不成方圆。学校建立健全了六类四十七项规章制度，编印了《制度汇编》《思南中学学生纪律十六条》等及各班班级公约，用校纪班规引导或约束学生言行作为。同时，学校还成立了以校长任组长，分管副校长任副组长的德育工作领导小组，坚持两年一次德育工作经验交流会，一年一次的职代会、一周一次的党政工青联席会议、两周一次的教工大会，坚持学校党政领导干部值周制，坚持升旗仪式国旗下优秀学生演讲和领导讲话，班主任履行早读、课间操和新闻三到制，倡导和促进教师用爱心与责任见证师德，以热血与汗水铸就师魂，不溺爱优生，不歧视差生，确保工作实效。

3.强化师资建设坚持名师兴校

教育教学质量是学校存在和发展的生命线。

历年来，该校一直坚持“名师兴校，师资固本”，全面提升教育教学质量，不断加强师资队伍的建设。从2001年起，实施“乌江园丁工程”计划，聘用名师，调进外地外校优秀教师，考核吸收应届本科以上毕业生，引进特长教师。要求骨干教师上优质课，学科带头人上示范课，特级教师上精品课，青年教师上汇报课，中青年教师上观摩课，通过“走出去，请进来”方式有计划选派教师到先进发达地区名校学习培训，请名师、专家来校讲学，如邀请大学教授或名校专家来校举办讲座，安排师生听课，先后邀请到了教育部教育信息中心王红松主任、清华大学李兆陇教授、山东省昌乐二中教科中心“271高效课堂”专家张逸岚等专家莅临学校，对全校教师进行集中培训。培养骨干教师、教学名师、特级教师，努力打造一支老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师讲规范的师资队伍，力树教师“德高、博学、内美”新形象。

同时在师生中开展“学生评教师”、“职工评教师”、“教师互评”的活动，评选“学生最满意的教师”，激励教师奋发有为；实行推门听课、集体评课制度，校长谈话制度，教学效果谈话制度，督导教师教学业务，以提升教学质量。对青年教师实施“一对一”的“传帮带”帮扶工程，将帮助年青教师能力提升使之尽快成长成才的任务落实到具有丰富教学经验的老教师身上；专门开办年青老师培训班，安排班主任、老教师有计划地定期授课；让他们承担实验课题，担负各类型的公开课，鼓励他们形成自己的教学风格，支持他们走出校门。同时在教师队伍中开展评选“骨干教师”和“学科带头人”活动，坚持给骨干教师、学科带头人定目标、分任务、压担子，促其向名师转化，着力打造“名校名师”。目前，通过以老带新，许多新教师不仅能承担公开课，上好研究性学习课，会当班主任，会做学生的思想工作，而且已成为学生认可、家长放心、社会满意的教学骨干。

此外，当地党委政府及教育行政主管部门尊师重教，政策保障，重大节日慰问学校，出台优惠政策吸引人才，保证了稳定的师资。

思南中学师资力量雄厚。现有51个高中教学班，学生3366人；有教职工223人，专兼任教师191人，专任教师178人；有高级教师95人，一级教师60人。其中：全国模范教师2人，全国优秀教师8人，荣获“全国五一劳动奖章”1人，全国优秀班主任1人；省特级教师3人，省级优秀教师7人，省级骨干教师11人，首批省级名师1人；首批市管专家1人，市级名师1人，市级骨干教师27人，市级教学能手8人，市级优秀教师4人，“科技兴铜奖”2人；县管专家3人，县级骨干教师24人，十佳青年教师4人，劳动模范3人，“科技兴思奖”4人。教师在省级以上刊物发表教学论文360多篇，获省级以上奖励150人次。2000年以后启动了“乌江园丁工程”、“名师工程”和“学科带头人”评选制度，引进外地外校骨干教师、挑选优秀的应届大学本科毕业生达70余名。思中的教师队伍正逐步走向年轻化、专业化和高层次化。

4.完善教学设施优化教学条件

校舍建筑面积34000平方米(占地面积500亩的新校区正在建设之中)，其中教学用房20497平方米。建有教学楼3栋、科技楼、微机楼、文莲书馆、学生宿舍4栋、综合楼一栋(含学生食堂、餐厅、大礼堂、办公楼、体育馆——包括乒乓球、体操、篮球、排球、羽毛球训练场)、教师住宅小区8栋。综合训练场一个(含200米环型橡胶跑道、篮球场、排球场及各种室外运动器材等)。文莲书馆藏书达20万多册、珍藏书籍10，000多册，且一校友赠送100万元的图书即将到校。教学楼里窗明几净，科技楼里理、化、生实验室的各种仪器、器材焕然一新，设有语音室、微机室、多媒体教室、多功能电子教室、教师电子备课室，普通教室已配备四机一幕(47英寸彩色电视机、VCD、投影仪、录音机和银幕)。安装了微机数百台，建立了有盘工作站，开通了国际互联网、101教育网、北京四中网，高考学习网、中学学科网、在线组卷网、第二教育网等，实现了“校校通”、“班班通”工程。建立了地面卫星接收站、校园网络系统、双向监控系统、双向播控系统、校长评估系统、考试屏蔽系统、教师自动化评卷系统和教学多媒体移动平台系统，被省电教馆列入“现代远程教育扶贫工程”学校、北京腾图公司列为贵州省(9所)“朝阳行动”计划项目学校。

5.扎实推进课改力争实绩名校

学校坚持“与时俱进，敢为人先”的办学理念，高度重视新课程改革，勇立课改潮头。经费保证，制度保障。有选择性订购课改资料，有计划性地组织课改培训，创造条件给课改教师和人员配备笔记本电脑，保证课改的正常开展。通过完善各种制度，对“备、教、改、辅、考”环节实施有效的检查、督促、反馈、矫正，稳步推进新课程改革，扎实提高学校教育教学质量。在教学和教研中，该校坚持把课改的速度、科研的力度、教学的程度统一起来，推进课改实验，促进教学工作不断提升。

为全面提升办学质量，该校严格坚持认识、组织、课题、投入、工作、奖惩六到位，牢固树立“社会是实验的基础、学校是研究的场所、教师是研究的主人”的新理念，坚持“教改先行”、“全员参与”和“边实验、边研究、边教改”，切实开展有效教改活动，一方面用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面促进教师精研教材、深探教法、勤心备上，实现科教统一。到目前为止，学校教师在省级以上刊物发表教学论文569篇，参赛获奖548人次；学生参加全国学科竞赛，获省级以上奖励1255人次，其中国家级165人次，省级特等奖5人次，省级一等奖155人次；已编印校本教材《人文素养——文史哲读本》约25万字，编印了《教师论文选集》2本、《德育工作经验总结选集》《教学经验总结选集》和《学生作文选集》共125万字。

6.奖学助学并举助推老校发展

助学励志，让更多的优秀生脱颖而出；扶危济困，保证贫困学生正常就学。我校贫困生较多，保证其正常学习成为学校工作的一大重点和亮点。

一直以来，思南中学恪守“任重道远，立志成才”校训，坚持助学济困与建设发展并举，扎实做强百年老校。

为了鼓励优秀学生和帮助优秀贫困生继续努力学习，学校建立了奖、减、免、助机制，设置了一系列奖学、助学金，帮助困难学生完成学业。多年来，该校通过联系社会团体、慈善机构、校友会实施了中考入学奖、学期奖学金、“少年英才奖”、“学者奖”、“状元奖”等和“寒窗工程”、“寒门助学工程”、“金色年华”工程实行的奖、减、免、助达15000多人次，金额2000万余元。仅2012年，该校“寒窗工程”全年奖、减、免、助学生就达2000人次，总金额为近240万元。受助的贫困学生已全部考上了本科大学，受助的优秀学生全部考取了重点大学。

三、展望未来

思南中学以“稳健求实、厚实薄发”著称，培育了“与时俱进，敢为人先”的思中精神，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学宗旨，恪守“任重道远，立志成才”的校训，坚持以考风促学风，以学风促教风，以教风夯实校风，形成了考风严、学风浓、教风实、校风正的育人环境。学校坚定“立足黔东北，面向全省，走向全国”三步走的办学目标，坚持物质文化是学校发展的基础，管理文化是学校发展的关键，精神文化是学校发展的内部动力的办学思想，发掘优良的学校文化是学校发展的永恒动力的内涵。全校师生员工强化立校哲学，致力办学品牌，弘扬思中精神，承启继往开来，为提高山区高中教育教学质量开拓进取，求实创新。

[1] 贵州省思南中学.思南中学校志(1904-2003)[M].2003编印.

[2] 贵州省思南中学.思南中学校志(2004-2014)[M]. 2014编印.

[2] 思南县志编委会.思南县志[M].贵阳:贵州人民出版社，1993.

[3] 思南县志编委会.思南县志(1978——2010)[M].北京:方志出版社，2011.

(责任编辑 杨军昌)