@陶勇:孩子们发现规律,成长经验,构建能力,大多数都是通过游戏进行的。只有极少数通过抽象的学习获得。随着能力增加,心智成熟,越来越具备通过经验学习来获得成长的能力。
@孙云晓:青春期的孩子身心都会产生巨大的变化。突如其来的成人感让他们敢于打破规则,挑战父母和老师的权威,也使他们的冒险精神和摆脱约束的心理更加膨胀;所以,这个时期培养孩子的法律教育和底线意识格外重要。孩子需要一个理性的约束力来避免自己的为所欲为。
@蒋佩蓉:无论你选择哪一种职业,良好的教育都必不可少。这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦,任何工作,都需要你的汗水、训练与学习。太多孩子们还是认为教育是为别人做的事情,是父母的责任,也有太多的父母继续通过他们的行为来跟孩子们证明这个事实。
@新教育基金会:现在总是提倡学生要阅读,其实老师更加需要阅读。“腹有诗书气自华”,阅读能让老师在职业生活中富有气质,远离浮躁。在日常生活中不紧不慢,张弛有度。而教师需要去修饰灵魂,除去阅读,恐怕也没有别的捷径可走。
@路丙辉:因材施教对于青年人的意义在于,正值他们的成长期,教师能根据他们的成长状态,大致确定自己的教育方法、内容和要求。但问题在于,不同的人遇到的老师是不一样的,幸运者多能遇到好的老师,而不幸者却常遇到的是简单的机器操作工。他们只是把学生的大脑当成可以盛满知识的储存器。
@罗崇敏:教育使人成为人,使人成为幸福的人。教育使你会思考,能独立;教育会使你智慧,能创造;教育会使你有爱,能负责。教育训练了思维,生长了理性,点燃了激情,磨练了意志力。