深入村小听课 情系教学改革

2014年10月22日，江西省政府副省长朱虹率省政府副秘书长宋雷鸣、省教育厅副厅长郭奕珊一行在吉安市市委书记王萍、市政府副巡视员李建国、市教育局局长张爱如的陪同下，到井冈山经济开发区梨塘小学视察。

梨塘小学是一所办学条件非常简陋的村小。该校自2007年开始进行“先学后教，小组合作”的课改实验，取得了显著成效。2011年初，《江西教育》杂志的记者实地采访梨塘小学后写下了题为《雨花激活春江水》的长篇报道，引起了全省关注。该教学模式随后在全县乃至吉安市推广。

2013年，梨塘小学所属的吉安县敦厚镇中心小学将教师的课改经验结集出版，书名为《一棵树一片林》。本刊刊发的通讯《雨花激活春江水》是该书中的第一篇文章。朱虹副省长阅后批示：“吉安市中小学教学改革成效明显。有效教学的特征是以学生为本，充分调动学生学习积极性，三疑三探等环节设置科学。请省教育厅认真总结，全省推广。”

2013年10月下旬，《人民教育》《江西教育》记者组成联合采访组奔赴梨塘小学，进行深入采访。2014年3月，《人民教育》《江西教育》同步刊发长篇通讯《让思想照亮课堂——江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记》，对梨塘小学课堂教学转型进行了全方位的深度报道。同年8月，《中国教育报》刊发《江西吉安梨塘小学：改革课堂教学实现减负增效》一文。梨塘小学的课改经验走出江西，走向全国，并在省内外产生了良好的反响。众多外地学校慕名前来考察、学习。朱虹副省长看到报道后又一次作出批示：“梨塘小学的经验就是激发每一位学生的积极性，极大地提高教学学习效果。应予推广。”

《江西教育》《人民教育》先后两次刊发反映梨塘小学课堂教学改革的报道，朱虹副省长不但认真阅读，而且作出“全省推广”的批示，对教育教学改革的关切之情可见一斑。这一次，他不但将关注的目光再次投向这所农村村小，还深入一线，走进课堂，走近师生。

10月的校园，秋高气爽，桂花飘香，梨塘小学校园内处处洋溢着幸福的味道。在梨塘小学，朱虹副省长浏览了外地学校来此参观学习的照片以及众多新闻媒体对学校的宣传报道。在认真听取了专家对该校教改成果的介绍后，他径直来到五年级教室，听该校全国优秀教师刘忠民老师上观摩课。当看到30多名学生根据老师出示的探究题，在经过独立思考、合作交流之后，踊跃发言，表达条理清晰，展现出阳光、自信的风貌时，他脸上露出欣慰的笑容。听课期间，朱虹副省长还不时地与吉安市委王萍书记轻声议论，夸奖这些农村孩子思维活跃、表达能力强。

朱虹副省长一行在教室里认真听课约20分钟。紧接着，刘忠民老师请朱虹副省长为学生们讲话。朱虹副省长高兴地走上讲台，亲切地对学生们说：“梨塘小学是一所条件比较艰苦的农村学校。教育部包括许多学者、专家对我们的教学模式给予高度评价。这个教学模式最大的优点就是充分地调动每一名学生的学习积极性。学生事先做好预习准备，在学习过程中积极举手，把自己的想法不管是正确还是错误的都大胆地说出来，实现了开放课堂、发散思维，在小组合作讨论过程中碰撞智慧，体现了‘能者为师’。这既彰显了中华民族古代教学的先进思想，又和教育学、心理学接轨。我在英国、美国留学时，感受到那儿的教学模式也是教师事先出题目，让学生准备。大家发完言后，再一起讨论。自从《中国教育报》和《人民教育》宣传了梨塘小学的事迹后，省内外很多学校都来学习。你们在非常简陋的条件下创造了教育改革的新经验，推动了教育的大发展。我代表江西省人民政府对梨塘小学为中国教育改革做出的贡献表示衷心的感谢！

你们的课堂与我以前听的课不一样。以前是老师满堂灌，上课时，有的学生玩手机，有的在底下看书，有的还在打瞌睡。现在没有了，大家都在认真地听课，每个人都思考问题。希望你们今后能够继续积极开动脑筋，多想问题。这样，就能提高学习效率，养成独立思考的习惯，我们的国家就会不断前进。中国今后的发展希望寄托在你们身上，就从你们现在的教育改革开始。我希望同学们长大以后都能成才，为江西增光！”

他的一席话掷地有声，铿锵有力。话音刚落，教室里立即响起了热烈的掌声。从学生们炯炯有神的目光中，可以感受到激励的力量；可以看到希望的种子正在学生们心中萌芽，智慧之花在这所乡村小学悄然绽放；更可以满怀豪情地放眼展望，全省教育教学改革的远大前景和农村教育光明的未来。◆