社会主义核心价值体系下的辅导员队伍建设

孙智宏

（河北广播电视大学，河北石家庄 050071）

社会主义核心价值体系下的辅导员队伍建设

孙智宏

（河北广播电视大学，河北石家庄 050071）

高校辅导员在大学生思想政治教育过程中起着关键作用，加强辅导员队伍建设，促进大学生德智体美全面发展成为党和国家对高等教育提出的明确要求和重点任务。在素质教育和培养过程中，融入社会主义核心价值观，通过社会主义核心价值观创新辅导员的工作意识和工作方法，不断加强辅导员队伍的建设，将辅导员打造成为学生的“青春领航员”。

社会主义核心价值体系；辅导员；队伍建设；方法

1993年中国青少年研究中心副主任孙云晓发表《夏令营的较量》，反映中日举行的青少年草原探险夏令营中中日青少年素质的不同，在中国乃至日本都引起强烈反响，引起了学校、家庭与社会的强烈震动，由此掀起了长达十余年之久的大讨论，也促使我国转向了素质教育，包括就近入学、全面发展、减轻学业压力，注重社会实践和野外锻炼，等等。而日本后期的教育，却由于过度主张自由，毫无约束，导致学校先后出现了“班级崩溃”的现象，高消费、追求享受等问题在日本学生中日渐凸显，导致日本社会出现“援助交际”的社会现象。日本教育的成功和失败都引发了我们深深的思考。

党的十八大报告中指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在当前知识经济的背景下，要求当代大学生具备更专业的知识、更丰富的技能、更高的综合素质，也就是要具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业知识、健康的心理素质、开拓创新精神和终身学习的意识。高校在提高青年各项能力的同时，要巩固他们的思想，提高他们的觉悟，丰富他们的头脑。辅导员正是这项工作的先锋力量，辅导员作为我国高等教育体制中特定的一环，是从事大学生思想政治工作，日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层政工干部的重要组成部分，发挥着重要的作用。辅导员队伍建设得到了党中央国务院、各级教育行政部门、各高校党委的高度重视，当好大学生的“青春领航员”，牢牢把握教书育人的主动权，是当代社会对辅导员队伍提出的重要课题。

一、坚持将社会主义核心价值体系作为辅导员队伍建设的核心内容

培养合格的有中国特色的社会主义建设者和可靠接班人是新时期赋予辅导员队伍新的任务和使命。在当今国际国内形势发生深刻变化，各种消极和错误思想不断浸入的复杂情况下，用社会主义核心价值体系巩固思想道德基础，比任何时候都更为迫切、更为重要。

一个人没有了“中枢神经”，便是一个植物人；一个社会没有了“中枢神经”，就没有了精神气，就会失去前进的方向。社会主义核心价值体系是当代中国人民的主心骨，是大学生思想政治教育工作的“中枢神经”。近年来，高校大学生思想政治工作遇到了一些前所未有的新情况和新问题。例如，学生比以前更关注个人利益，更会运用法律来保护自己的权益；由于学分制的实行，使得学生班集体较以前更为松散；由于竞争的压力，他们的心理问题比以前更加突出，等等。单纯用传统说教和灌输的办法难以解决好这些很现实的思想问题。因此，我们必须用更科学、更严谨、更客观的工作态度和更加巧妙的工作方法去面对挑战。

具体来说就是必须强化“育人为本、德育为先”的理念，必须理直气壮地举好旗，围绕社会主义核心价值体系建设，狠抓理想信念教育、爱国主义教育、思想道德建设和素质教育这四大根本任务。指导青年学生在形形色色的思潮和意识形态影响中作出正确的选择，帮助他们解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，引导他们实事求是、科学客观地规划人生、拓展素质。因此，加强辅导员队伍建设，重要的就是以社会主义核心价值观为引领，以促进大学生全面发展和健康成长为重点，培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、以社会主义核心价值观创新辅导员的工作意识

社会主义核心价值是一个科学体系，其基本内容是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，但这些大道理，学生听不进去，辅导员也都觉得没底气和乏味，一定要选择一个切入点，才能收到好的效果。

随着高等教育体制改革的深化，入学门槛的降低，收费标准的提高，辅导员在工作中面临着种种新的问题和挑战。特殊的岗位面对特殊的群体，要有特殊的能力和素质，首先要树立五种意识：

一是责任意识，社会活动中，责任意识是平常而又朴素的一种思想品质，责任心是对辅导员最基本的要求，是提高工作效率，解决所有问题的核心，强烈的使命感、积极的动力源，鲜明的引路人是辅导员的责任意识的具体体现。

二是学习意识，“打铁还需自身硬”，我们需要系统地学习教育学、心理学、管理学、伦理学等相关学科知识，不断提升自己的理论素养和科学文化素养，从而为进一步探索学生工作新途径、新方法提供理论指导。

三是形象意识，“学高为师，身正乃范”，自身的人格魅力本身就好似强有力的教育手段，应该事事表率，树立良好形象，正所谓：“其身正，不吝而行；其身不正，虽令不从。”

四是情感意识，有了情感的催化作用，动之以情，晓之以理，情理交融，导之以行就有了学生接受的基础。特别注意缩短与成绩落后学生的心理距离，他们的心理特点通常表现为：自卑与反抗自卑的矛盾；强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾；渴望成功与经常受到挫折的矛盾；希望上进与习惯惰性的矛盾，等等。只有缩短与他们的心理距离，才有可能被他们认可，工作才更有成效。

五是服务意识，要做“四心”辅导员，即爱心、细心、耐心、责任心。学生是单纯的群体，只要看到、感觉到你对他们的付出和真心，他们便会记住，并真心地去理解你、对待你。作为辅导员就要用一颗博大的心去尊重、包容和接纳每位学生，给予真挚、无私的爱，只有这样你才不会因工作久了而疲倦，更不会厌烦学生有事情来找你，而是越来越喜欢和学生打交道。

三、以社会主义核心价值观创新辅导员的工作方法

目前，我国的大学校园里有近11万名专职辅导员、近4万名兼职辅导员。与专业教师相比，他们“任课”时间最长、教授“课程”最多，与学生走得最近。辅导员用关爱为青春铺路，用智慧点亮人生，被称作“青春领航员”。作为学生们的“贴心人”，辅导员要以社会主义核心价值观创新工作方法，提高工作水平。

一是换位思考、学会倾听。在和学生的沟通中，要正视学生的感受，只顾表达自己的看法，提出自己的要求，这会使学生欲言又止，不愿详谈，问题往往并没有真正得到解决，如若耐心倾听学生表达情感，学生反而会积极回应。特别是对于“问题”学生，构建相互信任的师生关系很重要，辅导员要以对工作高度负责的态度，让学生在细节中感受到教师对学生深深的爱，只有取得学生对你的信任，学生才能将他内心的想法告诉你。在与沉迷网络游戏的学生沟通时，我们也要通过关注网络、网游等相关知识，来促使自己在和学生交流时有更多共同语言，与学生产生共鸣，再站在教师的角度帮助其分析，才能够给他以更多的帮助和指导。

二是学会计划，将工作具体量化。比如可以做一个计划，每周一次随堂听课、每周两次深入学生宿舍，每月三次以上与任课教师联系，每学期与多少学生谈心，与多少学生家长沟通，多长时间开一次主题班会，等等。

三是学会沟通，提高全方位工作的能力和技能。通过开展社会实践、青年志愿者等活动，促使大学生融入社会，锤炼品质，磨炼意志，树立正确的世界观、人生观、价值观；通过大家访、教学反馈等活动和机制，加强与家长的沟通合作，相互分析学生特点，交流教育方式方法，增进相互信任，共同为学生成长成才而努力。

四是向宿舍空间要人际密码，提高工作的主动性。宿舍是对大学生最具持久影响的因素之一。北京师范大学心理学院的许燕教授在研究中发现，宿舍文化是对大学生成长最具长远影响的因素。当询问即将毕业或已经毕业的大学生“在学校中给你留下了最深的印象是什么？”大部分人都会回答：“是宿舍，发生在宿舍里的人与事。”许燕教授接下来所做的《大学生人格成长环境的研究》中，在对大学生成长最具影响因素的调查结果显示，舍友、宿舍氛围、同班同学是被提及频次最高的因素。

所以，宿舍已然构成了一个相对密集的人际空间，这个空间融入每位学生共同的、自发的、自建的文化，虽是自由放松，却是最为真实的体现，是每个人的性格更自由的彰显，对他们的个性施展人际交往都会产生重要、深远的影响。好的宿舍文化会让学生学会一种社会规则，学会宽容与助人，学会从小事中做起。所以辅导员要学会通过宿舍了解学生心理，提高工作的针对性和主动性。

有人说辅导员“真累、真穷、真郁闷”，也有人说辅导员“真充实、真幸福、真锻炼”。辅导员是学生心路上的灯塔、成材的守护神、进步的垫脚石，是学生感情最深、最真挚的良师和榜样。也是大学期间“任课时间最长，课程最多”的教师，是与学生相处知心知情的益友，是学生心目中的一面旗帜。要真正做好学生的良师益友，就要坚持把社会主义核心价值观融入辅导员的队伍建设中，真正将辅导员打造成为学生的“青春领航员”。尊重规律，创新思路，做优秀的思想教育工作者；提高素养，完善自我，做学生信服的人生导师；真诚关爱，平等交流，做学生信赖的知心朋友；勇于钻研，勤于实践，做思想政治教育的专业人才。

［1］马克思恩格斯全集（第23卷）［M］．北京：人民出版社，1979．

［2］刘美凤．教育科学群中的教育技术学［J］．中国电化教育，2003，（9）．

［3］吴蓓，曹向阳．当代大学生理想信念教育反思与建构［J］．广西教育学院学报，2011，（1）．

［4］张建学，李运仓．高校培育和践行社会主义核心价值观调查研究［J］．科技风，2013，（12）．

Team Construction of Instructors under the Socialist Core Value System

SUN Zhihong

（Hebei Radio ＆TV University，Shijiazhuang，Hebei 050071，China）

The instructors at universities play a key role in the ideological and political education of college students．Strengthening the team construction of instructors at universities and promoting the comprehensive development of college students become a positive demand and key task for higher education．By innovating working method in the course of quality education under the socialist core value system，the building of the team construction will be continually strengthened，and the instructors will be made“youth navigator of college students”．

socialist core value system；instructor；team construction；method

G711

A

1008－469X（2014）03－0098－03

2014－04－17

孙智宏（1981－），男，吉林长春人，工程硕士，讲师，主要从事大学生思想政治教育、职业指导方面的研究。