任务驱动教学法在兽医寄生虫病教学中的应用

石莉萍 吉林省梅河口市李炉乡畜牧兽医站 135001

兽医寄生虫学是兽医学的一门骨干性学科，其中包含一般生物学和兽医学，研究内容包括寄生虫的形态、分类和生物学特征等。只有完全掌握这些知识，才能准确地辨别病原体的类型，并确定其生活史。这门课程的教学目的是使学生能够胜任寄生虫病的诊断和综合防制工作，并能够完成动物寄生虫检疫的相关工作。要达到这些目的，就要将兽医寄生虫病的教学方法进行改革。

1 任务驱动教学法的概念及相关要求

任务驱动教学法要求教师在设计任务时融合教学内容，而且教学内容要和学生的学习内容紧密结合起来，使学生学习到的知识能够充分地应用，以便更好地调动学习资源。这种教学方法要求老师分析教学内容中的难点及重点，给学生提供解决问题的一些思路，使学生更快、更好地完成学习任务。

2 任务驱动教学法在兽医寄生虫教学中的应用

兽医寄生虫学能够保障养殖业的发展，对人们的身体健康起到保护作用，对维护良好的生活环境和保护野生动物也有着不容小觑的作用。寄生虫病经常以一种比较隐蔽的方式使动物的健康受到伤害，不但影响家禽家畜的繁殖能力，甚至动物本身的生长发育也会受到不同程度的影响，使生产性能大大减弱，畜产品的质量以及数量也会明显降低。

传统的兽医寄生虫病教学模式，教师被要求将教材中每个章节的细节都传授给学生。所以在选择教学内容的时候，首先要在教材内容的基础上结合职业兽医考试的纲目进行教学内容的全面调整。要满足提高职业能力这个要求以及任务驱动的原则，在教学中要融合实验室的教学。实验教学能够培养学生的动手能力，并使学生的理论知识得到验证，在一定程度上也能够提高教学质量。

兽医寄生虫学这门学科实践性很强，教师应该结合临床的实际情况设置相关实验内容，增加应用性的实验项目，这样在实验时能够更接近临床诊断情况，对实验结果进行分析指导，并及时检查，使学生在对待每一个实验时都能够持有科学的态度，并掌握科学的操作方法。学生会在这个过程中提高发现问题的能力，在分析问题时会更加明智，在解决问题时也会更加迅速和高效。在学生完成学习任务的过程中，教师应该给学生适当的鼓励和引导，使学生能够更快地明确从什么地方解决问题。而当学生遇到困难时，教师要帮助学生独立自主地解决问题，使学生学会研究和探索。在学生对学习失去主动性的时候，要给学生提出问题，促使学生研究和思考。这样才能使学生了解不同的临床结果在临床中反映的问题，并能够将学到的知识进行正确的运用，从而更好地解决问题。

3 结语

任务驱动教学方式的主体是学生，教师在教学中要不断地引导和帮助学生，使学生能够将学到的理论知识付诸实践，并在一定程度上做到触类旁通。兽医寄生虫病的教学要运用任务驱动教学法，这样才能够促使学生的学习能力得到提高，其专业水平也会获得提高。

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