浅谈高职生党员先进性教育进公寓实践活动中的问题与对策

张 武，谭礼束

根据中组部近年发布的中国共产党党内统计数据显示：近几年，学生党员人数每年都在逐年递增，学生党员发展数量占当年党员发展总数的比例也逐年提高。在学生党员的发展中，大学生党员占据了绝大部分比例。高职生党员作为大学生党员的一部分，如何通过开展高职生党员先进性教育进公寓活动，充分发挥高职生党员的骨干带头和先锋模范作用，提高高职生党员质量，这将成为高职生党员教育和培养的重要课题。

一、存在问题

（一）学生入党意识不强，入党积极性不高

90后高职生的个性化发展倾向较大，学生对兴趣爱好类的社团兴趣浓烈，高中阶段也未积极参加共青团的锻炼；上大学后，因大部分课余时间用于发展人际交流和兴趣特长而导致参加学生党建社团时间较少。同时，受制于大学生党建社团关于入党考核指标的巨大压力，从而导致部分学生的入党积极性降低，退出学生党建社团，与入党失之交臂。

（二）难以建立完善的学生公寓党员先进性考核标准

学生公寓检查是高校维护学生宿舍安全、整洁、卫生等的重要方法。据数据调查显示90.38%的学生愿意接受和配合高校的宿舍检查行动。但是，学生公寓存在宿舍住宿人数不同、住宿硬件标配不一、男女有别等原因，使得公寓区存在隐私空间和标准难以统一的问题，更导致学生公寓党员先进性的考核标准难以界定具体的指数。

（三）学生公寓管理的方法陈旧

学生宿舍管理缺少科学的检查设备。宿管员常规检查、宿管干事随机抽查、学生干部协查等一系列宿管方法相对陈旧，耗时耗力，效率低下，大部分高校均在校内安装监控摄像设备，却缺少脸部识别软件功能的支持，学生晚归、夜不归、长期在宿舍玩游戏等行为并没有相应的科技方法进行检查。

（四）党务工作者少，党员先进性教育实践经验不足

目前，学生党建的党务工作者大多属于兼职状态。常规工作繁重，学生党务工作难以做到专人专管；再者，学生公寓党员先进性教育实践活动大多处于初级探索阶段，经验相对不足。

（五）党建宣传阵地有限，学生对马列主义和党的认识不足

通常学生活动的宣传手段主要为宣传单、横幅、喷绘等方式，相对而言，公寓区党员工作站方位设置不合理，导致党建宣传难以铺开，宣传力度不足，男生不便进入女生宿舍区域，女生更加不愿进入男生宿舍区域，导致学生的党建交流较少，对党建阵地望之而却步。学校经费有限，对自主版权的党建图书、视屏、图片的投入资金较少，外围宣传资料难以感染本校学生。

（六）吸纳党员机制单一

《党章》规定“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党”。[1]就目前情势而言，大部分高校的学生入党考验均属于综合考验型。许多高校为加强大学生党员的教育和引导，都采用以建立学生党建社团为基础党建阵地，全面铺开党员模式化培养和锻炼，如奋进连、红旗营、党员孵化器等。个别学生在大学阶段就表现出强烈的入党意愿，并在某一领域中给在校大学生起到了先锋模范作用，如身残志坚的自强之星、科技活动先进个人及孝行天下先进个人等，但因高校考核党员是否合格的标准属于综合型模式化的考验标准，使得专才学生与党失之交臂，学生进入社会后，其与党的距离常常会更加遥远。学生未参加相应的学生党建社团的锻炼，则更难以入党，导致部分领域的优秀人才流失，未能得到及时地吸纳入党。高校入党机制单一，极大地限制了党对优秀人才的吸纳。这也使得党建工作比较被动。在学生公寓中开展学生党员先进性教育实践，难以推荐或选送优秀人才入党。

二、解决策略

（一）利用学生兴趣，吸引学生逐步深入了解党

90后高职学生性格相对于80后高职生，性格显得非常活跃。学生对自身个性的彰显要求极大。同时，也对发展自身的兴趣爱好异常感兴趣。在学生公寓中开展学生党员先进性实践活动，可以将学生兴趣爱好融入党建社团的某些大赛活动中，使学生活动形式丰富化，从而拥有足够的吸引力吸引大学生。例如：穿溜冰鞋叠被子大赛、趣味党知识竞赛、先进党员人物cosplay等。兴趣是最好的老师。学生只有对党感兴趣了才会去了解党，才会去深入学习党的文化内涵，才会逐步产生入党意识。

（二）设立责任区，明确相应责任区的考核标准

据调查显示，98.33%学生在学生公寓中遇到困难时都希望得到入党同学的帮助，因此，高校可以为预备党员、党员设立工作责任区和志愿服务区。学生宿舍虽然存在隐私空间、硬件标配、住宿人数不一等的问题。但是并不影响在学生公寓内为学生自身设立责任区和服务区。本项目组采用将学生公寓公共区域设为宿舍成员集体责任区，而具体床位的个人床上内务卫生、床下物品摆放、用电安全等成为入党积极分子、预备党员、中共党员在公寓区表现的重要考核指标；本项目组综合宿舍楼的楼层数层、宿舍房间及楼梯走道段三个因素后进行志愿活动服务区域的分配，每一位意愿入党的学生都有相对应的志愿服务区，活动中设立工作职责，明确每一段服务区的合格服务标准，加强监督和考核。通过此项活动，项目组顺利地建立和统一了高职生党员先进性教育进公寓实践活动关于学生党员先进性考核标准。

（三）依靠科技，人性化考勤

目前，许多高职院校的学生宿舍检查依然依靠着学生辅导员（班主任）、宿舍管理员、学生干部等进行人工检查。经常性的深入学生宿舍进行查房工作，学生情绪反应比较激烈，容易造成学生逆反对抗现象。高校可学习企业对员工的上班考勤制度，在学生宿舍检查中，引入指纹识别签到的管理技术，定期或随机安排学生定点进行指纹识别签到。指纹识别技术的引进可以减少高校管理者与在校生的直接面对面，增加距离感，减少直接冲突。同时，可以增强学生独立自主性格的培养和适应就业工作单位严格的考核制度。

（四）聘请退休老教师党员参与学生的入党谈话，增强党建力量

当前情势下，有入党意向的学生人数普遍提高，学生入党动机不明确甚至不纯的现象比较严重。如何识破学生不良入党动机和引导学生走上正确入党道路都需要一些资深党员来引导党建工作的方向。专职党务工作人员自身工作任务重，专业教师党员教学和科研压力重，难以面面俱到的深入开展学生党建工作。引入老党员参与党务工作，可以增强党建力量，也可以拓宽党建思路，更可以在学生党员中树立服务意识。

（五）建立网上党建网站

一项调查显示：59.83%学生每天花9-12小时时间在宿舍，30.96%学生每天花12小时以上的时间在宿舍内，79.49%的学生在宿舍会通过使用电脑进行学习、看网页及网上聊天。通过开设网上党校进行党知识的学习和考试，可以提高党知识的普及和传播；同时，网络交流功能迎合了现代青年学生的上网喜好。据调查显示：在党员教育领域，理想信念教育、公民道德教育及科技文化知识教育是学生党建教育的重点，且61.09%的受访者表示最为重要的是进行学生日常行为的及时纠正和引导是最重要的工作。

（六）建立吸纳党员多样化渠道的机制

高校学生党员模式化培养往往要建立党员考核机制，设立具体考核参数，这样才能筛选出各方面都表现优秀的党员，也只有这样才能使其他学生信服。但是，从90后高职生的个性化发展趋势剖析，高职生中必然将存在着许多各种门类的先进典型人物，如创业之星、自强之星、道德模范等。学生毕业深入各行各业就业后，往往专才更容易有所成就，成为各行各业的领军人物。在不违背原则的基础上，高校在教育、培养和吸纳学生党员时，可以以主动挖掘的态度观察学生先进典型个案，提供一定量的名额开展吸纳先进典型进入党组织，这将有利于整个党员队伍的发展。通过此渠道吸纳的党员必将感受到党的强大号召力，其在社会生活中树立的先锋模范作用必将得到社会群众的认可，有利于党员美好形象的树立。

三、结 语

高校作为人才培养的重要基地，非常重要的任务就是努力引导高校学生不断提高自身素质，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，从而肩负起全面建设小康社会的历史重任。在高校教育中，特别是在高校党员的教育和培养活动中，开展基于学生公寓的学生党员先进性教育与实践活动是一件有着重要价值和深远意义的研究活动。开展好这项活动，不仅能更好地推进高校学生党建的各项工作，也能培养和锻造出一批优秀的学生党员和入党积极分子，更加吸引广大学生创先争优，向党组织靠拢。