对河南省高校体育社团发展现状的调查

李红

(郑州大学体育系 河南郑州 450001)

随着高校扩招,各种各样的社团也如雨后春笋般出现,其中体育社团也在其中,并且得到了积极的响应。《中华人民共和国体育法》第20条明确规定:“学校应当组织多种形式的课外体育活动,开展课余活动和体育竟赛……”。相关的法律法规为高校体育社团的成立提供了强有力的保障,拓宽了体育锻炼的途径。与此同时,一些弊端也被暴露出来,如河南省社团的开设出现滞后现象,通过大量文献的查阅以及调查问卷的发放,结合自身经验,深入追究河南省体育社团存在的问题,为高校社团的发展出谋划策。

图1 参加体育活动和体育社团的动机

图2 体育社团吸引大学生的客观因素

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

郑州大学、郑州航院、河南师范大学、河南财经政法大学、河南理工大学、河南大学、河南工业大学、郑州轻工学院的体育社团等。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

本次调查主要针对河南省的知名大学,涵盖校区广,涉及样本多,一共在研究对象的八个高校中随机抽取了1000个样本。本次调查问卷共发放1000份,回收960份,其中有效问卷856份。由此可见,问卷回收率96%,有效率89.1,%,数据样本大,可信度高,具有很大的参考意义。

1.2.2 文献资料法

查阅了近几年河南省8所高校的体育社团管理文件和相关的文献资料。

1.2.3 访谈法

走访了河南省高校,对体育社团所在的领导进行了访谈,并就有关问卷调查的问题与领导进行了详细的交流。

1.2.4 数理统计

本次调查所取得的数据采用SPSS 18.0统计,并进行分析、归纳和整理。

2 分析与讨论

2.1 学生参加体育活动和体育社团的动机

就全国统计数据而言,我国的大大小小的体育场馆一共有610000万个,其中接近77%的场馆设在高校内部。通过对河南省体20所高校育场馆的调查可得,学校体育场馆的设施较为完善,并且场馆的数量也在呈上升的趋势。随着就学以及就业压力的增加,娱乐性的锻炼成为学生们参与体育社团的主要动机。数据表明,近90%的大学生对体育有着浓厚的兴趣,其中有将近69%的学生认为参与体育社团的主要目的是锻炼身体,另外的学生则认为体育锻炼过程中的交友、学习技能以及调节情绪是他们参与社团的主要动机,具体情况如图1所示。

2.2 大学生选择体育社团的依据

2.2.1 体育社团吸引学生的因素

高校的社团一般会得到领导部门的支持,并在其指导下组建并运行,主要目的是健身和丰富课余生活。体育社团的建立避免了学生在教室—食堂—寝室三点一线式的枯燥,是他们在紧张的学习之余的另外一个天堂,在健身的同时,往往能够拓宽视野,是学生交友的理想新天地。目前的高校体育社团的运行项目较为丰富,能够满足大部分学生的兴趣爱好,图2a数据表明,社团生活能够满足大部分的学生,在锻炼身体素质的同时,综合素质也得到很大的提升,在社团中,师生之间关系融洽,部分学生和教师,还是上课的小伙伴,在此过程中,师生关系不断改善,拉近了双方之间的距离。数据分析表明,近70%的学生认为体育社团满足了他们的需求,20%的学生认为体育社团能够使得他们自身素质得到锻炼,具体见图2b所示。

图3 体育社团工作开展流程

表1 体育社团发展的主要困难

2.2.2 大学生参加体育社团的收获

在平时上课的过程中,只有小部分学生干部会得到全方面的锻炼,而普通学生与外界接触的机会较少,不能发挥其真正的才能。体育社团正是为学生提供了一个展现自我的平台,在这里,人人都是运动的健将。社团的内容不仅仅局限于社团本身,还有与其它社团的联谊活动,在此过程中,学生的交往能力得到明显的提升。调查数据显示:22.5%的学生认为在参加体育社团的过程中,自身的运动技能得到了明显的提升,近30%的学生认为通过社团活动的参与,自身的组织能力得到了很好地锻炼,身体素质也有了进一步的提升,具体见图2c所示。

从图2d中,我们了解到,39.6%的学生认为在社团过程中担任干部的职位能够让其自身的干部能力得到很好的锻炼,大部分学生的展示自我的能力增加,在交友过程中,形成了更加健康的心态,19.6%的学生表示在社团中能够找到志同道合的感觉,甚至还有部分学生表示多参加体育社团活动能够为将来的就业提供极大的便利。

2.3 体育社团的管理现状

虽然河南省不同高校体育社团的管理程序有所差异,但是85%的社团通过向主管部门申请,部门为其配备了专门的老师以及有能力或者是在此方面较为突出的学生进行社团管理,65%的高校社团得到了校领导为其下拨的经费支持。可以说,校领导对体育社团进行宏观统筹,而具体的社团发展则是由社团内部协调,这也是从学校社团的多样化发展的特点出发,迎合了学生的兴趣所向,其中社团内部分具体管理流程如下图3所示。

2.4 体育社团目前存在的问题

2.4.1 经费与场地

尽管高校在社团组建的过程中给予了一定的经费支持,但是,随着场馆的开设,学校的硬件设施和体育社团学生增长的速度来看,是远远不够的。调查研究表明,硬件设施是阻碍高校社团发展的主要因素,数据显示见表1。94.56%的管理部门认为高校社团的日常经营应该由学校的团委组织管理,87.23%的管理部门则持有将体育社团交给体育教师管理的理念,近一半的体育社团是收取入社费的。但是社团日常经营的大部分经费还是由校团委进行赞助的。

2.4.2 项目

就全国各地而言,河南省体育社团的设施较为齐全,但是和学生的需求相比还有一定的差距,日常的体育项目包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球以及排球等。但是,随着学生观念的改变,部分学生认为学校开设的项目还不够,这些新型的项目往往会由于经费限制以及场地有限等原因而搁置,常见的游泳、自行车户外运动以及各项野外生存技能等（见表1）。

2.4.3 认识

部分学生对于学校体育社团的观念存在一定的偏差,他们认为,学校每周两次就可以,满足对体育的需求,而参加体育社团的活动会占用大部分的学习时间,影响文化课的学习。但是,实践证明,良好的体育锻炼能够增强人的活跃细胞机能,劳逸结合的方式能够提升学习效率。此外,拥有健康的体魄对于人后续的发展都有着非常重要的作用。因此,适时的体育活动应该成为学生日常生活中不可或缺的一部分(见图3）。

3 对策与建议

(1)调查表明,70%以上的学生对于体育项目的投资呈现出积极的态度,他们认为在体育上的投资是长期的,毕竟体育项目的折旧费是相当小的,如篮球,一个好的篮球甚至可以伴随人的一生,包括在学校以及在后续工作中都是有着很大的利用价值。但是学生作为弱势群体,其自身没有经济来源,社团的运行费用如果全部从学生中收取明显是不现实的。这就要求高校主管部门投入合理的体育社团经费来保证社团工作的顺利开展,并积极呼吁社会相关单位赞助。

(2)相对而言,河南省高校中的体育设施较为齐全,但是,由于工作人员不足的原因,多数场馆在节假日期间都是关闭的,殊不知,周末才是学生活动的最佳时间。因此,建议高校在节假日开放体育场馆,为学生体育社团的活动提供充足的场地。此外,学校还可以与社会上的活动场馆相互联合,为学生提供更多的资源,实现资源共享,也为学生早日踏入社会奠定良好的基础。

(3)和体育课相比,作为体育课的延伸,体育社团为学生提供的空间更大,且在体育社团中如果找到与自己志同道合的朋友,那么学生的积极性往往会更大。因此,建议高校开展趣味性的体育项目,以此来吸引更多的学生。社团活动的形式也可以向着多样化的方向发展,从而促进学生的全面发展。

(4)随着社团的扩大,社员不断增多,此时,加强社团的管理也就显得至关重要。相关管理部门可以为社团加派更加专业的管理人员,负责日常工作的合理分工以及统筹规划,共同推动社团的发展。

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