紧扣题眼 突出中心

【待诊习作】

妈妈从包里抽出几张红色的100元人民币，她让我擦亮火眼金睛，好好找找其中的秘密。我翻来覆去看了半天，实在找不出来这100元人民币里藏着什么秘密。

妈妈提醒我观察100元钱的正面。它上面印的是开国领袖毛泽东同志的头像，头像印得真清晰，连眉毛、头发、嘴巴下的痣都看得清清楚楚。还印了3个100元和汉字“壹佰元”的字样。在头像的左侧我发现了一条细线，这条细线有什么用呢？妈妈告诉我这叫安全线。它还有一个秘密呢。妈妈把钱翻过来，让我对着阳光看。哎呀，反面的银线上有很多很小很小的字，我使劲儿看了半天才认出上面的数字是“100”。妈妈说如果用仪器测量这条线还能测出磁（cí）性呢！在人民币正面的左下角还有一串数字，我发现和另外几张100元的数字不一样啊。原来，这些数字是人民币的编号，每张人民币的编号当然不同了。右下角有一个圆点和两个拐棍一样的符号。这又是什么？妈妈说这是盲文。盲人摸一摸就能判断出是多少钱。真的吗？我也闭上眼睛摸摸。咦，有点粗糙，真的能摸到凸（tū）起的符号呢！太神奇了。

我把钱翻过来。反面是雄伟的人民大会堂的图案，左边还有几根大柱子。右上角的拼音是“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”。可是，下面还有一些像许多小蚯蚓一般稀奇古怪的文字，妈妈告诉我，那是回文、蒙文、藏文，还有维吾尔族文字，上面写的也是“中国人民银行”。是呀，我们中国是多民族国家嘛！

我在人民币的正面和反面都发现了一个小小的圆形图案，正面是红色的，反面是蓝色的，对着光线看，奇迹出现了，它们结合成古代钱币的图案啦！我还发现在人民币的空白处有一个毛泽东同志头像和一个“100”字样，这是怎么回事？原来，它就是水印，是为了防止有人伪造钞票，因为，这种技术特别难，很难仿造。发明水印的人太了不起了！

我以前从来不知道100元人民币里藏有这么多秘密，今天真是大开眼界呀！

作者系黑龙江省大庆市

龙北第二小学三（1）班学生

【专家处方】

“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题的核心，是作文要反映的关键所在。明确了“题眼”，才能知道文章该写什么，不该写什么，才能明确文章所要表达的中心思想。

我们看看《100元人民币的秘密》这篇作文。它的题眼很明显是“秘密”。为了表达这个中心，作者认真观察，在妈妈的帮助下，发现了100元人民币深藏着的那么多“秘密”，并且解开了这些秘密，细致地描写，翔实地叙述，紧扣“题眼”，突出了中心。不仅作者打开了眼界，小读者也一定有所收获。这也是作者写作的目的。作者是如何做到围绕题眼，表达中心的呢？

一、作者在开头的悬念设得巧妙。“她让我擦亮火眼金睛，好好找找其中的秘密”，司空见惯的100元钱究竟有什么秘密？可能很多小读者都不知道，这样紧紧抓住了读者的心，吸引大家读下去看个究竟。另外，在文章中，作者多次设疑，一系列的悬念使中心更集中，更突出。

二、文章详略得当。细心的读者可以发现，凡是涉及特殊功能的图案、标志，作者才会详细地介绍，例如编号、盲文、安全线、水印等。作者不仅写出它们的作用，还介绍了自己是如何发现和感知的，强调了这些“秘密”的神秘性。

三、反复扣题也是文章的一个特色。为使文章中心突出，作者在题中嵌入接近主题词的词语，突出人民币的神秘。比如，“它还有一个秘密呢”、“ 太神奇了”、“ 稀奇古怪”，这样一方面能增加对读者的刺激，另一方面能增加文字语言的主题含量。

四、文章结构合理。开头结尾要照应。开头写妈妈让她“擦亮火眼金睛，好好找找其中的秘密”，文章结尾：“我以前从来不知道100元人民币有这么多秘密，今天真是大开眼界呀！ ”紧扣文题，说明这个“秘密”确实让她长了见识，既表达了作者的真情实感，又帮助读者加深印象。

作文时，确定了题眼，然后依据它去立意、取材，在写作中始终扣住题眼，我们写出来的文章，内容才不会空洞，思想才不会离题，文章才会更精彩。

指导 点评 王 姣