接受孩子的“真实面貌”

杨莉

接受孩子的性格特质

父母不能接受孩子的性格特质，大多数情况都是源于自身的恐惧。他们根据自己的经验，发现某些性格的人在社会上受欢迎，某些性格的人会遭受不公平待遇甚至被人欺负，也许这些情况就在他们自己身上发生了。他们爱孩子，当然害怕孩子成为容易遭受欺负的人，因此他们会竭尽全力改造孩子成为他们认为“好性格”的样子。但他们忽略了，那些只是他们的看法和感受而已，不一定就适合孩子。其实只要孩子能够听从内心的声音去做选择，那他一定会是快乐的。

父母首先要明确这些恐惧与孩子无关，要为此承担起责任，并且想办法处理自己的情绪，而不要让孩子为此买单。其次，父母希望孩子改变也并非绝对不可以，但不能通过强迫孩子的方式，可以尝试通过创造环境、以身示范来给孩子呈现出不同的选择，但心里要明确，孩子最终是否改变那是他的选择，要准备好坦然接受结果，此时对孩子的信任会帮到你。

接受孩子的喜好

为了保护孩子宝贵的热情和创造力，父母要尽量支持孩子发展自己的喜好。在可能的条件下，最好创造环境让孩子可以自由享受并发展喜好，最简单的例子就是，当孩子投入地玩时，尽可能给他更多的时间，并且不去打扰他，让他有充分的时间去学习和发展。

当父母发觉自己无法接受孩子的某些喜好时，当然这些喜好并不涉及道德问题，只是父母评价它为没有什么意义和价值，父母可以看一下是否自己被某些规条或者情绪卡住了，化解后就可以不让自己成为孩子发展自我历程中的障碍了。

当然在支持孩子发展喜好的同时，也要坚持自己的界限。比如，如果经济能力不允许，也无需为了满足孩子的需要而买那些超过支付能力的东西；或者为了满足孩子的需要而打乱自己的生活作息，甚至造成身体上的不适，等等。孩子也需要通过这些界限，来调试如何在客观环境允许的情况下合理发展自己的喜好，并且学会可以坦然接受拒绝和失望。

接受孩子真实的表达

首先，要理解并接受孩子真实的表达。让孩子感觉到自己有任何的想法和感受都是正常的，可以被接受的。这是最为关键的一步，做到这一步，那么孩子就会感受到自己的内在是自由的，就不会去评判自己的感受和想法，从而避免了内在的纠结。

其次，在需要的时候，可以用反馈感受的方式来帮助孩子调试表达的方式。因为在关系当中，如果能考虑对方的感受调整自己的表达方式或者选择是否表达出来，就会有很大的可能性创造出一份令人满意的关系。我们可以帮助孩子达成这样的状态，通过反馈感受，孩子可以学习什么样的表达方式更容易让人接受。但注意，一定不要批评孩子的表达，只要分享自己的感受、看法或建议就可以了，最终的选择权要交给孩子。很多时候，孩子会选择碰钉子的方式去自己调试、成长，那也正是考验父母的信心和耐心的时候。

接受孩子的“缺点”

首先，不要在你的孩子身上使用“缺点”这一词，要明确这个概念会带来你不想要的负面结果。

其次，在内心中将孩子的人和行为分开，要明确孩子的人是“足够好”的，只是行为上需要做出适当的调整。或者尝试换个角度来看待你认为孩子的“缺点”，把它看成是你孩子的“特点”而已。

最后，如果很难放下这个“缺点”，可以看看是你内心中的什么标准或者规条造成了它成为一个 “缺点”。也许这些标准和规条在以前曾经让你获益，但为了孩子，要看看今天它们是否还适用。如果实在放不下，也可以通过分享自己内心的标准以及自己的担心等方式来让孩子了解，让孩子明确这是父母内心的纠结，当然如何去做的选择权还是要交给孩子。