让学生享受成长的快乐

王存恩+

在父母的眼中，每一个孩子都是可爱的。其实，在每一个教师的眼中，每一个学生都是很棒的。记得有人说过这样一句话：蹲下来看学生。是它使我不断思考，学生最需要的是什么？假如学生是我的孩子，我会怎么做？思考之后，我有了答案，我会陪他一起成长，我会和他一起种植满园的玫瑰，不久的将来，我们都会看到怒放的玫瑰，嗅到沁人心脾的清香。

一、学生需要关爱

孩子需要父母的关爱，同样，学生也需要教师的关爱。尤其是职专的学生，他们在中考中已失败了一次，心灵比较脆弱，教师更应该去多关心他们，多和他们进行心与心的交流，只有这样，学生才能感受到学校和教师的温暖。当学生遇到困难时，更应该伸出援助之手。2008级模具班有一位张同学，第二学期快要结束的时候，他突然跑来对我说：“李老师，我不想念书了。”我很惊讶地问他：“为什么不念了？”他说：“老师，我家里情况特殊，母亲前几年离家出走了。父亲今年出了意外，摔断了腿，至今都下不了床，家里已欠了两万多元的外债。有个弟弟还在洛门二中读书。现在家里就像塌了天一样，不瞒老师说，家里连吃饭都成问题了。眼看麦子黄了也没人收割；地里菜快烂掉了也没人拿去卖。我想先回家收麦子，卖菜。”我听完，内心不由一阵酸楚。我趁他回宿舍收拾东西了，马上回到教室发动全班同学向他捐款，在我的带领之下，总共捐到两百多块钱。当我把捐款放到他手上的时候，我看到他强忍着没有让泪水流出来。最后，他坚持顺利地完成了学业。对于学生的关爱，应是时时刻刻的，就像“蜡炬成灰泪始干”；应是细致入微的，就像春雨般“润物细无声”。

二、学生需要获得自信

进入职专的学生，从一定程度上来说，由于学习基础等各方面都比较差，所以有着严重的自卑心理。那么如何让学生摆脱自卑的纠缠呢？就是要培养学生的自信。记得2004级电子班有一位刘同学，因为家中姊妹众多，他是十个中最小的一个，父母都六十多岁了。他现在上学的费用由他的姐姐承担。为此，这位同学感到很自卑，想出去打工挣钱养活自己和父母，减轻姐姐的负担。刘同学是一位品学兼优的好学生，还是班里的班长，看到一位这样的学生要辍学，我内心不由得感到惋惜。我并未给这位刘同学上课，仅仅是认识而已。但我觉得作为老师，我必须尽力去挽留他。于是，我把他叫到我的办公室，告诉他，人生路很漫长，遇到困难和挫折是在所难免的。作为男子汉，要有信心去克服它，要经得起考验，要学会做生活中的强者。我让他看了《青年文摘》上的一篇文章叫《车夫爸爸》，讲的是一位四川女孩在困境中自信、自强、战胜困难最终考上重点大学的故事。看完之后，我发现刘同学的眼中有晶莹的泪花闪现，我知道那是他被那位女孩的自信感动了。他用双手把杂志递给了我。最后经过三天的考虑之后，他决定继续完成学业。爱默生说过，自信是成功的第一秘诀。为此，我在课堂上给同学们讲过许多关于名人励志自信的故事，如当同学们听完世界著名的交响乐指挥家小泽征尔的故事后，不禁被小泽征尔那种强烈的自信而震撼，更被他那种因自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠的精神而感染。除了用优秀的作品、名人的事例来影响学生外，还要善于发现每一位学生身上的闪光点。有时教师一个温暖的眼神，一句肯定性的语言，一个欣赏的态度都可以帮助学生树立自信心。

三、学生需要激励

人需要不断被激励，就像人每天需要吃饭和睡觉一样。孩子在学习说话、走路的时候，需要父母不断激励才会逐步学会。其实学生也一样，需要教师对他们不断地激励，才会让他们一步一个脚印，走向成功的彼岸。在语文教学中，作文写作是一个老大难的问题，有些学生懒得去写，于是扮演了“搬用工”的角色，我在一位同学的作文评语中这样写道：“在母亲的眼里，每一个孩子都是美的。写作文也一样，只要是自己写的，就应该觉得是美的，要把它当做自己的孩子一样，去悉心照料。”有些同学由于受方言的影响，普通话不标准，上课不敢回答问题。于是，我就给他们讲李阳勤学苦练，最终练成疯狂英语的典型事例，以此来激励同学们要克服胆怯心理，敢于开口说普通话，肯下工夫去练。我们学校是职业中专，实行的是学分制，我充分利用过程学分中的奖励学分，对上课讨论、回答问题表现特别出色的同学加上相应的奖励学分，以此来激励学生敢于表现自己，这在很大程度上提高了学生在学习中的积极性。

总之，在学生成长的道路上，教师要扮演好一个辛勤园丁的角色。学生都是小树苗，我们要给他阳光、雨露，要让他们都挺拔、向上成为一棵棵参天大树；我们要蹲下来看学生，时刻思考学生最需要什么。我们要像父母一样，给孩子温暖的关爱、坚强的自信、不断的激励。只有这样，我们才无愧于教师这个光荣的称号。孩子，让我陪你一起成长吧！endprint