荷老师的“秘籍”

胡元华

阿藕的写作水平，进步得越来越快。这可乐坏了荷老师，她呀，决定再传授一些管用的“秘籍（mì jí）”给小阿藕。

“什么，写作文还有秘籍？”阿藕几乎不相信自己的耳朵：“早不说！为什么早不说呢？”

“早说？要不是你进步这么大，基本功已经比较扎实了，‘秘籍送给你也没用啊。”荷老师淡定地说，“说吧，要什么‘秘籍呢？我这，可是什么都有的哦！”

“那——就来个写具体的秘籍吧。最近，‘尖尖角文学社的老师总说我的文章有问题：好看倒是还行，就是写得不够具体。我也不知道怎么写具体。”

说来就来！荷老师口中念念有词：“秘籍第一条，可以用你熟悉的比喻，比拟等方法，分步骤（zhòu）写。例如，池塘边的翠鸟，你可以这么写：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫……头、背和腹部分别写，比喻用得好，翠鸟仿佛活在我们眼前呢。”

哇，真棒！阿藕心想：原来秘籍就这么简单啊。

“第二条秘籍：用举例的方法写具体。例如，要写自己的进步，可以举例子：一篇文章，光是被荷老师圈画出来的好句子，就有不少呢。相信你的例子一举，大家看了不服不行啊！”

阿藕眼睛一眨，喊起来：“啊，我也有秘籍啦，可以用比较的方法写具体。例如，原先我写一篇文章要花半天，才写了一行。现在我半个小时就能写一篇很像样的作文啦！”

荷老师大笑说：“真是举一反三啊。说得好！看来你的进步真大！记住，秘籍虽好，关键在于练习！”

“记住啦。”阿藕大声回答，整个小池塘都响起回声……endprint