民主革命时期中国共产党对新疆教育文化事业的贡献

[摘 要]20世纪30年代，在国际国内形势的影响下，一批优秀的中国共产党人进入新疆。本文主要叙述了民主革命时期，中国共产党在新疆的文化、教育事业方面的活动及其贡献。

[关键词]民主革命时期； 中国共产党； 新疆； 教育文化事业

[中图分类号]D231 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0145 — 02

新疆位于我国西北边陲，战略位置及国防地位十分重要。近代以来，各帝国主义势力纷纷染指新疆。中国共产党成立后，曾多次在党代会上讨论新疆问题。30年代，在苏联及共产国际的帮助下，中国共产党与盛世才建立了统一战线，为新疆的社会经济、教育文化、政治军事做出了巨大贡献。本文试图从教育文化方面对中国共产党在新疆的突出贡献作以述论。

一、 中国共产党进疆的国际国内形势

20世纪30年代，国际局势复杂而多变。日本在侵略东三省之后，将目标对准了位于西北的新疆，为日后占领整个中国及亚洲做准备。为此，日本“在伪蒙古自治首府厚和设立了专门刺探及搜集上述地区情报的西北事情研究所”，“1944年又在伪蒙疆首府张家口设立了西北研究所”。〔1〕同时，英国也利用泛伊斯兰教、大土耳其主义和新疆的民族矛盾加紧了对新疆的侵略。苏联与新疆相邻，双方有着密切的贸易往来。1851年，俄国在新疆伊犁和塔城建立了领事馆。十月革命后，双方建立了基本平等的外交关系。在苏联看来，“俄国的安全必须依靠一系列的卫星国来保障”。〔2〕因此，面对英、日咄咄逼人的扩张态势，苏联急需在新疆建立一个亲苏政权，确保苏联远东地区的战略安全及苏联在新的商业利益。

新疆“四一二”政变后，盛世才成为民国时期主政新疆的第三任统治者。但政权并不稳固，马仲英和张培元两大军阀集团及伪东土耳其斯坦共和国敌对势力时时威胁着他的统治权，南京中央政府也望借此机会统一新疆。为了巩固政权，盛世才采取了“亲苏联共”政策，派遣外交署长陈德立到苏联请求军事援助，并在谈判中允诺：“在将来新疆各族人民的文化水准能接受共产主义时，可以实行共产主义。”〔3〕 1934年，他又派张义吾去苏联，要求请苏联派共产党干部到新疆工作。10月，盛世才在新疆成立“反帝会”，“组织反帝培训班，调训公务人员与学生，讲授以马列主义为中心的各项理论”。〔4〕

1936年，为打通通往苏联的国际交通线，中国工农红军西路军向河西走廊挺进。1937 年初， 西路军在甘肃、青海境内遭袭击而失败。为保存革命力量， 中共中央通过苏联与盛世才联系， 经盛世才同意，陈云、滕代远从苏联阿拉木图赴星星峡接应左支队进疆。5月，左支队进驻迪化。从此，在新疆有了党的武装力量——西路军（对外称为新兵营），开创了党在新疆的活动局面。

二、中国共产党对新疆教育事业的贡献

新疆地处边疆，社会经济和教育发展较为落后。盛世才主政新疆后，在中国共产党的帮助下，提出了“以民族为形式，以六大政策为内容”的文化教育方针，教育事业发展迅速。

（一）中小学教育

首先，大幅度增加教育经费，扩大中小学教育规模。据史料记载，1940年新疆的教育经费是320万新元，1943年增加到819万元。这一时期新疆的中小学数量也有了大幅度增长，金树仁时期，“省垣只有俄文法政专门学校，师范中学各一所，其余外县，大县只有小学，小县则连小学也没有，全省学校不过六十几个，而学生总数不过二千人。”〔5〕1936年春，在伊犁、塔城、阿山、阿克苏、喀什均设立县立小学，鼓励各族适龄儿童上学。截至1942年全疆共有小学7091所，在校生71.26万人（含公立、会立小学），比1934年增加了2.7倍〔6〕。中学教育也发展迅速， 1934—1938年的五年间全省公立中学学校和在校生的数量增加了4倍以上。〔7〕

其次，加强师资力量培训，提高教学质量。“1941年全省共有小学教师6017人，……中等学校（包括师范）七所，……为了培训现有教师，首先在喀什师范学校设一年制短训班，对代课教师、初中毕业生、高小毕业生进行培训，使其一年后能到各校充任教师。”〔8〕1943年，开始在全省各专区设立师范学校，又在迪化、喀什、等地，共办十五个寒假训练班，培训教师，提高中小学的教学质量。

（二）高等教育

1935年，新疆学院成立初只有教育、经济、语言文学三个系，教职工十六七人，学生不足二百人，教学设施设备简陋，并且校风不正，纪律松弛。

共产党员林基路担任新疆学院教务长之后，制定了“学用合一”的教育方针，提出了“团结”、紧张、质朴、活泼”的校训；在师生中建立批评和自我批评的制度，采用理论联系实际的教学方法，倡导新工作作风。为转变不良校风，他给全校师生作《生活革命化》、《新工作作风》的演讲，号召青年树立正确的人生观。

在整顿校风后，林基路又集中力量抓教学，学校增设数理系，增加了一个高中班，学生人数达二百五十人。同时还改革课程设置和教学内容，聘请党的理论工作者、社会进步人士任教，开设《新哲学》、《中国革命史》等课程，并举办《政治经济学》等专题讲座。

新疆学院不仅为为新疆培养了各种人才，而且也成为当时新疆传播马克思主义、宣传抗日民族统一战线各项方针政策的重要阵地，为新疆的高等教育事业做出了巨大贡献。

（三）留学教育

30 年代中期，在中国共产党的倡议与苏联的帮助下，新疆省府大规模向苏联公派留学生。当时在新疆工作的中共党员俞秀松（化名王寿成）曾参与派遣留学生的工作。经俞秀松派遣的留学生有：1934 年11 月前往塔什干中亚大学政治经济系98 人， 1935 年10 月医学专科生12 人， 畜牧、农林、水利等专科生12 人， 1935 年12 月政治经济系98 人， 1937 年10 月政治经济系80 人，共计300人。〔9〕留苏生回国后即进入新疆学院特设训练班接受3 个月短期培训，以便尽快熟悉环境，开展工作。很多中国共产党人在新疆学院担任特设训练班教师， 如林基路担任高训班主任， 主讲中国革命问题；黄明孚（ 黄火青） 讲授统一战线；许亮讲授中国革命史；齐天铭讲授国际形势；孟一鸣（ 徐孟秋） 讲授政治经济学及社会发展史。〔10〕这一时期的留苏教育对新疆的发展意义重大，中共中央新疆分局书记王震在1950年的讲话时赞扬，留苏生“在新疆种下了革命的种子，传播了社会主义思想”。〔11〕

三、中国共产党对新疆文化事业的贡献

（一）传播马克思主义思想

20世纪30年代，随着中国共产党进入新疆，马克思主义思想开始在新疆得以广泛传播。“反帝会”的机关刊物《反帝战线》， 是共产党人宣传马克思主义的阵地之一。1936年反帝总会图书馆成立，主要是马克思、列宁、斯大林的经典著作、毛泽东等中共中央领导人的抗日言论专辑以及其他革命书著。共产党人通过开办图书馆，用借读的形式，宣传马列主义。

共产党人在工作中注意宣传马克思主义思想。1937年2月在全疆蒙古人民代表会上，俞秀松以《关于新政府民族政策》为题，运用马克思主义民族观，结合实际提出了许多建议来宣传马克思主义的民族观。林基路还在新疆学院开设马列主义革命理论课程，如《中国革命史》、《世界革命史》、《政治经济学》，并且在“抗战建国周”的讲坛上向师生讲述国际形势，论述国内政治，宣传马列主义。

（二）开展新文化运动

林基路任新疆学院教务长期间，在学生中推行新文化运动，组织学生排演话剧，并且亲自导演了《放下你的鞭子》、《哨声》等剧。1938年迪化市学生联合会举办了一次戏剧比赛评奖大会。新疆学院演出的由林基路编导的话剧《呼号》，受到社会一致好评，获得大中学组第一名，为新疆的新戏剧运动开拓了道路。

1940年，著名的文艺工作者茅盾应爱国人士杜重远的邀请来到新疆，主持新疆学院教育系的工作。茅盾主要教授中国通史、中国学术思想概述论等课程。在教学中，茅盾用马列主义的观点宣传“六大政策”，进行文化启蒙。由他指导成立的“戏剧研究会”培养了许多优秀的戏剧家。在他的帮助下，学生办了《新芒》校刊，集体创作并演出了报告剧《新新疆进行曲》。

（三）利用新闻媒体宣传抗日救亡的主张

中国共产党同盛世才建立抗日民族统一战线后，开展了大量组织、宣传民众抗日救亡的运动。

利用报刊宣传抗日主张。当时新疆的宣传机构设施比较落后。党中央驻疆代表邓发在盛世才的要求下，经中央批准，选派了一些共产党员充实《新疆日报》社的力量。1938年2月后，共产党员汪哮春、王苇等先后到新疆日报社工作，使《新疆日报》从宣传内容到编排、印刷都发生了根本的变化。邓发和陈潭秋认真把握报纸的指导思想，采取又团结又斗争的方针，坚持宣传抗日救国、“六大政策”和发展民族经济文化的指导思想。从1938年到1942年，报社在全疆各地区开设了六个分社，后来又有了维吾尔、哈萨克、俄罗斯等三种文字版本的《新疆日报》。在疆工作的共产党员，如毛泽民、林基路等都通过《新疆日报》宣传民族进步、团结抗日的思想。

新民主主义革命时期，中国共产党人在天山南北艰苦卓绝的奋斗，一方面宣传了马列主义，扩大了中国共产党的影响，奠定了中国共产党在疆执政的基础；另一方面，促进和繁荣了新疆各民族的文化生活，加强了各民族之间的团结。许多优秀的共产党员和民主人士如林基路、毛泽民、杜重远等人甚至为此献出了他们宝贵的生命，他们的功绩已经永远地载人了新疆的史册。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 房建昌.近现代日本渗透新疆述论〔J〕.西域研究，2000，（04）：53.

〔2〕 Stettinius ，Edward R. Roosevelt and the Russians： The Yalta Conference 〔M〕. London： Jonathan Cape，1950，p.273.

〔3〕 张大军.新疆风暴七十年〔M〕.台北：兰溪出版社，1980：6123-6124.

〔4〕 周东郊. 盛世才在新疆的统治〔G〕// 政协新疆委员会文史资料研究委员会. 新疆文史资料选辑（第6辑），乌鲁木齐：新疆人民出版社，1980.

〔5〕 陈纪滢. 新疆鸟瞰〔M〕. 重庆：建中出版社， 1943：46.

〔6〕 张大军. 新疆风暴七十年〔M〕.台北：兰溪出版社，1980：4458.

〔7〕 陈纪滢. 新疆鸟瞰〔M〕. 重庆：建中出版社， 1943：52.

〔8〕 冯志文.新疆教育事业的历史回顾（下）〔J〕.喀什师范学院学报，1987，（01）：100.

〔9〕 柴济森.俞秀松在乌鲁木齐的革命活动〔G〕//政协乌鲁木齐市委员会文史资料研究委员会.乌鲁木齐文史资料（第7辑），乌鲁木齐： 新疆人民出版社，1984：9.

〔10〕 柴恒森.盛世才选送留苏学生的前前后后〔G〕// 政协新疆维吾尔自治区委员会文史资料研究委员会.新疆文史资料选辑（第20 辑）， 乌鲁木齐： 新疆人民出版社，1986：57.

〔11〕 王震.在赛福鼎等加入共产党的仪式上的讲话

〔N〕.人民日报，1950-02-27.

〔责任编辑：侯庆海〕