60米快速跑（站立式起跑）课时教案

课的设计思路：

本课以“合作”这条主线统领整节课的活动，从而达成新课程标准中提出的“在体育活动中表现出合作行为”这一社会适应领域目标。从热身活动导入60米快速跑的教学内容到体验简单的合作游戏“三角追拍”和“蚂蚁搬家”，明确60米快速跑的基本方法；再进一步体验有些难度的跑，凸显出合作的意义。练习按照由易到难、由简到繁的教学原则来设计课堂教学过程。通过讲授法、示范法、提问设疑法、归纳法的教法来组织学生学习。使学生在自主、合作探究、兴趣盎然的练习中愉快地完成本课的学习任务。