编者按:探索建立创新人才培养的有效机制,促进创新人才脱颖而出,是当前对教育改革的迫切要求。“创新人才培养”必须以课程建设为突破口,才能落到实处。通过课程结构、教学方式、培养模式和培养途径等方面的创新,为不同发展方向的学生提供尽可能多的校本选修课程,提高不同层次、不同特长学生的创新素养,发现、培养具有创新潜能和潜质的学生。本期,我们邀请到四所中学,分享他们关于创新人才的培养策略,并通过两位同学的学习感受,见证他们的成长,希望给我们的人才培养带来一些启示。
北京教育·普教版2013年1期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期