摘要:阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识,提Ⅲ了化学实验体系的三个要素,通过具体实验案例说明:改进实验教学,不仪应当关注具体的实验,更要从课堂教学丌始。学会赏析、学会批判、学会思考、所谓动手能力才能体现为学会做实验。结合课程标准的实例进一步阐述了如何提高实验教学质量。
关键词:中学化学;实验教学;教学改革
化学教学2013年4期
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