明智家长，当心陪读成“培独”

儿子考上县一中读高一后，为免除他的后顾之忧，我便做了陪读妈妈。每天除了照顾他的生活外，便是督促他的学习。我原以为放弃了工作，陪儿子读书，会有良好的收获。令我没有想到的是，儿子的表现让我失望。因为对新学校不太适应，再加上一中生源优秀，竞争激烈，所以儿子第一学期期中考试的成绩只是位于班级的中下游。

看着他的成绩单，我有些急了，这样将来怎么能考上大学？我更加要求他每天除了吃饭睡觉外，都用来学习。儿子正处于青春逆反期，对于我的安排虽然嘴上不说，内心却十分不满，表现在行动上就是抱怨和拖延。我生气之余，便常常训斥儿子，指责他不争气，枉费我陪读的一番苦心。

让我没有想到的是，我简单粗暴的管教方法不但没起到预期的效果，反而让儿子更加逆反。儿子抱怨我给了他太多的压力，让他感觉不快乐，我则抱怨他不体谅大人的苦心。在我们矛盾最激烈的时候，儿子甚至喊出了退学去打工的话。

与儿子的矛盾愈来愈深，这让我感到焦虑。我静下心来反思，确实是因为望子成龙心切，给了孩子太多的压力。但看着儿子自由散漫，我就着急，忍不住要数落他。因为我的陪读，儿子习惯于依赖我，没有我在一边督促，他做作业时越来越不自觉，养成了粗心大意、拖拖拉拉等习惯。在陪读过程中，我不断地数落他，又使儿子情绪低落，注意力涣散。如此恶性循环，让我忧虑又无奈，不知该如何扭转这种局面。

高一第二学期期末考试结束，成绩不理想的儿子留下一封信不声不响地出走了。儿子在信中说：“妈妈爸爸，我走了，不要找我，我跟朋友一起去找工作了。整天在你们给我的压力下学习和生活，我感觉不仅没有一点自由，而且也学不进去，不如早一点进入社会，省得浪费你们的时间和金钱。”我焦急万分，与老公一起四处寻找儿子。半个月后，我们在山东省青岛市一家小餐馆找到了端盘子的儿子。

我们将儿子找回来后，好说歹说他还是不肯上学。我们请求他的老师做工作，儿子才答应去上学，但前提是我不能再在他身边陪读，让我退房回家他去住校。

我有些为难，但看到他坚决的样子，我只得妥协。就在我为儿子的生活、学习担忧的时候，因为心理压力的减轻和老师的几次谈话，儿子情况一天比一天好起来，成绩慢慢提高不说，人也一天比一天阳光。看着如同换了一个人的儿子，我感慨万分。

之后，我与同事周姐谈起为孩子陪读的烦恼。周姐说：“我的女儿正在读高三，从女儿读初中的时候，我就买了学区房做陪读妈妈。但我与一些陪读妈妈不同之处是，我对女儿不是事事包办，只负责照顾她的饮食起居。学习上的事情，我从不给她压力。女儿有了问题，我只给建议让她自己解决，甚至我都不在意她考试的分数，因为这是她的事情，我没义务都帮她解决。因为少了来自家长的压力，所以一身轻松的女儿反而比同龄的孩子优秀。从女儿上初中到高三，差不多六年，我兼顾工作和女儿的学习，哪样都没落下。”

听完周姐的话，我顿悟了许多。陪读不是提高孩子成绩的法宝，如果不分析情况、不讲究方法，那么家长花在陪读上的时间和精力是不会和孩子的成绩成正比的。孩子的成长、成才，归根结底重在自学力和自控性，帮孩子养成良好的学习习惯，锻炼孩子的自理能力，才是家长应该重视的内容。学习终究是孩子自己的事情，明智的家长应该走出陪读的误区。