让你的考场议论文彰显理性美

细品2012年全国各地的高考作文题，仅从题目上我们就会发现一些变化，与往年相比，抒情性的作文题几近消失，取而代之的是更多贴近现实、触及人生、催人思考的题目，如全国卷《细节决定成败》，湖北卷《书信可不可以替代》，天津卷《清水还是浊水》，江苏卷《忧与爱》等。这些作文题都非常富有理性。 其实，在2011年著名语文教育家、北京大学语文教育研究所所长温儒敏先生在《人民日报》就曾说过要“改变考生片面追求文笔，‘学生腔’、‘文艺腔’严重的倾向，……增加思辨的内容要求。”

教育是培养有思想会思想的人。而我们的时代，理性精神有些欠缺，非理性情绪过于泛滥。一个国家，一个民族，是不能缺失理性思维能力的，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。考场作文有没有彰显理性的光辉，洋溢着思辨的理性之美也就成了判断你的作文分值高低的尺度。

那么，作为考生，如何让你的考场议论文充满着理性的深度，彰显理性之美呢？

一、 以明确的指向彰显理性美

“文章合为时而著”。在一篇议论文中，具有明确的“指向”是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣也主要取决于它。所谓“指向性”，具体来讲，就是在叙述事实和分析论证的过程中，必须紧紧围绕文章的“中心观点”展开，不枝不蔓，有的放矢地解决现实生活中的某些问题。通常，一篇议论文，从中心论点的确定，到分析说理，到文章最终的落脚点，这些基本要素的核定与丰富，都与写作的“指向性”密切相关。也可以这样说，从审题立意开始，指向性就相伴而行了。

如何增强文章的指向性呢？

一是中心观点要准确有深度。譬如 “绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。因为在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方锯滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住持之以恒这一点，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够运用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辩证地分析问题。二是在论述时要注意时时紧扣论点，与论点相关的字词句，要反复出现，以起到强化“指向性”的作用。因此，考场作文要得高分，就要扣住论点来表述，这样做不仅创新的空间很大，而且没有偏题之忧，给人以鲜明的理性美之感。

二、 以清晰的逻辑层次彰显理性美

近几年，高考评卷都把议论文论证的层次性作为评分的一条重要标准。但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍然重视不够。具体体现就是：一篇800多字的文章，他们在提出观点后，基本上就在一个平面上打转，没有逻辑推进，没有层次递进，因而也就没有层次结构。这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振先生批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。”

议论文的层次结构是逻辑分析层层推进的需要，它为逻辑推进服务，合理的层次结构有利于逻辑推进的进行。因而，选择一个合理的结构布局，对文章的整体表达极为重要。

虽然议论文的结构有横纵式之分，有并列、总分、对照、层递之分，但为了增强文章的说服力，人们常常采用由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的层递式结构展开论述，因为它符合一般人的思维规律、认识规律，论证层层深入，步步推进。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。如一考生在《拒绝记忆移植》一文里，在摆出“虽然记忆移植有很多好处，但是我觉得它并不能给人类的长远发展带来多大帮助”的观点之后，文章从记忆移植害处的三个不同的角度展开分析：

“首先，任何一个国家、民族的发展都提出了立足现在、展望未来的口号。”“其次，对人类思维、思维的发展也会起到一定的抑制作用。”“再次，对人类的道德品质也会起到较坏的影响。”

主体部分三层，不仅层层深入，鞭辟入里，思维层次清晰，拓展演进清楚，而且作者的思想、情感、主旨又能清晰自然地表达出来，如行云流水，井井有条，给人以理性的美感享受。

三、 以独特的议论说理彰显理性美

俗话说理屈则辞穷，理直则气壮，议论文写得好不好，思想深刻不深刻，与作者的论述——分析说理有着直接关系。很多优秀的论说文章，大多数以独特的说理见长。独特透彻的道理分析，既增加了论证的深度，更显示出作者思维的独到。事实证明，议论越深刻透彻，议论说理就越倾向于独特，发别人之未发，议别人之未议。独特的议论说理不是一味地猎奇、反其道而行，而是充分尊重命题意图，不断开掘，不旁逸斜出，不搬弄是非，能够通过现象见本质，能够追其根，溯其源，而又建立在事实的依据之上，合乎事理，合乎道德标准。这种议论，最能显示一个考生思维的穿透力与严谨性，也最受阅卷老师青睐。如2011年江苏高考作文“拒绝平庸”，有一位考生如是表达他对“平凡”与“平庸”的理解：

“然而，平凡决不是平庸，承认自我平凡的过程，不等价于接纳平庸在自身的留宿，恰恰相反，平庸者正是因为拒不承认自己的平凡而在凌乱喧闹的内心深处迷失了自我，也迷失了人生的方向与宁静。唯有承认平凡，以最普通的视角安静地奋斗在这个世界，牢牢把持住真实的自我，而不让他在热的期待和过冷的现实的双重压迫下扭曲变形，才可以能拒绝平庸最后的亲附，让你变得鼠目寸光。”

在这里，作者巧妙运用“宕开一笔”的独特说理技巧，阐述了“平凡决不是平庸，承认自我平凡的过程，不等价于接纳平庸在自身的留宿”、“唯有承认平凡，以最普通的视角安静地奋斗在这个世界，牢牢把持住真实的自我，而不让他在热的期待和过冷的现实的双重压迫下扭曲变形，才可以能拒绝平庸最后的亲附”的观点，这就使得文章的论证具有了一种独到的理性认识，收到了独到透彻的理性美。

四、 以富有哲理的语言彰显理性美

“读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。”诗人臧克家以生动形象的比喻道出了语言要有“味”的道理。其实，这里的“味”不仅仅指“情味”和“趣味”，还应包括“理味”。所谓“理味”，即文章的语言言约而意丰、隽永而警辟，能洞悉社会、透视生活，具有一定的哲理内涵，能给人以思想的启迪和心智的开启。

在高考评卷场上，许多阅卷老师都有一个共识，考生作文水平的高低， 其实在很大程度上取决于作文语言的深度。也就是哲理性语言的介入往往会提高作文的理性魅力。许多议论文名篇佳作，常以至理名言，撞击着人们心扉，点燃人们思维的火花，引发读者强烈的共鸣，给人留下深刻的印象。因此，如果能在写作中适时而恰当地巧妙编写一些哲理句，那么文章就会鲜艳脱俗，芬芳耀眼。考场写作中，我们只要用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。

哲理语言不仅可使文章内容充盈，增添义理雄辩气势，还可彰显作者视听之广博开阔， 底蕴之丰韵富有，感悟之机敏深刻。

（作者单位：武平一中）