那朵心慌意乱的花

1

我一点也不想和许亮做同桌。

那天，我正在教室里奋笔疾书地抄英语作业，猛然门吱呀一声响了，我刚想收拾桌子上的罪证，就听见一声坏笑。“呦呵，科代表也抄作业啊？！”

心慌意乱地抬头看了一眼，才松了一口气。这个学校谁不知道许亮的大名，逃课、迟到、不交作业，所以问题学生的行径都能在他身上看到。我才不怕他告诉老师，反正也没人相信好好学生李佳萌会抄作业。

我默不作声地把作业塞进桌兜，翻开数学书看了起来，一点也没搭理他的意思。与其说是瞧不起许亮是个问题学生，不如说我嫉妒他整天游手好闲，把学习不当一回事，英语居然还能考全班第一。

他冲我微笑，我心里立刻有了不好的预感，然后就听见他说：“我跟老师说想跟你同桌，让你帮我补补数理化，作为交换，我教你英语怎么样？”

哪壶不开提哪壶，痛处在哪往哪戳。我恨恨地想。明知道我英语成绩惨不忍睹，经常拖后腿，居然拿这个来诱惑我，更别提还有其他把柄握在他手里。

眼看着就要高三了，必须要把英语成绩提上去，可是偏偏各种方法使尽了，我就像是有语言障碍一样，别说是听懂，就连写个作文，也都满篇的语法错误。我才不相信，连老师都没辙，许亮他一个问题学生能把我的英语教好。

我把刚考过试的卷子拿出来。上面满是刺眼的红叉，我偷偷看了一眼许亮的表情，出乎意料的是，竟然没有看到嘲笑。他一道题一道题地看过去，然后认真地说，“你这选择题该不会是抓阉做出来的吧？”

他怎么知道？我心里惊讶了一下，撇撇嘴，那又怎样。话虽这么说，心里却有了一点点羞愧，特别是在许亮面前，因为我实在不能接受自己居然比这样一个问题学生差。

出于这种心理，当他被物理老师叫起来回答问题的时候，我故意低下头看书，忽视了他求救的目光。老师劈头盖脸地训了他一顿，却没开口说让他坐下。我心里偷笑——让你得意，被罚站了吧。

2

哪知道报应来得如此之快，第二节英语课，老师让两个人示范对话，这家伙毫不犹豫地就举手说，老师。我和我同桌。

我心里咯噔一声。硬着头皮站了起来，我敢肯定他是故意的，不就是为了报复我刚才没救他嘛，罢了，大不了就是丢了人，又不是第一次了。

我小学是在乡下读的。六年级的时候才开了英语课，所以在升上初中以后，很长一段时间跟不上班里的节奏。有一回上英语课，老师讲练习册上的题，哪道题错了她就让你站起来，讲完了才准坐下，我看着满张纸的红叉，一次又一次地站起来，听着同学们的议论和指指点点，委屈得只想哭。从那以后，我就十分讨厌英语这门课。

教室里静悄悄的。许亮讲完一段流利的英语，下面的同学都使劲鼓掌，我虽然没太听懂，但也知道他说得好。死就死吧，我哼哼唧唧地说了一串单词，语不成句，难为他还听得那么认真，不停地示意我继续，未了还莫名其妙地鼓起掌来。老师让我们坐下来之后，他小声说：“你刚才讲得很好，有几个单词都抓住了重点。”

午后的阳光从窗户里照进了，映在他的脸上，我居然好像看到了一种叫作真诚的东西，明亮得让我心底发慌。我怎么会突然不计前嫌地发觉到他的真诚呢？这太奇怪了。

以后的日子我基本上没怎么抄过英语作业，因为我发现，许亮居然开始交作业了，而且从来没抄过，虽然他的数理化作业本一发下来，错的永远比对的多。我可不想被他看扁，所以也就默默地查词典，争取自己把题做出来。

他每次帮我检查作业，无论错对，总会在旁边标上正确的答案以及原因，然后备注上容易犯的几种错误，常常他写的，比我自己答的还多。让我意外的是，许亮从来不用红笔帮我改作业，看不到那刺目的颜色，心情觉得舒畅了许多，连带着看他也顺眼起来。

慢慢地，我的英语成绩开始有了好转，写的作文竟然得到了老师的夸奖，偶尔聊天也能时不时地冒出一两个单词。

班里哪个女生和男生走得近了，就会传出各种满天乱飞的绯闻来调剂枯燥无味的高中生活。当我听见别人议论“许亮是不是和李佳萌好上了”这个话题时，立刻向班主任要求调座位，给出的理由是许亮上课说话影响我学习。虽然有点心虚，但为了不成为别人茶余饭后的谈资，我还是决定这样做了。再说，我的英语成绩已经慢慢上来了，而且好像觉得这门课也没以前那么讨厌了。

3

如果没有一件事情来摧毁我的自以为是，也许我就会沉寂在自我安慰中慢慢颓然。

那是学校组织的一次英语演讲比赛，我写的稿子被选上了，心里还小小地惊喜了一下。班主任说，尽量给咱拿个奖回来。就连一向对我不假辞色的英语老师，也特意叮嘱我多练练稿子。一按理说，这样的比赛是轮不到我这个英语“后进生”的，班主任的用意再明显不过，就是想让我通过一些方式找回自信，毕竟我其他科目的成绩都不错。

虽然准备工作做得十分充足，但自己一个人默诵和站在一群人面前背诵的感觉完全不同。第一次在班里试讲的时候，我拿着稿子，一上台就立刻紧张起来，一句话读得磕磕碰碰，班里的同学哄堂大笑。站在一旁的英语老师眉头越皱越紧。我的脸红到了耳根，烧得脑子一团乱麻，使劲告诉自己别紧张，然后强自镇定心神，又从头开始念，却越来越糟糕。

老师说，行了，你先下去。然后对许亮说，你上来试试。我尴尬地站在原地，愣了几秒，才低着头慢腾腾返回座位。一滴泪掉下来，打湿了手中的稿纸。

许亮却并没有起身，他说，老师，我觉得李佳萌她能行。班里有人起哄，有人诡异地笑。老师无奈地叹了口气对我说，要不你再练练？毕竟稿子是你写的，背起来也快。我胡乱地点了点头，生怕别人看到我那张烧红的脸，

我想不通许亮这么做的理由，因为谣言的缘故，我已经好久没搭理过他了，就连承诺的帮他补习数理化的事情都抛到脑后了。难道……我被自己的猜测吓了一跳，甚至不敢去看许亮的脸，他不会真的是……喜欢我吧？

4

下午放学的时候，我躲到小花园去练稿子，从头到尾背下来，一句话都没错。可是一想到要站在那么多人面前说话，我就不由自主地紧张起来，万一没人听我演讲怎么办？万一我说得不好，他们笑话我怎么办？万一我拿了倒数第一怎么办？越想越害怕，只能用大声的背诵来安慰自己。

就在此刻，我听到了一阵单调的掌声，在安静的花园里，响亮而欢快。我诧异地回头，看到了许亮。他坐在台阶上，嘴角挂着一抹笑问，你不介意有个观众吧？

想到自己的猜测，我脸刷地一下就红了，拒绝的话卡在喉咙里怎么也说不出，想到刚才那掌声，有点心慌意乱，拿着稿子踌躇了半天也没开口。孤男寡女的待在这里，万一被人误会了……

思想正在做激烈的矛盾斗争，却听到他说，你就是太紧张了，这里只有我一个观众。你要实在害怕，就把我想象成大白菜好了。

我脑海中浮现出一颗长着许亮脸庞的臃肿的大白菜。扑哧一声笑了。

之后每天练稿。许亮都在旁边陪着，把错误指出来。有好几次，我都想问他是不是……但是话到嘴边又咽了回去，要是他回答是，那我怎么应答，要是不是，岂不是太丢人了。这个问题时时困扰着我，连稿子也背得没有以前顺了。

许亮问，“你最近是不是有什么心事啊？”

我立刻慌了。嗫嚅着说没有啊。他似乎是看出了什么，挺直接地说：“我是挺喜欢你的，像你这样的女生谁不喜欢啊，是不是？”我手都不知道要放在那里了，紧张得不知道要怎么接话，哪知道他继续说：“你可别误会，我把你当朋友的。”

像是松了一口气，我平复了慌乱的心情，才拿着手里卷做一团的稿子打了一下他：“吓死我了，本姑娘才看不上你呢。”

两周后的演讲比赛，我拿了二等奖，许亮在下面使劲地鼓掌，我看着他，微微笑了。

4

没有人知道，其实我要求老师调座位是因为发现自己对许亮有了好感。那种秘密被看破的心情让我慌乱的无所适从，但是那个始终微笑着的少年用他的包容和理解让我的躁动的青春变得温和起来。

每个人的青春都有一朵心慌意乱的花朵，你可别轻易地摘下它。时间会告诉你，它会平静下来，然后以最美好的姿态绽放……