我从他们的眼神中读到“渴望”

从我来到会宁完小这三个多月以来，无论是在教学还是在做人做事上都成长了许多。

一直都觉得下乡支教是个很美、很轻松的事，但当我真正走进农村，看到农村的孩子们，心情就变得复杂起来，不知道是感慨孩子们的学习环境还是感慨孩子们不怕艰苦的精神。这里的环境自然是比不上城市里，那以他们的心态，能否接受舞蹈？舞蹈对于他们来说可是个新奇的事物。这么思量着，我带着忐忑走进了教室，孩子们有的羡慕，有的崇拜，还有的甚至像是看外星人似的看着我，但是，我还是从他们的眼睛里读到了“渴望”。

第一次课结束了，没有我预期的那样顺利，一节课四十分钟，孩子们竟连四个八拍的动作都没学下来。我心里难受极了，像是被石头压得喘不过气来。一个如此简单的叉腰手舞踢步，竟然被孩子们跳得千奇百怪。是啊，他们从未接触过需要肢体高度协调一致的舞蹈艺术，是难为他们了。看来我必须得改变教学方案。

通过学校的老师，我了解到这里的孩子们平时没有什么课余活动。我恍然大悟，怪不得他们做起动作来死板单调，是因为课下娱乐项目太少，见的东西也不多。于是我就在教舞蹈之前先给他们讲故事，让他们放松心情。让他们觉得，舞蹈也可以成为生活中有趣的一部分，学舞蹈还能培养别人没有的气质，能提高身体、思维的灵活性，甚至可以让他们做事有始有终。

慢慢的，孩子们不再像从前那样硬着头皮练习舞蹈了，他们开始学会灵活地接受动作。我也把舞蹈动作像一块饼干似的掰碎，一点儿一点儿“喂”给他们。适应了一个月，我和孩子们之间越来越默契，他们正在一点一滴地成长。到目前为止，已经有十多次课了，虽然孩子们只能完成三个完整的小组合，但他们打心底里接受了这个新奇的事物——舞蹈。他们也能从当初一节课只完成不到四个八拍动作，变成了一节课可以学习二十四个八拍动作。我由衷地为他们高兴和自豪。一个个连半步都跳不动的“笨小鸭们”已经开始飞向“白天鹅”了。我坚信，他们在不久的将来会变成学校一道美丽的风景。

回首这几个月，孩子们给了我太多值得回忆的东西。这次志愿者支教，将是我一笔无可替代的财富。