爱国可以很精彩

爱国主义教育、思想政治课在很多人眼中可能比较枯燥刻板，难以开展，但其实在我的教育实践中，这些看似比较抽象的教育和我布置的“新闻作业”结合起来，竟产生了令人意想不到的效果。

作为班主任及语文教师，天天与孩子们打交道，我想方设法尽量使我的课堂每天都有新鲜感。爱国护校，关注社会的意识，我希望能以生动活泼、潜移默化的形式让孩子们逐步接受。为此，我想出了“每日新闻作业”的奇招。我宣布：“从今天起，大家每天都要用半小时的时间读书、看报、听广播，并从中选取最有意思的5条国内外重大新闻摘抄下来，我每天必查。”可爱的孩子们，他们能理解老师的良苦用心吗？

新闻作业“新招”发布后，每天在语文课前或早读时，我都会用5～10分钟请两位同学做新闻播报，从铁娘子撒切尔夫人的传奇经历到钓鱼岛中日对抗，从暴雨泥石流灾害到北京地铁的发展状况，从马布里带领北京金隅CBA夺冠到梅开二度、帽子戏法等足球术语解读……教室里，每天都在讨论着引人入胜的奇闻趣事，孩子们陶醉其中，眼界在慢慢地拓展，心灵在渐渐地长大。从学生滔滔不绝的快乐谈吐中，我发现，打开孩子心灵之窗，每天让孩子吸收窗外无与伦比的新鲜空气是件多么重要的事情。有一天，当我面对学生精彩的发言，谦逊地说到“老师的确有些孤陋寡闻”时，孩子们会幽默调侃地反击我：“刘老师，那我也要求你每天摘抄5条新闻，你一定会聪明起来。”我开心地笑了！看来，让作业变得可爱，在兴趣中学习，孩子们才会无拘无束自由洒脱地成长。

作为一名教师，我深知，我们的教育应着眼孩子的“大未来”，而不是“小未来”。小学是基础教育，作为教师，不能仅仅看到眼前的考试分数，而应该看到孩子们未来一段相当漫长的“完美生活”。爱国主义教育，可以更加精彩地加以呈现；公民意识，也可以从小开始培养。具备了国家情怀和公民意识，将来才能成为一名真正意义上的现代公民。

如何让新闻作业变得更可爱，更受孩子们的欢迎？我绞尽脑汁，计上心来，让“新闻与阅读，新闻与生活”结合起来，引导激励孩子们以小组合作的形式创办阅读小报。

战斗的号角吹响后，孩子们迅速行动，小组组员相互分工，密切合作，有的文字录入，有的查找资料，还有的设计、排版兼印刷。热情的家长也参与其中，出主意想办法，一期期精美独特、出自学生原创的自由命题的阅读小报美美出炉了。学生知道我是球星马布里的忠实粉丝，当《我是马布里》一书发行后，他们第一时间把有马布里亲笔签名的书送到我手中，我们捧着书热烈交流：“马布里为什么会在中国北京取得成功？”在一次次师生间真诚的交流中，在一次次思想的碰撞中，我惊奇地发现：孩子们长大了，个子变高了，心灵也成长了。

一年多坚持下来，孩子们吃惊不已，竟然有人记下了4000多条重大新闻，阅读、书写、思考、想象，以无限密度、无限缠绵的方式包裹着他们，推动着他们成长，这将是绚烂多彩的人生，正如《道德智商》（罗伯特·科尔斯著）序言所说：“智力优异、道德高尚、行为果敢、心地善良的孩子，才是家之保、国之幸，才真正是未来的希望。”

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。资讯发达的今天，引导孩子关注世界大事、国家大事的正面信息尤为重要。养成关心时事，关注社会的习惯，不仅开阔了孩子的视野和心胸，对于即将步入树立人生观、世界观的关键期的孩子更具有非凡意义。无论哪个时代，读书不忘报国，都是对青少年学生的必然要求。

（作者为北京市史家小学语文教师）