声音

“幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业，是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子，不能对孩子有偏爱，要对每个孩子负责，因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情，不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心，没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性，这种好奇心是学习的源泉，也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏，使孩子在游戏中学习，在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境，认识与同伴的关系，养成合作的精神。这样，一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。”

——摘自顾明远在“2013年中国学前教育年会”上的报告。

“你什么都不用说，我在网上都知道了。”

这是一位母亲欲对18岁的女儿进行青春期教育时，女儿对她说的话。随着电子产品的增多，越来越多的孩子沉迷于网络。在2013年8月23日召开的“为青少年守住互联网安全底线”的会议上，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳介绍，现在青少年进行数字化阅读的比例将近70%，孩子的阅读变成了浅阅读、碎片化阅读，思考能力降低。如何为孩子打造安全健康的网络环境成为越来越多家长和教育专家关心的问题。

“汉字手写在远离我们的生活，唉，这都是键盘惹的祸！”

日前，央视科教频道推出了“中国汉字听写大会”节目，它既让人们惊叹汉字达人超强的听写能力，又敲响汉字手写的警钟。面对现场只有30%的观众写对“癞蛤蟆”以及“间歇”一词的差错率高达40%的情况，众多语文教师发出上述感叹。大量的键盘操作，既在很大程度上弱化了人们手写汉字的意识和能力，又降低了汉字手写的实用功能，让汉字手写在签名之余成为一种奢侈。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，汉字手写已被挤兑到何种地步。其实，用手写好汉字应是一种文化担当。

“实践证明可以造假，但在实践过程中获得的锻炼和经验却无法造假。”

在暑假接近尾声之际，不少社区迎来了孩子应付暑假实践作业的“盖章潮”。本来学校布置暑假实践作业的初衷是提高学生的自身能力，而今却异化为一场“盖章运动”，提倡素质教育的社会实践变得徒有虚名。湖南师范大学教育科学学院党委书记汪植英指出，社会实践本该成为培养独立实践能力、责任感和提高社会适应力的重要一课，而今却演变为一种比不做还可怕的应付与造假，这应引起全社会深思。

“学前教育规模保持较大幅度增长，毛入园率继续上升；义务教育办学条件进一步改善，均衡化程度有所提升；高中阶段教育规模略有减少，普及水平稳步提高；高等教育规模适度增长，重点正转向优化结构与提高质量。”

——摘自教育部日前发布的《2012年全国教育事业发展统计公报》。

“‘玩’不仅是学习，也是孩子的一种权利。”

如今许多父母一提到孩子的“玩”，首先想到的是耽误学习，‘学’与‘玩’是对立的”已成为不少成年人的心理定势。天津社会科学院社会学所研究员、中国家庭教育学会理事关颖认为，孩子在闲暇时从事有益身心健康的娱乐活动，这是他们的权利，应受到法律保护。总之，“玩”对孩子具有四个意义：一是培养孩子的自尊和自信；二是使孩子进行良好的社交；三是培养孩子的组织能力；四是促进孩子的全面发展，使孩子受益无穷。

（责任编辑：马潇潇）