那个没抢到座位的孩子

记得小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。而我常常是那个不知所措站着的人。

我长大一些后，在学校的体育课上玩“贴膏药”时，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

初二的时候，开年级动员大会时，老师问：“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。”我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

终于我受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去了，趁中午休息我逃出校门去了一家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。”中年男人耐心地接待了我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强地一定要找到意义的青春期女儿，采取了理解和包容的态度。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气地去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是使得身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

经历了这些后，我有了很多关于成长中“抢座位”的想法：

比如，在每年高考快要放榜的日子里，我都会想，好的大学好的专业，固然有人数的限定，不是所有努力的人都可以如愿。却也不必为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不走凋谢的命运。少年和青春也是如此，我们都会有一天老去。当父母们送自己的孩子上各种考试战场后，站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是植物的精华？花期太短，美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

所以，那个没抢到座位的孩子，他的人生，会比想象中更厚重、更精彩。