螃蟹

今天，刚拿回来的螃蟹五花大绑，静静地趴在篮子里，吐着泡泡。我拿出其中一只，拆开绳子，它立刻从优雅的小姐变成一个活崩乱跳的“疯丫头”。

它全身棕黑色，一对大手，四对小脚，凸起的两只眼睛虎视眈眈地看着我，生怕我侵犯似的，真好玩。

我把它放到盆里，又放了些水，它在里面东跑西跑，而且还不停地吐着泡泡。有几只脚不停动着，好像要逃跑似的。两只大手不停地扒着盆口，四对后脚在不停地用力蹬。快要爬出来了！我赶快把盆后仰，把它翻了过来。它也不甘示弱，又重新来了一遍，我又把它给翻过来，来回几次，它终于彻底失望了。

过了一会儿，我用筷子去捣它。嗬，它还以为救命稻草呢。它死死地捉住筷子不放，我把它抬到半空中，看见它那灰白的肚皮，有两块。我甩了甩，把它摔了个仰面朝天。终于下来了，但是它还不停舞动着大钳子，挣扎着，心有不甘。看到这一情景，我不禁哈哈大笑起来。

它看到我这样开心，就干脆不动了。看到它这样了，我就无趣地走开了。

（指导教师：王祥连）

观察是作文的源泉，留心观察就有写不尽的素材。这不，小作者与螃蟹的短暂“邂逅”，竟成一篇生动有趣的文章，文中的螃蟹在小作者的笔下仿佛变成了一个淘气的伙伴，和小作者一起嬉笑玩耍，让作为观众的我们开怀大笑。生动的语言是观察作文很重要的法宝。