我爱秋天

我爱秋天。秋天是金色的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。

秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了！

秋姑娘首先来到了山岭上，打开她的化妆盒，给大山涂上彩色。杨柳叶似金，枫叶、黄栌叶如霞，松柏更加青翠。悄悄地落下来的树叶，积成一张巨大的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。

秋姑娘接着来到了田野里，打开她的化妆盒，泼洒各种染料。玉米乐开了怀；高粱笑红了脸，金黄的稻田在微风的吹拂下，好似波涛汹涌的大海……农民伯伯们挥汗如雨，正在收获喜悦。

秋姑娘又来到了果园里，打开她的化妆盒，为各种水果着色。苹果像害羞的小娃娃，脸蛋儿红彤彤的；黄澄澄的鸭梨像一个个小葫芦把树枝都压弯了；石榴高兴得不小心笑破了肚皮；一串串葡萄在阳光的照射下，就好像是座座小的珍珠塔一般……

秋姑娘最后来到了公园里，打开她的化妆盒，为花儿涂脂抹粉。串红吐出一串串鲜红的火苗，鸡冠花更红更艳。菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的、白的、紫的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

我爱这美丽的秋天，更爱这丰硕的秋天。

（指导教师：陈国忠）

好一幅美丽的景画，文辞精短优美，描绘出绚丽的秋色。作文以秋姑娘的游踪为线索，串联了山岭、田野、果园、公园四个“点”，从而描绘出一幅大地秋色图。第二至第五自然段，每段都使用拟人句过渡，点明地点变换，然后，摹色、摹形、摹态，动、静结合，描绘出五彩斑斓的树木、庄稼、水果、花草，使读者置身于秋景之中，赏心悦目。而文中拟人、比喻等修辞的运用，极大地增强了语言的魅力和表达效果。习作开头的排比总起句、结尾的点睛之笔，则使得习作更为精彩，且前呼后应，使全文结构严谨，浑然一体。