别具匠心的拖堂理由

黎萌

在枯燥无味、题海无边的初二生活中，我们最无奈的就是老师们的拖堂。他们霸占我们可怜的十分钟休息时间，他们拖堂时幽默可爱，就连拖堂的理由都那么别具匠心。

语文老师——三班都快讲完了

下课了，同学们都按捺不住，只等语文老师一声令下，准备以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师推了推她那沉重的眼镜，清了清喉咙说：“我刚才在二三班上课，他们班这一课结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟的时间了，大家有没有意见啊？”“没有。”大家有气无力地同答道。哎，同学们个个仰天长叹，感叹下课苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息的时间！

数学老师——这是必考题

优美的下课铃敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似的坐不住。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩典”，可是，数学老师还沉浸在自己的思路中，依旧滔滔不绝地讲着。突然，数学老师反应过来，转过身信誓旦旦地对我们说：“这足必考题，我敢保证期中考试有这种题型的题目，大家要不要听呢？”

“要。”全班同学无可奈何且口是心非应和道，于是数学老师义开始滔滔不绝。

英语老师——Again

“叮铃铃”下课了，同：学们早已“身在曹营心在汉”了。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就F课，好不好？”“好。”为了快点下课，我们读得是前言不搭后语。“读的什么，乱七八糟的，agaitl。”英语老师愤怒地拍着讲台说。我们着实吓了一大跳，然后用震耳欲聋的声音读着书。英语老师满意地点点头，宣布下课。

物理老师——拖堂不需要理由

物理老师举手投足皆显出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级赛课二等奖的得主，可是他有一个不好的习惯——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。

初二刚开始，我们一看课程表都大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和课间20分钟的大休息“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响时才下课。你瞧，物理老师又来了，下一节课的铃声快响了，他才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口时，朝下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢，实在忍不住的，就冲出教室去解燃眉之急，再奔回教室时，下一位老师已侃侃而谈了。

看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都是那么的别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们用心良苦，希望我们考出最完美的成绩，但我们需要休息。机器尚需要休息，更何况我们是人，是正在长身体的初中生，请把下课的时间还给我们吧，让我们自由支配属于我们的休息时间，好吗？

点评

小作者用俏皮的语言叙述，用生动的事例展示，使文中四位拖堂老师的形象生动可感。语文老师的两班进度一致的理由，数学老师的必考题理由，英语老师的again理由，物理老师干脆没有理由的理由，寥寥数笔让四位老师的形象跃然纸上。学生用自己的笔触反映生活，喊出心底的声音，值得老师们重视和反思，有的时候爱的举动不一定会得到孩子们的认可。

（指导老师 于娟娟）