◎浙江 江 帆
这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。
这次习作是写一个你熟悉的人的一件事。“熟悉”,并不是指熟悉他(她)的面孔,而是指经常与他(她)接触,对他(她)的外貌、性格、爱好、品行等特点比较了解。其实,“熟悉的人”就在你的身边:学校里,有你朝夕相处的老师和同学;家里,有你一同生活的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和兄弟姐妹;社区及其他地方,有你经常打交道的邻居、清洁工、民警、医生、营业员等。这么多人,你该选谁来写呢?你得好好想一想:自己最熟悉的是谁,最了解的是谁,最难忘的是谁,这些人中,印象最深的那个人,就是你该选择的熟悉的人——这次习作的主人公。
人物确定后,就要精选一件值得写的事。这是写好本次作文的关键,因为写人的目的,就是要把所写的人的某些特点表现出来;而事实是最有说服力的,只要写出事实,不用你说明,读者自己就能看出所写的人的特点。那么,选什么事呢?首先,你应考虑你要写的人有什么特点,你可以自问:是他(她)的什么特点使我印象深刻?是热心助人、爱管“闲事”,是天真顽皮、活泼可爱,是温柔体贴、善解人意,是热爱劳动、勤俭朴素,还是和蔼慈祥、幽默风趣……然后,你根据人物特点,去好好回忆能表现这个特点的一些事例,从中筛选出最典型的一件事。一般来说,你应该选你亲眼看到的或一起参与的,并为之而感动的事。
选好了人和事,接下来就要把事情写具体。一方面,要把事情的起因、经过、结果写清楚,写具体——事情是怎么发生的,中间的过程有哪些情节,结果怎样,都要一一交代清楚;另一方面,要抓住人物的神情、动作、语言、心理活动进行描写,特别是对一些能够表现人物特点的细节,要细致刻画。如“‘是的。’小男孩站起来,鞠了个躬,‘请让我进去吧!’”(《小摄影师》),这里小男孩的语言,说话时的动作——鞠躬,反映了小男孩不是不懂礼貌的。从而,读者体会到前文他那不正规不礼貌的做法——扔纸团,是出于无奈。像这样想方设法让读者觉得所写人物与别人不同,是真实存在的,这才能给人以鲜明的印象。什么样的人说什么样的话,什么样的人做什么样的事,这些都必须写得准确、鲜明。千万不能为了突出人物特点,而将人物的言行刻意夸大,结果适得其反,让人感到十分虚假。
总之,选好人和事,写清事情经过,注意刻画人物,恰当表达感情,这次习作就成功了。