浅谈如何提高高职高专非计算机专业学生的计算机应用能力

仝伟伟 胡春艳

(周口职业技术学院，河南 周口 466000)

目前，网络越来越深入生活和学习的各个领域中。在高职高专的校园中，好多科目都实行了网络化教学，对于所有的学生的计算机能力的培养的起点都要求很高，因为无论是哪个领域都跟计算机有着千丝万缕的联系的，所以计算机专业的学生对计算机的操作能力自然都很不错，可是非计算机专业的学生的操作能力就有待提高了，好多学生都是眼高手低，因为他们在上网聊天时打字什么的都操作非常熟练，而对于专业方面的却简直是一窍不通，但是他们中的大多数都不以为然。面对这样的情况，在非计算机专业的学生中，要提高他们的计算机操作能力势在必行。

一 目前，社会上对非计算机专业的人才的计算机操作能力要求标准

当前，是网络化的时代，网络在各行各业渐渐盛行起来，对于一部分人来说，没有网络他们基本无法生存下去了，由于网络的存在，对计算机的操作也渐渐成为像学中文一样的普遍了。而好多非计算机类的在校高职高专的学生都普遍认为，计算机是计算机专业的学生应该学好的，而对于非计算机类的学生来说只要会简单的操作就可以了。

而事实上，在社会中，在我们生活的学习的各个领域中对计算机的要求都在日益提升。因为好多非计算机类的行业中的好多设备都是驾驭在计算机之上的，是以计算机为依附的，可是通过计算机来进行操作或控制的。所以，在社会中，无论任何行业对非计算机类的人才的要求同样也是熟练掌握计算机的基本操作，有的甚至要求对软件和硬件都要精通，网络连通方面及网络控制方面都要求很高，在系统和应用软件方面的要求绝不低于对计算机本专业的学生的要求。由此来看，无论是计算机专业还是非计算机专业的学生，都要对计算机的应用有一定的水准。

二 在高职高专中，对非计算机专业的学生的计算机学习情况分析

在高职高专中，有好多非计算机专业的学生对计算机课不以为然，持毫不在乎的态度。他们对理论课丝毫不重视，在理论课堂上看他们本专业的课本，做他们本专业的作业，而上机课时却兴趣盎然，而他们的兴致所在也没在老师所布置的基本操作的练习上，而在于上网聊天之类的娱乐项目。即使一部分学生在上机课时想按老师的要求完成word，excel之类的基本操作时，也是力不从心的，因为他们在理论课上，当老师在操作演示的时候，他们在看专业课本，所以具体的操作一个步骤都不会，而他们有时候甚至会认为他们作为非计算机专业的学生来讲是理所应当的，在他们的印象里，他们就把计算机这门课当成跟体育，应用文写作之类的一样的所谓的副科了，事实上，这样的想法是十分不可取的。

三 高职高专中，对非计算机专业的学生加强计算机操作能力的培养

(一)要引导非计算机专业的学生找到对计算机操作能力培养的兴趣所在

在网络环境下，非计算机专业的学生对计算机这门课的兴趣也在于上网方面，所以就可以利用网络这一切入点，来引导学生从网络中找到与计算机这门课程的相关兴趣，从而让他们对计算机这门课感兴趣。在上机课上，上网上引导他们多从网上搜寻与本节课内容相关的案例，或是从网上找与本节课相关的视频教程，让学生从搜索或是在查找的过程中找到与计算机相关的学习的乐趣。可以把他们全班同学分成若干个小组，鼓励他们从网上搜集与本节课内容相关的资源，然后再把搜集到的相关资源进行评比，找到最好的进行表扬，让他们感受到自己的付出所得到的收获，使他们内心产生一种满足感。从而在比赛中感受到计算机这门课的兴趣所在。

(二)教师要多跟学生分析目前他们本专业与计算机的密切联系

作为教师，要作好正确的引导作用，要激发学生的学习热情。而对于非计算机专业的学生来说，计算机老师就要在课堂教学过程中，多跟学生们讲解本专业与计算机的密切联系，让他们明白，计算机是与他们专业有着千丝万缕的联系，他们要想在毕业后在本专业领域中立足，就得学好计算机。

比如，对于电子专业的学生，在好多电子厂里，对于电子元件的生产零件的操作流程都是由计算机控制的，所以，要想让生产流程顺利进行，就得把掌控一切的计算机调整好，把网络设置好，在运转的过程中，要避免一切意外事件所造成的危害，这样的话，就得对工作过程中所出现的一切突发事件都有应对的能力。所以就要求电子专业的学生对计算机的操作能力也得非常的全面，而且要非常的牢固。

(三)要完善高职高专院校的教学设施

在高职高专院校中，无论对于哪个专业来说，都要开设计算机这门课程。而计算机这门课分为理论课程和上机课，无论是理论课还是上机课都要有足够的设施，所以，要想让学生提升自己的操作能力，就需要完善学院的各项教学设施。

而对于非计算机类的学生而言，不仅要提供计算机类的教学设备，还需要提供与他们本专业与计算机相匹配的设施中主要的至少两种，这样在学习的过程中，可以把计算机与该设备连接在一起，演示给同学们看，从而激发他们的学习兴致。同时，也可以促进他们对计算机这门课的学习兴趣及学习热情。

综上所述，大家都知道，计算机的教学内容分了理论教学和实践教学两大块。而学生们在学习的过程中却只是对实践这块感兴趣，忽略了理论这块的内容，而实践课的进行是要以理论课中的内容为依据的，所以这样就造成了非计算机的学生的计算机水平普遍都不怎么样的情形。计算机是一门操作能力很强的学科，要想让非计算机的学生重视它，就必须得靠老师的正确引导，引导学生对所学内容感兴趣，然后让学生自主的去完成相关操作的学习，充分发挥学生的主体地位，把非计算机专业的学生的计算机操作能力提升上去，从而为社会提供一批不可多得的人才，为祖国的各个领域尽自己的一份力量。