党建工作在软件工程硕士研究生培养中的作用——以浙江大学软件学院为例

高 峰，方红光，胡高权

高校研究生作为社会发展的重要人才储备，其政治面貌和科学文化素质的培育直接关系着国家的发展与繁荣。研究生党建工作是整个高校党建工作的重要组成部分，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生党建与思想政治教育。

2001年12月，教育部和国家发展计划委员会批准浙江大学等35所高校成立首批国家示范性软件学院（后来陆续增加到37所高校），超常规培养高水平、高素质的计算机应用复合型人才，力争使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。经过十年来的发展，软件工程硕士研究生的培养规模不断壮大，成为我国研究生培养体系的重要组成部分。与一般研究生相比，软件工程硕士研究生在知识结构、思维方式、培养模式上都存在着明显的区别。如何结合软件工程硕士研究生的特点，切实发挥研究生党组织的主体作用，调动和激发党员积极性，提高广大党员综合素质，是一个重要课题。

一、软件工程硕士研究生的特点

软件工程硕士研究生大体说来，有以下几个特点。

（一）重理性和逻辑

软件工程硕士研究生主要从事计算机和软件知识的学习，经常接受数理能力的训练，因而更擅长逻辑推理而不是归纳推理，偏重于理性，养成了逻辑思维的习惯。遇事思想上比较沉着冷静，不像文科学生那样善于形象思维和想象丰富。当他们通过自己的推理对某些事物产生认同后，他们会坚决支持、参与；但如果被他们否定，也就会拒之于千里之外。

（二）注重现实，讲究实践

由于软件工程硕士研究生学习的是计算机和软件，是现实世界看得见、摸得着的东西及其内在规律，因而在对事物的看法中，比较注重现实。在现实和理想之间，总是易于选择前者，相对来说，也就没有文科生那么浪漫。他们不喜欢空泛之谈，痛恨形式主义。

（三）机械性

对问题的看法都习惯于一是一、二是二的逻辑思维，有时甚至会钻牛角尖，是就是是，非就是非，因而难免一些人对有些问题缺乏灵活多样的分析，有时候看问题可能会比较偏激，表现出棱角分明、较为固执的性格，常有“宁折不弯”的现象，以至于陷于机械性。

（四）不关心政治

对自然科学十分热衷，认为自然科学是无国界、无阶级性的，什么地方、什么时候都得用，自然科学才是“科学”。因而只注重学习专业知识，对专业以外的不感兴趣。

总而言之，软件工程硕士研究生具有积极的思维态度，且思维常常具有批判性，他们尊重事实，尊重科学，有言必有据，坚持真理，实事求是，但是由于社会科学知识相对较少，因而在某些方面的思想观念不一定成熟，鉴别能力受到限制。

二、软件工程硕士研究生党建工作中存在的问题

由于国内许多高校都缺乏对软件工程硕士研究生思维特点和培养模式的重视和研究，使得软件工程硕士研究生党建问题一直没有被重视。

（一）重视专业知识的研究与学习，政治理论学习观念淡薄

软件工程硕士研究生奉行专业至上主义，把更多的精力投入到本专业的研究当中，把政治理论学习当作一种任务去完成，学习热情不高，认为政治理论学习浪费时间，不能主动系统地去认真学习，没有把思想政治理论学习与个人的“三观”教育联系在一起。普遍存在着“政治冷漠”。

（二）软件工程硕士研究生党建工作的主体更为复杂，党建工作针对性和实效性相对较差

软件工程硕士研究生来源途径多元，结构更为复杂，年龄层次差距较大，价值观、人生观、道德观呈现出多样性和分散性的特点，受教育主体的这一复杂特性要求我们更多地创新党建方式。

（三）软件工程硕士研究生组织学习生活的分散和流动，导致党组织生活质量不高

根据国家对软件工程硕士研究生的培养要求，学生有一年以上时间分散在各地公司实习，在校学习时间短，很难进行班集体的党组织活动。软件工程硕士研究生的分布呈现动态性的特点，使组织生活的参与面不大，参与积极性不高。

三、浙大软件学院党建的创新及应对策略

根据对软件工程硕士研究生的思想特点和培养模式的分析，浙大软件学院做了一系列有针对性的调整和探索。

（一）在思想政治工作的方式方法中，结合软件工程硕士的思想特点，有针对性地调整了思想政治工作的原则和方法

1.以事论理，事实说话。在开展同学的思想政治工作中，软件学院的思想政治工作者致力于把加强思想政治工作理论的逻辑性放在第一位，对某一事物的看法，绝不只从概念到概念的空洞的理论说教，而是抓住事物的本质加以认真地理论分析和研究。在同学们可以理解的层次说服他们，不是空洞的说教，更不是以“上级意见”和“老师意志”压人，从根本上解决同学们的困惑和问题。

2.以动制静，主动出击。普遍来说，软件工程硕士研究生从教科书的教学中直接接受思想政治教育的机会比较少。自然学科的教材一般只注重自然科学知识的内涵，不像文科教材那样，或多或少都会将思想政治教育寓于其中。因此，必须通过其他的途径和方式，向学生进行思想政治教育，要根据软件工程硕士研究生的特点，主动地设计思想政治工作方案。用生动活泼、易于接受的形式，激发他们的政治热情，使他们树立远大的理想。

3.以理为主，文理兼通。“读史使人睿智”，在抓好专业学习、提高学生专业素质的同时，软件学院致力于对同学人文素质的提高。通过各种读书会、参观学习活动，丰富同学们的文史知识，有意识地优化他们的知识结构，健全他们的知识体系。这样无形之中，增强软件工程硕士研究生鉴别是非、分清美丑的能力，坚定他们的政治立场，陶冶他们的道德情操。

（二）搭建同城临时党团支部服务站，夯实实习同学的基层组织平台建设，提高服务水平

1.落实同城党团支部服务站组建工作，搭建网格化服务平台，织紧织密服务和管理平台。按照零遗漏原则，全面谋划和落实同城党团支部的组建工作。

学院在实习同学集中的杭州、上海、北京、宁波等四地建立同城党团支部，设立支部书记。同城党团支部下以地区和公司为单位设立党小组，党小组设组长。在少数同学集中的地区实行学院党建老师直接联系党小组。同城党团支部骨干和各党小组组长都由各班级骨干担任，确保有责任心有活力。由于学院同学不断变换实习单位和住宿地址，各党小组实行每周汇报制度，定期汇报党小组内联系的同学实习、住宿变动情况，关心同学身体情况,确保所有同学都能够得到学院党团组织的关怀和帮助。同时，配备“四大载体”——同城党团支部服务站配备有纵向的校友讨论组，横向的同城党支部讨论组，横向的同城党支部讨论组以及班级的党支部讨论组四大载体，争取全方位温暖关怀，不留死角。

2.出台《浙江大学软件学院同城党团支部活动项目申报指南》，切实将同城党团支部作为同城实习同学沟通、娱乐和学习平台，党团员骨干的锻炼基地。

为切实将同城党团支部作为实习同学活动交流和学习的平台，提高党员活动质量，强化党团员骨干能力的历练，浙江大学软件学院出台了《浙江大学软件学院同城活动项目申报指南》，明确将项目资金的资助范围分为娱乐类以及党团支部素质拓展两大类型，以党小组为单位申报活动基金，对不同类型分别给予不同的资金资助，并鼓励同城多个党小组联合申报或以同城党团支部为平台申报。同时明确将项目组织和参加情况计入下一年评奖评优考核。

3.开展同城党团支部“123”活动。“一条底线”——每个党支部两个星期必须开展一次有学院党建老师在线参与指导的支部QQ会议；同城党团支部服务站每个月网上必须开展一次活动，学院党建老师参与。

“两点帮扶”——同城党团支部服务站全面开展同一地区实习同学情况调查工作，认真梳理出生活上有不便、情感上有困扰、就业上有压力的三类同学，为困难同学指定“两点帮扶”——“一点”是已经工作多年的学长学姐，有丰富的人生阅历和工作经验，另“一点”是同班同学，能够实时关心和帮助，突发情况时能够第一时间与学院取得联系，确保彻底解决同学生活、学习中的各种隐患。

“三项工作”——同城党团支部服务站日常维护做好以下工作：实习信息发布工作、实习期论文素材收集督促工作、就业信息发布与介绍工作、离校毕业生对学校、学弟学妹的建议收集工作以及毕业生信息维护工作。

4.以当地校友会为依托，充分发挥校友会的支持和带动作用，构筑同城党团支部的支持力量。首先，组织和安排党团支部骨干与当地校友会的联络与交流，推荐党团支部骨干进入当地校友会担任理事，负责相关联络工作。其次，组织和安排在校学生与毕业校友的联络与交流，邀请有成就的校友到同城党团支部做报告、开座谈会等形式，用校友们的先进事迹和奋斗经历教育在校学生，使得在校生逐渐形成与母校荣辱与共的校友意识。再次，开展同城党团支部和当地校友会的联欢活动，增强与校友之间的情感和联系。

[1]安国启，邓希泉.新世纪中国青年发展报告[M].北京：光明日报出版社，2012

[2]陈子辰等.研究型大学与研究生教育研究[M].杭州：浙江大学出版社，2006