电视播音员、主持人的表现力分析

张 毅

乌鲁木齐铁路局新闻工作站，新疆乌鲁木齐 830011

以电视为例，笔者认为，电视播音员、主持人的表现力应该具体表现在以下几个方面：

语言功力：应该具备较强的观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、调控力、鉴赏力、回馈力等综合能力。

个人形象：应该具备健康向上的个人气质、积极质朴的创作热情以及高尚的道德情操和人文情怀。

主持技巧：应该具备良好的语言表达能力、现场沟通能力和机智敏捷的应变能力。

工作态度：应该具备兢兢业业的敬业精神和虚怀若谷的团队精神。

角色把握：应该正确分配社会角色、媒体角色和个人角色，力求达到协调契合。

社会形象：应该具备强烈的社会责任感和参与感以及为受众、为社会服务的奉献意识。

有专家认为：“优秀的电视播音员、主持人，应该是‘德才兼备，声形俱佳’的播音员、主持人”。声形俱佳，声，即“有声语”，形，即“体态语”。“声形俱佳”即：“有声语”和“体态语”都需要具有个性、魅力和激情的表现。德才兼备，则是指同时具备优秀的品德和才干。

那么，怎样提高电视播音员、主持人的表现力，实现“德才兼备，声形俱佳”呢？

笔者认为 ，一方面，加强学习，提高播音员、主持人的综合素质；另一方面，播音员、主持人应尽量深入到节目的采、编、播各个环节，在节目的创作过程中充分调动工作主动性，准确把握角色定位、准确深入节目主旨。

加强学习，提高综合素质，是对播音员、主持人的硬性要求。综合素质由思想素质、文化素质、职业素质、身心素质构成，播音员、主持人作为大众传播过程中的喉舌和“代言人”，综合素质是其创作的源泉，是播音员、主持人实现事业高度和事业成就的基石和堡垒。

思想素质，指播音员、主持人的思想见解、思想意识、思想水平及思想境界，直接反映出播音员、主持人的政策理论水平、职业道德规范和人格素养等一切与其人生观、价值观、世界观有关的综合表现。

文化素质，包括播音员、主持人的教育背景、知识结构、生活阅历、学习能力等。电视播音员、主持人处在大众传播媒介的最前沿，既是信息的播报者，也是信息的挖掘者、整理者。播音、主持工作，是一个再创作的过程，播音员、主持人不仅要播报准确，把文字语言化、生命化、分寸化、情感化，还需要对许多突发情况做出应急反映、客观分析和解释，随时做好对信息的过滤、整理和判断，这既是节目的现实需要，也是节目的质量保证。

职业素质，包括个人思维、语言、亲和力、职业传播等方面。个人思维，要求主持人善于发现有价值的新闻点，善于发现和提出新问题，不管现场出现的人是谁，都能从这个人身上挖掘出信息点。同时，播音员、主持人要具备较强的思辨能力和应变速度。播音、主持工作是整个报道过程中最后也是最重要的把关环节，把好关口，不断适应新情况、新变化、新要求，时时为节目注入“新鲜元素”，就需要播音员、主持人要有快速准确的判断意识，快速整合信息的组织能力和快速传递信息的表达能力，这就要求播音员、主持人具备较强的思辨能力和应变速度。语言和亲和力方面，要求主持人要“言之有物、言之有趣、言之有益”，有较强的感染力和亲和力。

身心素质，是指主持人要拥有健全的体魄和良好的身体素质，要拥有健康的人格和良好的心理素质。

在具备良好扎实的综合素质的同时，电视播音员、主持人还应深入到节目创作的各个环节，尽量做到了解深入、思路清晰、胸有成竹，只有这样才能在节目中更好地融合主持人自身个性化的闪光点，为节目增光添彩。

在我们熟悉的电视节目中，经常可以看到一些播音员、主持人显示出独树一帜的表现力，时常会有“德才兼备，声形俱佳”的出色表现。

比如：原河北卫视综艺节目主持人方琼，她在主持少儿节目《超级宝宝秀》时，经常单膝跪地和小朋友交流，她的姿态、手势、语言、表情、亲和力，均表现出较高的综合素养。她是真心爱孩子，孩子也真心爱她，她发自内心的关爱深深吸引和感动观众们，特别是小朋友们。在一次直播节目中，一位小朋友的家长给方琼送了一个跪垫，并告诉方琼：“孩子很喜欢她主持的节目，看她总跪在地上，膝盖会凉、会疼，请妈妈专门为方琼缝制了这个小垫子”。方琼激动万分、泪流满面，现场观众也为之动容。方琼没有想到，只是主持节目时一个简单的动作却产生了强大的影响力和感染力。方琼在节目中自然、真诚地表现力带给观众美的享受，符合节目形象的需要，满足了观众的审美期待。

中央电视台少儿节目《大风车》节目中有一只神奇的虫子--金龟子，是由节目主持人刘纯燕装扮的。一位记者在采访刘纯燕之前，先去幼儿园采访了一些小朋友。记者问：“你们认识刘纯燕吗”？小朋友摇头回答：“不认识”。记者又问：“那你们认识金龟子吗”？小朋友异口同声地说：“认识”，并七嘴八舌形容起金龟子的模样。有个小朋友说：“金龟子头上有触角，背上有翅膀，身上有个大圆点。”还有小朋友则“扑通”坐在地上，双臂抱在胸前，噘着嘴，鼓着腮帮子，说：“金龟子生气的时候是这个样子的”。从小朋友对金龟子的熟悉和喜爱程度上可以看出，刘纯燕作为少儿节目主持人扮演的金龟子形象已深入了孩子的心。作为儿童节目主持人，刘纯燕扮演的金龟子形象“健康、活泼、可爱”，表现力极强，既符合了节目的形象需要，也满足了小朋友的审美期待。小朋友心目中的金龟子就是这个模样，金龟子的模样就是刘纯燕表现出来的模样，主持人已和节目角色难以区分。

中央电视台新闻频道节目主持人董倩，她在主持《新闻1+1》节目中，表现出了深厚的主持功力和浓浓地气质魅力、智慧魅力和知性魅力，深深吸引了受众。当面对弱者时,董倩流露出的关切和同情是那样真诚、朴实，观众从内心感受到了一种人文关怀力量。董倩形容自己：“我要努力做到的就是听懂对方说的话”。 “听懂”二字，不仅是倾听，更深的是理解，这也正是“德才兼备，声形俱佳”优秀节目主持人的独特表现。

[1]节目主持艺术学.中国广播电视出版社，2006，12.

[2]电视节目主持人综合素质研究.中国广播电视出版社，2007，1.

[3]广播电视语言传播风格研究.中国广播电视出版社，2007，1.