排球比赛中暂停与换人的妙用①

杨奇帅 刘勇

(西北师范大学体育学院 甘肃兰州 730070)

排球比赛是隔网对抗的,在场上瞬息万变,比赛的胜负取决于多种因素,不仅取决于场上队员的有球技术和无球技术能力,同样取决于教练员临场的智慧、谋略、指挥能力。暂停和换人选择的时机往往决定着效果的好与坏,选择时机要好,运用要合理。教练员应合理利用这些暂停和换人机会,根据场上的情况对技战术进行调整,运用暂停和换人来调整比赛节奏,取得比赛的主动权,把最强、最有效的阵容通过化被动为主动的方式换上场。

1 暂停运用

由于暂停是教练员唯一能与场上队员直接讲话的机会,并且每局只有两次机会,在国家级比赛中还有两次技术暂停,所以使用暂停时要谨慎而又要珍惜。

1.1 使用暂停的原则

(1)出现带有影响全局性、关键性的问题时,请求暂停。这时既要处理已经发生的问题,又要预见可能发生的问题,应该提醒队员注意,防患于未然。

(2)暂停的时间只有30秒,时间非常短教练员要事先做好准备,把要讲的话或问题在脑海里想清楚或者写在纸条上记下暂停时说,在暂停时要态度沉着冷静,教练员不能表现出紧张的状态,不然会影响队员的情绪,语言要简明扼要,问题要突出,任务要明确,措施要具体,时间要紧凑,并且合理利用,要给队员思考和提问亟待解决问题的时间。

(3)掌握请求暂停的恰当时机,缺乏比赛经验的队出现问题时,应及早请求暂停以扭转局势,免得阵脚混乱,难以挽回,暂停后队员可以调整一下心理,也能让对方那种强烈的气势消沉一下,从而达到扭转局势的效果。

(4)使用暂停时,要有利于本方而不利于对方,不被对方所利用,也就是说本方队员连续得分时,将对方攻的阵容乱套时,这时本方不要暂停。

(5)在一局比赛中,仅仅只有两次暂停。因此教练员应合理利用暂停,在关键时刻要暂停,不能浪费仅有的两次暂停。

1.2 使用暂停的时机

在开始阶段完了时可用第一次暂停,经过初战阶段的攻守试探,检验了比赛的计划方案,教练员通过观察,了解了对方的强点和弱点后,这时需要改变调整,就通过请求第一次暂停来调整和解决。第二次暂停一般多在比分达到15分左右时运用。如果本方处于领先时,就不需要要暂停,如果双方相持难以进展之时,可以叫暂停布置解决的办法,如果对方处于领先四五分左右时,应该马上使用暂停提出扭转局势的计划和措施。当然,利用暂停更要从实际出发,该用就用,比赛进展的的顺利时也可以不用。相反,第二次暂停也可以提前使用,或者2次暂停可以连续使用,一般情况下应在下列时机请求暂停。

(1)哪怕比赛开始只有两三分钟的时间,如果本队预先拟定的作战计划,发现不符合实际情况,对方的战术打法场上队员不能很好的应对,在场上队员有不能扭转被动的局面。教练员必须请求暂停,争取短暂的时间改变战术、修改计划。

(2)在赛场上当对方变换成新的战术方案,队员产生认识不清、意识不到的现象,仍然按原战术的打法,致使失去应有的整队攻防能力,造成思想上不统一和配合上不一致,整队攻防能力下降,教练员在这时需及时请求暂停来分析情况和采取措施,有针对性的布置战术方案,使队员能稳定情绪,投入新的战斗。

(3)当察觉到了对方的薄弱环节,抓住战机，及时对对方弱点进行攻击时,教练员需立即要求暂停,下达决策。

(4)队员在场上极度疲倦,导致力不从心,攻防速度下降,换人也不能解决问题时,教练员需要运用暂停,队员有机会可以短暂休息和缓冲,养精蓄锐、再度征战。

(5)在比赛中,裁判员出现错判、漏判,有的队员计较过多,比赛情绪受到影响时,教练员需及时要求暂停,教练员通过暂停的机会对裁判的判罚不可耿耿于怀,要让队员稳定情绪,鼓励队员打好后面的比赛,把应有的水平发挥出来。

(6)比赛中本方比分领先,而队员思想上松懈时,教练员应及时请求暂停,提醒队员比赛还没有结束,要认真比赛,提高警觉性,千万不能麻痹大意,给对方创造机会。

(7)在特殊情况下。如在比赛过程中队员受伤,裁判不得不叫暂停的时候,不论是对方队员受伤,还是本队队员受伤,教练员均可趁机向队员布置下一步的行动方案。

1.3 要重视和合理的利用对方的暂停,要适当地请求暂停,也要善于利用对方请求的暂停,以便进行部署

尤其是在本方两次暂停使用完的情况下,要善于等待和利用对方的暂停。当然,更要防止本方的暂停为对方所利用。

2 换人的运用

换人是根据比赛的情况合理的使用队员正确的组织进攻力量的方法。

2.1 使用换人的原则

(1)一般情况下,首发队员都是技术水平较好的队员,因此换人必须要慎重,而且要从比赛的计划需要来考虑,不要从印象出发,也不要因一两次无关紧要的失误就换人。

(2)换人可以与暂停统一考虑,不能解决场上问题时在进行换人。总的来说,一局比赛换人只有6人次,不宜过多,以免人心憧憧而阵脚混乱。

(3)要了解队员平时和临场的思想、意志、信心、体力、技术特点和最近几天的比赛状态等特点情况,做到知人善任,大胆使用。

(4)换人前要让替补队员了解场上的打法,做好思想与身体的准备,换上场的任务交代要明确,使之信心十足的上场。

(5)换人是为了加强阵容与力量以及防守能力,哪怕是暂时的也允许。如果以换人代替暂停,缓和局势和气势,又能完成新任务,当然也可以利用。

2.2 使用换人的时机

教练员在选择换人时,一般情况是场上要换的队员的比赛状态不佳,或者是连续出现好几次失误时,造成心理紧张,不能正常发挥技术水平,教练员选择换人,一般在下列时机请求换人。

(1)哪怕比赛开始只有两三分钟的时间,如果本队预先拟定的作战计划,发现不符合实际情况,对方的战术打法场上队员不能很好的应对,在场上队员有不能扭转被动的局面,教练员出于扭转局面,变被动为主动的目的,应及时请求换人,使不同队员具有的风格和打法灵活运用。

(2)在赛场上当对方变换了战术方案,运用了新的方案,队员产生认识不清、意识不到,仍然按原战术的打法,致使失去应有的整队攻防能力,造成思想上不统一和配合上不一致,这是真好全队的暂停机会用完,需要及时的换人。

(3)当察觉到了对方的薄弱环节,抓住战机，及时对对方弱点进行攻击时,或着临时执行任务,传达教练员的意图,改变部署时,尤其是在第二次请求暂停后，教练员应果断换人。

(4)队员在场上因为极度疲倦,不能正常发挥技术水平,攻防也受到影响时,教练员要做的是及时换人,使换下的队员能在场下休息,并调整体能。

(5)在比赛过程中,裁判的错判、漏判个别队员过多计较,致使队员情绪受到严重影响时,教练员要及时换人,调整队员心理。

(6)若本方在比赛中分数大比例领先时,可以适当换下主力队员,调整体能,使替补队员展现潜力。

(7)若比赛中发球队员的发球攻击性不强时,可以换上发球攻击性强的队员进行发球,破坏对方的一传。

2.3 换人时教练员必须充分了解队员,对他既要有信心和信任,又要有胆略和把握,尤其是在执行特殊任务时更要注意这点

排球的运动发展带动了排球规则的演变,排球规则的演变都是随着社会发展和社会的进步而变化,在一局比赛中只有2次暂停和6次换人,教练员应该谨慎的运用,进行布置战术方案或者安排任务。教练员应该合理的利用每一次机会,解决场上的问题,达到去的预期比赛的成绩和事半功倍的效果。

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