新时期大学生党员党性锻炼刍议

何建芬

摘 要：党性锻炼，是指共产党员在革命和建设实践中，按照党的性质、宗旨、组织原则，通过党员自我教育、自我约束、自我锻炼，达到自我改造、保持先进性的目的。当前社会处于急剧变革之中，科技经济全球一体化，政治思潮多元化，大学生党员难免受到影响，高校要加强新时期大学生党员的党性锻炼，以提高大学生党员的党性修养。

关键词：大学生；党员；党性锻炼

中图分类号：D239 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0166-02

党性锻炼，是指共产党员在革命和建设实践中，按照党的性质、宗旨、组织原则，通过党员自我教育、自我约束、自我锻炼，达到自我改造、保持先进性的目的。其内容包含了政治信仰、理想信念、组织纪律以及共产主义道德锻炼等方面。大学生党员是当代大学生的优秀代表，他们有许多长处和优势，他们是祖国未来的栋梁之材，是我党兴旺发达、永葆生机和活力的希望所在。加强大学生党员的党性锻炼，对党和国家的长远发展意义重大。

一、加强大学生党员党性锻炼对于保证大学生党员的先进性具有重要意义

（一）加强大学生党员党性锻炼是由中国共产党的党性决定的

中国共产党党章明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想作为自己的行动指南。”这表明中国共产党是一个先进的、优秀的和具有强大生命力的政党，同时也表明：中国共产党党员也是优秀的、具有先进性的人，反之，则不能成为合格的党员。中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，如果不具备或不完全具备这种思想的人，同样也不能成为合格的共产党员。大学生党员是大学生中的先进分子，是未来党和国家建设人才和各级领导干部的主要来源。党性锻炼是大学生党员先进性的重要保障，也是党和国家未来发展的重要保障。

（二）加强大学生党员党性锻炼是保证大学生党员先进性的现实需要

胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“回顾我们党90年的发展历程，我们有一个共同的感觉，这就是，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。”[1]大学生是青年的杰出代表，而当今时期，大学生党员是从出类拔萃的大学生中通过考核层层选拔出来的，他们在德智体等综合方面都较其他大学生略胜一筹，是一等一的好苗子，是党和国家倚重的对象。但这不表示每个大学生党员均完美无瑕，无需锻炼便可以

成为一个合格的或优秀的共产党员。其实，无论是一个普通的群众还是一名优秀的大学生，他们的思想和行为如果没有经常性的自省和锤炼，便很容易受到外界不良因素的干扰而产生波动，甚至于颠覆以前的美好品质。当前大学生处于一个多元化思潮时期，功利主义、实用主义和自由主义思潮泛滥，严重冲击着当前我国的主流意识形态，“为人民服务”、“奉献他人”、“集体主义”等崇高的思想备受冷遇。大学生党员们如果缺乏经常性的党性锻炼，也会受到这些思潮的干扰，产生困惑。

1.功利性思想的影响。许多大学生把入党视为一个荣誉或是一个成就的象征，目的是为了增加毕业和就业的一个资本或筹码，而不是出于党既定的理想、信念、信仰。也正是带着这种功利性目的，许多富有“前瞻性”的大学生们，一入学便使出浑身解数开始“表演”了——乐于助人，奉献集体，努力学习，工作主动热情……，把自己包装成了一个几近“完美”、“崇高“的人，终于成为了一名“光荣”的党员，完成了这一神圣的“历史任务”。然而，具有功利主义思想的人，当他的目的达到，往往便不再有什么作为了。怀有功利性思想的大学生党员们，在他们的入党任务完成之后，也开始停止了他们的先前“表演”，服务精神和奉献精神大打折扣，工作热情和主动性明显下降，甚至出现无故旷课，违反学校纪律的现象，不仅起不到党员先锋模范作用，而且还起到了反面副作用。可见，党性锻炼首要击败的是功利性思想，党性锻炼在大学生党员中应早抓、狠抓，并且长期贯穿始终。

2.西方民主主义思潮的影响。随着信息时代的到来，人们可以轻而易举地获取国内外的任何信息，而大学生们又是最善于利用网络资源的群体之一，他们每天都会在网上接触到海量的信息，这些信息无时无刻不在影响着他们。然而，网上的信息良莠不齐，尤其是国外一些别有用心的人利用人们猎奇的心理，专门针对中国做大量失实的报导和负面的宣传，如抨击中国的社会制度，宣传西方民主主义价值理念，以达到侵蚀我国民众思想乃至颠覆社会主义中国的目的。目前，这些思潮已经影响了国内不少群众，让他们对社会主义国家产生了怀疑、对共产党失去信任和信心。大学生党员正处在思想困惑的年龄阶段，更易受到不良思潮的蛊惑。大学生党员必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，抵制腐朽没落文化的侵蚀，同时必须按照《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步加强自身思想道德建设[2]。因此，作为大学生党员，只有加强党性锻炼，才能更好地抵制西方民主主义思潮的影响，坚定对社会主义、共产主义的信念信仰，保持崇高的理想和高尚的道德。

二、构建新时期大学生党员党性锻炼的保障机制

（一）加强党的理论知识学习

江泽民同志曾说过：“没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用。”[3]理论知识是党员党性锻炼的基础和前提。通过系统的党的理论知识的学习，可以加强党员对社会主义的信念。在高校，思想政治课是一个主渠道，主阵地，大学生党员在上思想政治课时，应带头主动学习马列主义、毛泽东思想和中国特色理论体系，并取得优异的考试成绩。在学习理论知识的过程中，要做到入脑入心，能够深入理解社会主义、共产主义的内涵，明确中国当前的社会性质，对中国特色社会主义的伟大旗帜坚信不疑，正确认识社会主义的挫折，正确认识当前改革开放存在的一些问题，坚决拥护党和国家的政策等；其次，要学以致用，用集体主义精神要求自己，在班级集体生活中时刻以党员身份规范自己的言行，以先进性要求自己，如积极奉献、努力帮助别人，带头遵守纪律、弘扬正气，以良好的精神面貌带动和影响其他同学。最后，高校要定期开展学习班，组织学生党员培训学习最新的中央精神和领导讲话精神，如学习十八大精神。有条件的高校还应聘请党校的专家教授开展专题讲座，以多样的形式帮助大学生党员深入地学习和理解党的基本理论知识，提高大学生党员的理论知识水平。

（二）严格管理，建立量化考核机制

通过严格的管理，促使大学生党员触及灵魂，防微杜渐。各高校应在学校党委的领导下，根据实际情况，建立相应的量化考核机制。如指定联系人对学生党员的谈话考察、教育考察，定期召开座谈会或广征群众的意见等，帮助党员养成批评与自我批评的习惯。量化考核可以由各个支部建立相应的考核表，考核内容应以德育内容为主，学习成绩为辅。各支部应以班级为单位进行量化考核，考核人员由支部书记指定，如：以每月为单位对各党员进行一次量化考核，实行百分制，对当月低于80分者，支部书记应找党员联系人对当事人进行谈话。低于60分者，党支部书记应亲自找当事人谈话，表现更差的，支部书记应该交由党总支进行谈话教育等。这里强调的是，各党支部根据实际情况建立符合学生党员实际的考核内容，制定既严格又具科学性的管理细则。还要严格组织生活，严格的组织生活制度可以增强党性熏陶与教育。党的组织生活尤其要注重两个重要原则：一是民主集中制度，二是开展批评与自我批评制度，严肃党风党纪。没有严格的组织生活，党风党纪容易松懈，党的优良传统得不到继承和发扬，党员先进性意识得不到较好地巩固。因此，严格的组织生活制度，有利于培养优秀的党员，保证党员的高质量和高水平。而在有些高校中，组织生活却没有保持其应有的严格性、严肃性，即随意性较强，导致了党员纪律松懈的情况，造成了极其不良的影响。因此，严格组织生活，在各大高校党组织中显得尤为重要。

（三）建立有效的监督机制

有效的监督通常是民主政治重要的体现和保证。对党员进行有效的监督，也是民主集中制的重要体现。一个国家只有监督，才能保证其民主，少走弯路，同样，一个党员，只有监督，才能保证他的先进性，不走邪路。一般而言，自我监督需要一定的意志努力，一个人也好，一个党员也好，光靠意志努力进行自我监督是没有保障的，还得靠党内其他同志和党外群众的帮助进行监督。因此，建立一个有效的监督机制是十分必要的，而且，与党员自我监督比较，外部监督尤其是党内党员的相互监督和群众监督，往往更给力，更具实效性。反过来，强有力的外部监督也会促使党员自我监督的加强。但是，监督应该是严肃的、有序的，不应是随意的、杂乱的，因此，建立一个有效的党员监督机制显得十分重要。在高校，有效的监督机制应侧重外部的监督。外部监督主要是校纪校规的监管和其他同学的监督。校纪校规是最基本规范，大学生党员在这个方面不能有丝毫的怠慢，时刻都应有“榜样”意识。其他同学的监督，可以从大学生党员们的日常生活和学习入手，从思想品德入手，从言行举止入手，查其不当，批评指正。同时，这样的监督也有利于促进大学生党员们“自觉”、“自省”、“自查”，最后做到“慎独”，达到有没有监督都是一位优秀共产党员的境界。

总之，实践证明，做一时优秀的共产党员容易，做一世的优秀共产党员则需要长期的党性锻炼。大学生党性锻炼只有严格按照党的性质宗旨，思想上高度重视，从理论学习、管理、组织生活和监督四个方面下功夫，才能更好地促使大学生发挥先锋堡垒的作用，克服种种诱惑和蛊惑，成为一名优秀的共产党员。

参考文献：

[1]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[M].北京：中央文献出版社，2011.

[2]肖红新，余新然.加强”三个建设”提高大学生党员党性修养[J].内蒙古大学学报，2008，（6）.

[3]江泽民.论党的建设[M].北京：中央文献出版社，2001：10-l1.