潍坊市高职院校足球运动发展研究

高 山

（陕西师范大学 体育学院，陕西 西安 710062）

足球是当今世界第一大运动，喜爱和参与的人数众多.如今，足球运动已经超越了该运动项目本身，甚至足球水平的发展高低已经被认为是展现一个国家综合实力的特殊项目.我国是足球运动最早的发源国，但是足球水平却一直处于相对落后的位置.我国直到1994年才实现了足球职业化联赛，而2002年日韩世界杯进入决赛圈已经成为中国足球最好的成绩.与我国的国家形象与地位严重不符.在此情况下，国内就中国足球的发展进行了多方面的探索，其中有关高校足球发展对中国足球推动作用的研究尤为引人注意.高职院校足球发展正是因此受到了越来越多的关注.

1 潍坊市发展高职院校足球运动的概况

近年来，随着国际国内形势的不断变化以及国家教育改革的不断尝试与推进，高职教育所受的关注程度不断提升，并逐渐成为未来高等教育的主要方向之一.在相关政策的指引下，高职院校的规模越来越大，学生数量不断增多，所占的地位也是越来越重.就山东省范围来看，高职院校在校生数量约占全省高校人数的68%左右，发展十分迅速.潍坊市是山东省高职院校最为集中的城市之一，拥有潍坊职业学院、山东科技职业学院、山东经贸职业学院、、山东交通职业学院、山东海事职业学院、山东信息职业技术学院、山东畜牧兽医职业学院、潍坊工商职业学院、潍坊工程职业学院、潍坊护理职业学院、山东工业技师学院等十余所高职院校，在校生超过十万人.

足球运动在世界范围内拥有广泛的群众基础，足球承担了大学生锻炼身体、社会交际、陶冶情操等多种载体形式，受到大学生的广泛欢迎.在我国，随着一年一度的李宁中国大学生足球联赛和全国大学生五人制足球赛的顺利开展，高校足球也有了自己发展的平台，高职院校作为高校的组成之一，也迎来了迅速的发展.

潍坊市位于山东半岛中部，是风筝的发祥地，是举世闻名的世界风筝都.潍坊市足球基础雄厚，在国内足坛知名的山东鲁能足球学校坐落于此.潍坊市除了每年举行的“潍坊杯”国际青年足球邀请赛以外，还先后举办了“希望杯”国际青少年赛、潍坊市“中国体育彩票?竞彩杯”迎春五人制足球赛等一系列大规模足球赛事，对潍坊市足球运动的发展也有着积极而深远的影响.受此影响，潍坊的高职院校足球运动也轰轰烈烈的开展起来.除了每个学校自己所举办的比赛之外，高职院校之间的对抗赛也开展得有声有色.

2 潍坊市高职院校足球运动发展存在问题分析

由于起步时间较短，大多数高职院校依然处于起步与探索阶段，不论是办学规模还是学生管理经验等方面都存在很多不足，精力更多地集中于学校定位与建设方面，对学生的健康教育、体育教育以及运动诉求等方面还缺乏足够的精力进行管理，也导致了目前在潍坊市高职院校足球运动发展存在一些问题，本文作者走访了潍坊市12所高职院校进行了调查研究，现就将其结果归纳如下.

2.1 足球师资专业素质有待提升

2.1.1 足球专业教师年龄结构

图1 年龄构成图示

从图1可以看出，潍坊市高职院校的足球专业教师大多数都在40岁以下，其中，30岁以下的占到了35%，31-40岁的占到41%，总的来说中青年教师占大多数，教师队伍较年轻，学历以本科为主，教学经验还不是特别充足，这与这几年来高职院校发展速度过快有一定关系.

2.1.2 足球教师职称状况的调查

通过调查，潍坊市高职院校足球专业教师中，助教的数量占到42%，讲师占42%，副教授数量所占比例为18%，教授暂时还没有.从数据上可以看出，潍坊市高职院校的足球教师中高级职称人员过少，中级职称居多，在教学研究等领域还有待加强.

2.2 场地较为缺乏

场地及适量的器材是足球运动的必备条件之一，尤其是针对校园足球运动而言.目前潍坊各高职院校的运动场地只能满足教学使用，对于课外足球开展的要求则较难满足，足球器械也是如此.

数据显示，潍坊市高职院校足球专用场地配备中，拥有一块标准土质足球场地的占到了83%，草皮标准场地的占到了8%，不规范的小型足球场地还有一所学校.但是这些场地基本为上课使用，而且没有任何一家学校可以拥有两块以上草皮足球场地，学生的课外足球场地缺乏严重.

2.3 足球课开设水平不齐

表1 潍坊市高职院校足球课程开设情况（N=12）

调查结果显示:潍坊市高职院校足球课，学时为32学时的有8所占67%，64学时的有3所占25%，96学时的有1所占8%.开设足球课的有10所占83%，没有开设足球课的有2所17%.

2.4 学生业余比赛偏少

表2 高职院校足球业余比赛的调查

通过对高职院校的足球业余联赛的调查（表2），有67%的学校有学生自己的联赛，多数为每年一次，有33%的学校没有学生的联赛.有50%的足球比赛都是体育教研室负责组织，30%的足球比赛由学校团委组织，20%的由学生会组织足球比赛，比赛的数量明显偏少.

3 进一步提升潍坊市高职院校足球发展的策略

3.1 加强课程改革

国家教育司关于高等院校教学改革的要求和方针为高职院校的教学改革提供了思路和指导，这也符合时代发展的需要.课程改革是教学改革的关键，有针对性、前瞻性、实践性的课程设置是未来教学过程的中心内容之一，建立现代化的高等职业教育体系已是当务之急.

从足球运动的教学开展情况来看，目前学生、教师和课程三者之间的协调关系还有待加强，这就需要在课程改革中加以改善.

在课程的具体设置上，由于学生的水平参差不齐，所以首先要选择一些简单实用的教学内容，让学生易于掌握，尽快调动起学生的学校兴趣，其次要注意培养学生良好的运动习惯，强调热身、放松等的重要性，避免学生发生运动损伤，再就是要注意课程设置的渐进性，从练习球性和学会运球、控球技术技能为主，在基本掌握踢球、停球、运球、头顶球的技术之后再学习如何抢截球和怎样做假动作，对于一些难度较大的技术可以适当讲解，但是不要做必须要求，例如倒勾技术等.通过对教学内容轻重缓急的搭配之后，既可以兼顾不同水平学生的要求，又激发了学生的学习热情，还可以为各层次的学生今后在足球运动、身体锻炼方面打下基础.

3.2 完善师资队伍建设

近年来，随着潍坊市高职院校用人制度的改革，高职院校的足球师资更加年轻化，高学历的教师比例偏低，从调查来看，潍坊市高职院校体育工作的从属性，导致学校引进体育高学历人才缓慢，也不重视学校体育工作，工作量系数和其他待遇还要低于其他学科的教师，专业再进修的机会也少，这些都影响教师工作的积极性以及足球师资队伍的稳定性.所以，潍坊市高职院校开展足球运动应认识到足球专业师资力量是不可或缺的重要保障，制定相关的扶持政策，提高教师的课酬，平等教师评聘职称的机会，充分调动教师的工作积极性，才能从根本上促进高职院校足球运动的开展.

3.3 鼓励和支持学生建立学生业余足球俱乐部

学生业余足球俱乐部的建立对于高职院校学生来说意义重大，不仅提升了大学生们的自主性、积极性，也改变了目前在高职院校内部和相互之间足球运动的无序状态，对于整体足球水平的提升无疑具有重要的提升作用.为高职大学生提供一个快捷和方便的沟通平台、资源共享平台，及时发布足球信息.各院校教研组相互间可以发展教研活动，进行学术交流，同时也是学校领导间交流的好机会，对学校的发展起到促进作用.目前，潍坊市的高职院校中已经有两所建立了自己的足球俱乐部，参与到了潍坊市的业余联赛中，效果不错，可以向其他高职院校作为示范推广.

3.4 加强足球场地设施建设

在足球场地设施建设方面，各学院领导要加强宏观调控，以高职院校为中心规划、配置足球场地；合理有效的利用现有资源，使体育场地设施近期建设与远期规划结合起来，走持续发展的道路；强化市场意识，依托社会，鼓励、吸收社会、私人资金流向高职院校足球场地设施建设，构建高职院校足球场地建设投资体系的多元化格局，扩大足球场地建设资金，促进高职院校足球场地建设.加强场地管理和使用制度的建设，专人管理，负责学生使用和场地维护工作，提高场地有效利用率.

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