侯兴锋
希尔教授在做这样的一个试验,他问一群学生:“你们有多少人觉得我们可以在三十年内废除所有的监狱?”
学生们觉得很不可思议,这可能吗?他们怀疑自己听错了。一阵沉默以后,希尔教授又重复了一遍:“你们有多少人觉得我们可以在三十年内废除所有的监狱?”
确信希尔教授不是在开玩笑之后,马上有人站起来大声反驳:“这怎么可以,要是把那些杀人犯、抢劫犯以及贪污犯全部释放,您想想会有什么可怕的后果啊?这个社会别想得到安宁了。无论如何,监狱是必需的。”
其他人也七嘴八舌地议论:“我们正常的生活会受到威胁。”“有些人天生就坏,是改不好的。”“监狱可能还不够用呢!”“天天都有犯罪案件发生。”还有人说有了监狱,警察和狱卒才有工作可做,否则他们都要失业了。
希尔教授不为所动,等学生们都议论完了,他接着说:“你们刚才说出了各种不可能废除监狱的理由。现在,我们来试着相信可以废除监狱,注意一下,是假设可以废除,我们该怎么做?”
大家勉强把它当成试验,开始静静地思索。过了一会儿,才有人犹犹豫豫地说:“成立更多的青少年活动中心应该可以减少犯罪事件。”不久,这群在之前坚持反对意见的人,开始热心地参与讨论,纷纷提出了自己认为可行的措施。“先消除贫穷,低收入阶层的犯罪率高。”“采取预防犯罪的措施,辨认、疏导有犯罪倾向的人。”“成立罪犯管理学校,提高他们的文化水平,完善就业。”“借手术方法来医治某些罪犯。”……最后,林林总总,学生一共提出了七八十种构想。
希尔教授满意地笑了。