问校长

2013-05-14 13:11温彬
读者·校园版 2013年24期
关键词:校长中学校园

温彬

本期嘉宾:赵凤飞校长

赵凤飞,上海交华中学校长,中学特级教师。

编者按:我们开辟了《问》这个栏目,希望在这里可以问校长、问老师、问学生、问家长……我们想通过“问”与“答”,与读者展开互动,增进了解。本期《问校长》是由上海交华中学景娜老师协助完成的。如果您有想问的问题或能提供相关的线索,请投到主持人的邮箱:wenbin930@163.com。

校长很容易被学生敬而远之,您是如何让学生敞开心扉与您进行平等交流的呢?

赵校长:这个问题我并不担心,因为我在学生面前的形象是和蔼可亲的,他们也并不怕我,因为我爱学生、爱学校、爱教育。我会每天早晨陪着学生在操场上做早操,中午要到食堂待上一会儿,看着学生吃完盘里的饭菜,下午放学后,还要再次到运动场上去看学生打球健身。记得有一次,一个预备年级的学生跑过来跟我说:“校长,天气凉了,多穿点衣服,小心着凉。”还有一次,中考完了,一名毕业生到我这里来说要给我表演溜溜球,他表演得很好,还说:“校长,我不表演给别人看,只给你看。”像这些事情让我很感动。你爱学生,他们也会爱你。

您认为一所品牌学校的教育目标是什么?

赵校长:从学生的个性出发,进行个性化教育,开发每个孩子的潜能,让每个学生都能获得最大的成功,让每个学生都能得到最大的发展,这就是我们的发展目标。个性化教育不仅包括心理上和品质上的个性教育,还包括针对学生的特点与兴趣爱好实施的个性化教育。我们希望通过实施真正的“因材施教”,让每一个学生的个性得到很好的发展。

您倡导的教学管理理念是什么?

赵校长:要以全新的教育理念和科学的教学方法提高教育质量,教学内容突出“个性化”,发掘学生学习的潜能,产生“乐学”的磁场;教学模式倡导“多样化”,使封闭的灌输式教学走向开放式引导教学;教学手段强调“现代化”,使教学更立体化和可视化。

您如何看待您倾力打造的“提升校园生活品质”工程?

赵校长:的确,“提升校园生活品质”是一项艰巨的工程,我们努力通过建构具有交华特色的课程体系、打造有交华特征的魅力课堂、建设有交华特色的校园文化氛围、培养有交华特色的师生群体,以形成独特、稳定、优质、带有交华烙印的校园风貌和文化传统,让学生在校园能自由地呼吸、欢畅地学习、自信地生活、健康地成长。经过全体师生的奋斗,“提升校园生活品质工程”已取得了丰硕的成果。

请问交华中学的课程设置有什么特色吗?

赵校长:交华中学的课程体系非常丰富,除了教学大纲规定的学科课程外,学校还开设有拓展型课程、实践型课程、探究型课程等三大体系。比如,作为拓展型课程的微型课,充分利用社会资源和家长资料,把专家型家长请进校门,各类校本教材涵盖了科学、美术、心理、生命、礼仪等各个领域,为学生开阔视野、增长知识、延伸课堂教学广度提供了空间。实践型课程,如兴趣课和自主社团活动,更是学生们的最爱。

您的教育理念是什么?

赵校长:我们应当将学生看作是一个独立的人,而不仅仅是被教育者,我们应当尊重每一个孩子。

交华中学在学生心理健康教育方面有着突出的特色,请问您是从哪些方面具体执行的?

赵校长:我们在学生心理健康教育方面,有两套“阳光魔法”:其一,学校在教学楼里辟出了一个三室两厅的套房作为“阳光聊天室”,由10名心理教师挂牌“接诊”,解开学生的心结;其二,学校还在每个班选出一名学生担纲“阳光天使”,协助发现和疏导学生之间的矛盾。同学之间闹了不愉快,或者学生和家长、老师之间产生了矛盾,都可以去聊天室倾诉、求助,或者通过“小天使”的帮助得到调解,快乐地投入到学习、生活中去。

您如何看待学生的“追星”现象?您有自己喜欢的文化名人、体育明星或娱乐明星吗?

赵校长:学生有自己崇拜的偶像,我认为这种现象是正常的,比如自己的父母、同学也可能是自己的偶像,对一些名人的崇拜也是正常的,但如果太偏激了,就是不可取的了。追星也是对自己的一种提升,可以借鉴别人好的方面。

我喜欢的文化名人倒是有一个,是余秋雨。他是我晋元中学的校友,我和他进行过深层次交流后,感觉喜欢上他的人、喜欢上他的作品。

我在宜川中学当校长的时候,创建了田径特色项目,在上海颇有名气。刘翔就是有这方面的特长,被招进了学校。我个人比较喜欢他。

王志文一家三兄弟,都是从宜川中学毕业的。王志文初二时就显示出了文艺特长,有一次班级活动中,在没有老师的情况下,他一个人将全场的气氛带动得很热闹。他给我留下的印象不错。

您如何看待阅读对中学生成长的作用?如果要让您给学生推荐几本书,您会推荐哪些呢?

赵校长:在孩子的成长过程中,阅读是非常非常重要的。伟大的人物,往往是从小就重视阅读,从阅读中学习如何做人、做事。但是现在,社会快速发展,很多人忽视了阅读,这是不对的。应试教育忽略了阅读的重要性,这是一个失误,我们应该重视阅读,很多发达国家早已意识到阅读的重要性了。

比如余秋雨的《文化苦旅》,林清玄的作品,龙应台的《目送》等,都是不错的书。

如果能重新选择职业,除了当老师之外,您会选择什么职业?

赵校长:我从小学到中学都遇到了好老师。小学启蒙时期的老师对我关怀备至,让我体会到了老师这个职业的高尚。中学时,老师经常非常贴心地和我们谈心。这些对我的影响很深。

我通过四十多年与学生、教师的朝夕相处,悟出一名教师、一名校长对一个人成长的重要性。所以如果重新选择的话,我还是会选择当老师。

目前高考和中考对语文教学及考查都做了比较大的改革和调整,您认同这种改革方式吗?您觉得语文教学中最需要重视的是什么?

赵校长:我很认同语文教学的改革。我认为语文是教育的基础,作为在基础战线上工作了几十年的老教师、老校长,我能看到语文学习对其他学科的影响。主要看教育部如何引导、如何促进学生阅读和做人教育,不妨利用这个指挥棒来促进改革。

文学一直讲“文以载道”,“道”和“文”在语文教学中的影响,不仅是从品格、生活方面影响学生,更是要学生学到精神上终身受影响的更多东西。

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