好朋友出租

好朋友也能出租？这真是一个耐人寻味的有趣故事。

孤独的小狐狸为了寻找朋友，把自己租给了吃草莓的熊，可结果是——吃了草莓肚子疼；又把自己租给了正在玩牌的狼，尽管他并没有收到租金，可最后他们却成为了能分享自己最喜爱的玩具的好朋友。当你不想孤独的时候，用自己的方式去寻找属于自己的朋友，谁说不可以？勇敢的小狐狸做到了，你呢？你会怎么做？

从某种程度上说，这是一个鼓励孩子主动交往的励志故事，同时小狐狸的际遇也向我们展示着寻找朋友的道路中，会遭遇和面对的种种波折和问题——鹌鹑妈妈嫌他声音大，大熊嫌他声音小，“陪朋友”吃了草莓又肚子疼……这些际遇背后隐藏着的是作者想传递给孩子的思考——当遇见不一样的需求，你该怎么办？当你的朋友不合适你，你该怎么办？什么样的朋友才是最适合自己的真正的好朋友？……当然，这一切只需要我们明白，也许并不需要刻意地告诉孩子。因为一个故事的美好与奇妙就在于它是不应该被分解的，无论我们有多少领悟，都只是故事的一部分，而孩子的感受就像美丽的肥皂泡，我们永远无法想象它会从哪儿冒出来，又会在哪里消失。我们需要做的只是找一个温暖和舒适的所在，和孩子一起静静地翻开故事，仔细地阅读画面，请他观察故事内容的变化，然后用心地读给他听。也许他会不断地要求你重复，那么，请您就这么耐心为他朗读。有时候，你也可以选择一些好听的背景音乐，在一个一个音符的流动之中，故事中的一切会融化在他的记忆和生活里，也许在某一天，他会还你一个无比美好的惊喜。

“嘿——好朋友出租喽——

有谁需要好朋友吗？

有没有谁很孤独？

好朋友出租，一小时10元，两小时20元。”

狐狸边走边喊，头上的旗子随风飘展。

“出租好朋友的，等等！”

有人叫住了他。

“谢谢捧场……”

狐狸一边搓着手，一边循声向草丛望去……

原来是鹌鹑妈妈。

她小声拜托说：“嘘，我的宝贝刚刚睡着……”

“……喔。”

狐狸压低了叫卖的声音，继续向前走。

“嘿——好朋友出租喽——

有谁需要好朋友吗？

有没有谁很孤独？

好朋友出租，好朋友出租，一小时10元，两小时20元。”

这时，路边的石头后面传来一个沙哑的声音。

“声音这么小，怎么能听见呢！

声音大一点，再大一点！”

“是，好朋友出租的来了。”

狐狸提了提嗓门，绕到石头后面，看见了正在吃草莓的大熊。

“你是干什么的？”

“把自己出租给别人做好朋友的。”

“是吗？多少钱？”

“一小时10元。”

“好啊好啊……我正好觉得一个人吃饭很无聊。”

“喂，狐狸。跟朋友一起吃草莓，味道特别好吧？”大熊“砰砰砰”地拍着狐狸的肩膀问。

“对呀，真好吃啊！”狐狸笑着说。

（才不是呢，好难吃呀。）

狐狸完全没有嚼，就把草莓整个吞了下去。

狐狸是不吃草莓的。

吃了草莓的狐狸，肚子有点隐隐作痛，他一手捂着肚子，一手接过了20元钱。

“嘿……好朋友出租喽。有谁需要好朋友吗？有没有谁很孤独？

好朋友出租，一小时10元，两小时20元。”

“喂，狐狸。”树丛后面又传出一个沙哑的声音，叫住了狐狸。

“谢、谢谢——捧场。”

狐狸探过头去，心里有点儿害怕，原来是狼。

“我们一起玩牌吧！”

“嗯……好！”

狐狸坐在了狼的对面。

狼赢了三回，狐狸赢了一回。

“呃……”

狐狸很不好意思地把手伸了出来。

“什么事呀，朋友？”

“你还没有给我钱呢……”

“给什么钱！”

“你要收朋友的钱？这能算是真正的朋友吗？”狼的尖牙磨得嘎嘣嘎嘣响。

“啊，真正的朋友？”狐狸眨了眨眼睛。

“对啊，真正的朋友。

我刚才叫的是你，可不是好朋友出租！”

的确，狼刚才是这么说的：“喂，狐狸。”

“那我明天可以再来找你吗？”

“狐狸说着，悄悄地把手收了回来。

“别说是明天啦，后天也可以来，狐狸。”

狼送了一辆小汽车给狐狸。

“这辆车送给你。”

“谢谢你，狼大哥！”

这可是狼最喜欢的宝贝哦！

趣味加油站

（小班）

听完故事，再请你观察画面，并说说看，小狐狸都把自己租给了谁？结果怎么样？

（中班）

听完故事，请你再继续观察画面，并说说在出租自己做好朋友的路上，小狐狸遇到了什么问题，他是怎么办的？

（大班）

请你闭上眼睛，仔细听音乐，并想象一下自己就是正在寻找好朋友的小狐狸，你会遇到什么样的事情呢？当音乐重新响起的时候，请你将想到的故事讲给爸爸妈妈听。（可播放5—10分钟班得瑞的《森林狂想曲》、贝多芬《降E大调第三交响曲英雄（第一乐章）》等情境鲜明、节奏感强、适合儿童欣赏的乐曲）

（宁子 设计）

（选自江西科学技术出版社《狐狸和狼·好朋友的大冒险》系列图书之《好朋友出租》）