文因悟而铸

名师档案：张媛，现任教于南开大学附属中学，任教务处副主任，校学科带头人，南开区德育中心组成员。全国“十一五”规划课题先进实验教师、天津市师德先进个人、市读书活动优秀指导教师、南开区巾帼文明标兵、区优秀教师、区优秀班主任、区师德先进个人、区“十一五”教育科研积极分子。教师业务考核连年优秀，曾获天津市青年教师基本功大赛一等奖、“中国中学生作文大赛”优秀指导奖、南开区班主任技能大赛一等奖、区教师师德演讲比赛二等奖，撰写的论文《写作教学中的教师主导作用与学生主体地位的和谐共生》在中国教育学会年会论文评比中荣获三等奖。所带班级曾被评为三好班集体。

您心中评判作文优劣最重要的标准是什么？

罗曼.罗兰说：“要照亮别人，自己心中要有阳光。”好的作文，一定具备阳光般的力量，能够照亮别人的心灵，引发读者情感与思想的共鸣。

怎样使文章具有“阳光般的力量”呢？

作文是心灵感受的文字表现。能打动别人的文章，一定写出了作者真实深刻的感悟。而深切的感悟，来自对社会生活的热心关注、细心观察与深入思考。有些同学在作文中表达的情感比较单纯幼稚，没有体现出中学生应有的思想深度，从而无法展露人类复杂的情感；也有些同学对社会生活中出现的问题缺少关注，缺乏独立的思考与认识，作文中往往说些大话或者空话，抑或人云亦云；还有些同学缺乏全面把握问题的能力，认识问题的角度单一片面，作文中表达的思想情感比较偏激。这些都是感悟能力欠缺的表现，因而，提高感悟能力，才能在作文中准确、恰当表达自己的思想情感，写出来的作文才会更有感染力。

如何提高感悟能力呢？

感悟首先来自观察，没有观察与了解，难以产生深刻的认识。

面对生活，我们要有一双善于发现的“慧眼”，不能满足于“随便看看”，而应有意识地仔细观察。学会在身边一草一木的枯荣中，感受季节的更替、环境的变化，从他人的一言一行中，了解人物的性格特征与内心世界，透过现象发现本质，用心灵感知世界。

有了观察，还要有“心”的投入。有些同学喜欢在作文中把别人的经历写成自己的经历，把别人的喜怒哀乐化作自己的酸甜苦辣。这样的文章，往往缺少灵性，空有故事，而无真情，原因就在于没有“心”的投入，没有自己真实的思想情感的参与。

感悟能力的提高不可能一蹴而就，需要经历一个过程。

是的，感悟能力的提高是一个从观察到思考、由思考到感悟，逐渐积累、不断内化的过程。

在这个过程中，同学们还要注意与家长、老师和同学多交流，勤讨论，认真倾听他人的观点，学习他人思考问题的角度、看待问题的胸襟、认识问题的深度，以取长补短，促进自己在见识与素养等方面的进步，不断提高自己的感悟能力。

“诗缘情而绮靡”，文因悟而铸。观察生活，思考生活，感悟生活，才能为写作注入源头活水，写出富有新意与个性的佳作。