牛牛的“研究报告”写成啦

习康定

牛牛上五年级，最近老师要求同学们写一篇“研究报告”（见人教版《语文》五年级下册第六组课文）。他正在为找不到研究方向而苦恼，忽然从报上发现了下面这条消息：

中国低碳“绿色手帕行动”在贵州拉开序幕。

这篇报道的大意是：上个世纪80年代人人都用手绢，如今却被纸巾取代了。用后被丢弃的纸巾不仅污染环境，还造成了资源的严重浪费。“绿手帕行动”号召人们“少用纸巾，重拾手帕”，让“小手帕成为环保的信使，绿色的符号”。

牛牛眼前一亮，决定积极参与“绿手帕行动”，并对身边人使用纸巾情况做了调查。他发现，姥姥在家以使用毛巾、抹布为主，只有外出才用纸巾。而上高二的姐姐每周至少用两包纸巾。眼下，全家五口人，一年共用小包纸巾320多包，餐巾12包，厨房消毒湿巾6包，总价约为500元。不算不知道，一算吓一跳。牛牛惊叹道：“如果把全国的纸巾用量统计出来，肯定是个天文数字！”

牛牛又了解了同学们使用手绢的情况。他发现除了一名爱好运动的女生常用手绢扎头发，全班43人，没有一个人用手绢。他还去了6家超市，竞没发现一家有卖手帕的。

牛牛在写研究报告时还特意引用了两条资料。一条是：生产一吨纸，需要10年树龄的树17棵，而我国的森林覆盖面积仅占国土面积的17%。另一条信息是：如今，全国4亿城市人口，95天使用的纸巾，铺起来正好覆盖一个北京市。

牛牛的报告公布后反响极大。当场就有8位同学决定参加“绿手帕行动”。同时，全班也掀起了一个写研究报告的热潮。有研究压岁钱使用方向的，有研究课外阅读状况的，还有研究小学生上网现状的……看来，本次练写“研究报告”的习作选题，已经不是问题了。