高校现代图书管理路径探讨

李卫东

摘要：随着信息科技的迅猛发展，高校图书馆作为学生的精神文明建设标志，需要给学校师生提供更广阔的搜索信息空间，这就造就了图书馆对于图书的现代化管理的必然发展趋势。本文就目前高校图书管理中存在的一些问题进行分析，并针对这些问题探讨出实现高校现代图书管理的有利路径。

关键词：图书管理 管理路径 高校现代化

高校图书馆对于校园良好文化氛围的营造及师生健康人格的塑造有着极其重要的意义。在数字化、网络化的信息服务业的冲击下，原有的管理模式已跟不上新世纪的脚步，为了更好的生存并发展下去，寻求图书管理的高效路径是现代高校图书馆的重要课题之一。

1 现代高校图书管理中存在的问题

1.1 图书馆服务职能不协调，图书馆经费不足 随着信息科技化的发展，加快了知识的更新速度，对于图书信息的要求越来越多，更新要求也越来越高，对于新图书的快速及时入藏需要涉及到一个图书馆的经费问题。然而图书馆的经费不能随便超过预算，由学校计划，然后通过物业相关部门一级级确立。在高校中后勤部与图书馆属相对独立的职能部门，其责、权、利是分开的。难免造成交涉上的矛盾冲突，影响办事效率，导致服务职能不协调，使经费不能到位或拖延。本身高校图书馆在装修、维护、设备更新以及管理等方面需要从这有限的经费中扣除一大部分，本身没有过多的经费来增添新的书籍入藏，更别说对于书刊种类中进行优秀挑选精选。

1.2 图书馆管理人员的技能与知识水平偏低 随着网络信息技术的发展与普及，图书馆的信息化管理也面临了新的考验。然而，目前图书馆队伍趋于老龄化，他们掌握的传统教学内容和方法已经老化，安于现状缺乏进取与开拓精神致使整体素质偏低，缺乏计算机方面的技术无法适应网络环境的要求，不仅难以掌握新的技能与专业管理水平，加上其对于旧知识的流失，导致图书管理不善，对于图书无法进行及时整理归类及信息更新处理，直接影响了高校师生对图书信息的参阅需求。作为文献信息资源的开发者，这些外界条件的制约和内在因素的影响，很大程度上阻碍了图书信息化管理的发展。

1.3 图书馆图书管理理念陈旧 目前，许多高校图书馆的管理模式还按传统的管理和服务方式进行操作，因为掌控管理队伍的接受的是传统课程的教学内容和方法，管理员们较安于现状缺乏参与意识、竞争意识，对于新世纪的时代需求没有敏锐的感知能力，认为只要书刊多，就够了。再加上经费上的不足，又加上图书馆的资源需要，于是出现了“重量不重质”的现象。

1.4 图书馆服务方式单一 现在，还有很多高校的图书馆采用的是中专管理模式，师生们在借阅的过程中，唯一与管理员相交的是在借或还的那个过程中，却没有过多的语言交流，让管理人员无法了解到新情况，加上本身的知识范围有限，又没有特定的人员进行宣传培训，不能及时做到图书库的更新与社会的同步，加上图书馆管理体制落后，只会被动的接收图书的入库，影响了图书馆教育职能的有效发挥。

2 高校现代图书管理路径探讨

2.1 建立健全的图书管理制度 在图书馆旧管理制度的执行机制与原则上，以创新管理制度为基础，建立一套科学合理的健全制度，从综合性制度、行政管理制度、规范业务管理及基础服务入手，进行一个在人力、物力、分配等全方位的制度改革创新。合理规划和分配，提升管理人员及相关部门的岗位职责，促进师生与图书管理人员的和谐交流氛围，让图书馆高校培养全方位人才的素质教育过程中起到最佳的作用。

2.2 加强图书馆管理队伍建设 首先，树立以人为本的思想，树立“以人为本，育人为先，学生第一，服务至上”的理念，做好管理人员的技能培训与知识更新。其次，建立一套完整的教育培训机制，统筹安排，有计划的对图书馆的全部人员进行业务知识和技能的培训，实现标准化，网络化、自动化的计算机管理水平。再次，根据各校的图书馆的类型、性质等出发，对不同专业、各个年龄层次及能力不同的人员进行优化，调动员工的积极性，让馆内的各层次的人员能各尽其能、各司其职，成立一个高效、优秀的整体团队。

2.3 加大对图书馆的经费支持力度 图书馆的经费，是图书馆建设与发展的基础，图书馆要实现现代化建设，相应的投资必不可少。随着网络化的普及，图书馆不仅要对于一些好的书籍选优选新，更需要一些书籍以外的现代化设备，对于这些设备的购进需要不少资金的支持。因为高校自身的经费也相对比较紧张，我们可在向上级申请拨发图书馆专项建设经费的同时，适当采取把图书馆向外开展，以此增加经费渠道，购取更多有利于图书馆发展的相应硬件。

2.4 加强图书馆管理人员与读者的互动性，提高书刊利用率 高校图书馆的意义在于为师生在教学、学习过程中提供大量的文献信息，营造一个良好的校园学习氛围，为学校培养出更多有利于社会发展的综合型人才。书刊能发挥其最大优势，得到最高的利用率，这也是图书管理的最佳目的。然而，不同的专业对于书籍的要求不同，管理人员不可能对各专业了解并精通，这需要读者与管理人员进行一个良好的沟通，保持互动性，才能在了解其需求的同时保证以最快最全面的方式进行书刊的入藏，使书刊充分得到利用，读者能尽快进行一个知识的吸收与积累。也更能增加其学习氛围，提高学习兴趣，有利于学校对人才的全面培养。

参考文献：

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