垃圾桶里的智慧

张小培

垃圾桶不管是在幼儿园的室内还是在室外，都是大家司空见惯的一件物品，主要用途就是盛放各种各样的垃圾，保持室内外的环境清洁，避免病菌的滋生。但是，它里面却蕴藏着许多宝贵的教育财富。

4月中上旬，我在观察几个农村民办幼儿园的时候，发现这些幼儿园的环境装饰依然停留在“新年快乐”阶段，孩子们可以使用的室外玩具只有大型的滑滑梯和跳跳床，室内玩具几乎处于“真空”状态。当教师完成自己设定的“教学任务”后，孩子们大多处于无所事事状态，玩具的缺失使他们之间发生大量的攻击性行为。我咨询其中一个幼儿园带班老师关于环境和玩具的事情时，她笑着对我说：“农村幼儿园没办法和城市幼儿园相比啊，农村幼儿园资金有限，没有足够的钱去买那些好看的装饰品、好玩的玩具，外面的滑滑梯和跳跳床孩子们轮流错开时间玩就行了。”

教师的这番话，使我陷入了沉思。对于农村幼儿园来说，钱固然是一个很大的制约因素，但它是唯一因素吗？思索中，我的眼睛定格在了幼儿园的垃圾桶上。对啊，我们完全可以将我们口中所谓的“垃圾”变废为宝，装饰墙面，制作玩具啊！带着喜悦的心情，我观察了室内外的垃圾桶，看到里面扔有废纸、糖果皮、冰糕棍、树叶、饮料瓶、小石子、零食袋等等，这些材料经过必要的艺术加工和卫生处理，可以直接转化为装饰品和玩具，是一种“自然、环保、健康、低投入高效益”的最为有效的方法。

【“变废为宝”之环境创设篇】

环境是幼儿的第三位老师，他们从环境中吸收所有的东西，并将其融入自己的生命。环境不仅仅是一种摆设，更重要的在于它的内在教育价值，对儿童的成长起着潜移默化的作用。那么，在环境创设方面该如何变废为宝呢？

废纸：把即将扔掉的废纸卷成一个个很细的硬纸棒，用浆糊将纸张边沿粘好，然后根据美观原则，将这些纸棒随意组合在一张A4或A3大小的白纸上面，粘好之后，在白纸或纸棒上涂鸦，之后挂在墙面上。糖果皮：将五颜六色的糖果皮剪碎之后放在被洗净的废弃饮料瓶中（撕掉饮料瓶的外包装纸），然后整齐地摆放在窗台上或室内。冰糕棍：洗净风干后，在上面涂鸦，做成相框或“家长园地”的外框，用图钉将园内飘落的树叶钉在四个角处（图钉上面是光滑的平面，安全稳固且能随时更换树叶）。树叶：带领孩子捡一些飘落的树叶做成植物标本，教师在做好的标本上写上小朋友的名字，透明胶带粘好之后，用线穿成一条或几条线，根据树叶的数量做成风铃或门帘；或者用树叶拼凑图案，粘在纸上后挂在墙上。

【“变废为宝”之玩具制作篇】

“要关注儿童的成长，必须关注儿童的游戏；要关注儿童的游戏，必须重视儿童使用的玩具。”玩具是幼儿的天使，儿童在使用玩具中能获得快乐，感受惊喜，满足探究、交往、合作等心理需求；玩具也是幼儿的“教科书”，是儿童认知、道德和社会性发展的重要工具。我们如何将废旧材料变为幼儿手中的“宝贝”呢？

废纸：将废纸揉成圆球，胶带缠好之后，便是一个小型足球，涂上颜色便成了糖果，圆球与硬纸棒的组合便是一个话筒；将废纸卷成软纸条，做眼镜、小花或其他手工艺品。饮料瓶：洗净之后，里面放一些小石子，幼儿在做操时可以使用；饮料瓶的盖子做轮子，将饮料瓶做成大炮、汽车、火车等；10个易拉罐摆成三角形便可以玩保龄球；将两个饮料瓶用线连起来，并将里面盛满水，放在地上，便可练习跨栏；将饮料瓶的底部剪下，用线连起来便可“打电话”；在饮料瓶上涂鸦等等。糖果皮：洗净放好即可，阳光明媚时可放在太阳下观看。石子：洗净风干，在上面涂鸦或玩抓石子游戏。冰糕棍：洗净风干，幼儿可玩摆字游戏，摆成“王”、“田”等字；建构游戏，搭建房子、支架等；民间游戏“玩冰棍”等。

总之，幼儿园的环境布置和玩具制作完全可以就地取材、变废为宝，避免千篇一律，充分体现幼儿园的特色和“农味”。我相信，在家长、教师和孩子们的共同努力下，环境的“静态化”和玩具的缺失将不再可能，让我们拭目以待吧！