片片浓阴绿校园

【我师简介】

陈立军，河北唐山汉沽管理区一中教师，从教十六年，在各级各类教科研比赛中多次获奖；撰写的教育教学论文、随笔百余次发表于核心刊物。业余时间爱好文学创作，已在国内外各类文学期刊、报纸发表小说、散文、杂文数百篇。钟情于用色彩和文字记录生活，创造生活。

【创作感言】

又是一年植树节，不由得想起我们当年亲手植下的钻天杨，如今树已长得参天蔽日，成了栋梁之材。植下小树苗，看着它一天天长大，生活就充满了希冀，植树其实就是植下了对生活的向往。于是，提笔写文，写给孩子们，也写给自己。

【我话我师】

陈老师是一个热爱自然、热爱生活的人。他用笔勾勒的画，画中有文；他用笔写就的文，文中有画。

——学生 郝丽杰

陈老师写得一手好文章，其文经常是我们的范文。多才多艺，热爱生活，是他给我们最深的印象。

——学生 贺宇轩

上小学时的某天，老师也不知从哪里弄来一捆白杨树树秧，然后给我们发了工具教我们植树。当时已是冬天，地面已经封冻，我们村十几个八九岁的男孩子硬是在硬邦邦的地面上刨出一道二十多米长、一尺深的壕沟。然后用冻得赤红的手扶着树秧把刨出来的土回填、踩实。当时怎么也不会想到，这些根同样被冻得硬邦邦的树秧竟然在第二年春天生出了枝芽，并且眼瞅着一天天长高。往年只有泥巴、石头和马粪的校园内一下子有了一排清新的小树。

课间我们在树间追逐嬉戏，清晨我们在树下读书，这些小树就像我们的伙伴，伴随着我们的校园生活。老师看在眼里乐在心里，遇个好天气干脆把小黑板抬到院子里，我们就在树底下上课。当我们从这个学校离开时，小白杨已长得超过了房顶，看上去像一排列队战士，精神得招人喜欢。

上初中时，我们的学校坐落在一片荒野里，连围墙都没有。周围长满了各种杂草，显得荒凉没有生气。春天来时，我们扛起铁锹在离教室百米开外的地方挖下了数百个一米见方的坑。这回种的依然是杨树，只不过是从苗圃里买来的带根的树苗。当时我们那儿缺水，学校有一口十多米深的机井，为了给树苗浇水，把机井里的水都抽干了。学校就派了一个班的男生跟随后勤的工作人员到附近的村里用大铁桶拉水。整整用了两天的时间，我们种的树苗为校园“筑”起了一道围墙。高杆杨长得很快，当年夏天就成了一片树林。风吹过时，树叶哗啦哗啦地响，和我们在树林中背书的声音一唱一和。有了树林的掩映，整个校园充满了生机与活力。

上了高中，我们新生被安排在学校的新校区。自然，植树种花美化校园是劳动课的主要项目。这个时候我们的身体已经长得很结实了，再不怕消耗体力，挖坑浇水精神抖擞！操场边、宿舍前、道路旁我们植下了各种各样的树，有窄冠杨，有长叶柳，还有马尾松。每棵树都有同学专门认养，还在树上挂上小牌，写着某班某同学。因为责任到人，树木被养护得非常好，每一棵都茁壮地生长着。毕业时，我们还举行了一个简单的仪式，把树上挂的小牌换成接手养护的高一年级的小弟小妹们的。给他（她）讲这些树的常识，讲养护方法，讲跟这棵树有关的故事。然后再和树合个影，才依依不舍地离开。

遗憾的是，上大学没再亲手植过树。绿化的任务由园林局的工作人员做。但割舍不了的是对树的感情。我们美术系所在的小院子里有好多槐树，每到春夏之交香甜的味道弥漫在空气中，让人心旷神怡。写生作画，常常有槐树做主题。因树长得妨碍了采光，好几棵老槐树被挖走，取而代之的是几棵细小的木锦。新植的树苗需要精心养护，这又给我们提供了和树亲密接触的机会。

如今我已为人师，每到春天，总会带着学生们植树，不管是垂柳还是香椿，桑树还是梧桐，把校园里能植上树的地方都植上树。让整个校园绿树成阴、草木繁茂。植树不仅是美化了环境，保持了水土，更是植下了希望，植下了对人生的美好态度。