捡拾一些小小爱，慢慢变成大大事

我所谓的育儿经验，无关教养和训练，只是陪伴在女儿身边，与她一起成长。

妈妈妈，我们去捡一点春天吧！”

“好的。”

两岁多的女儿，在自己独创的语言世界里表达着自己的想法，她说的每个字，都那么新奇独特，就像一首出其不意的小诗，我都想记下来。

于是，我带她出门，带上我给她在菜市场买的小小编制花篮，去公园里“捡春天”。这通常是我与女儿最佳的“约会”方式。

陪伴在女儿身边

有了女儿之后，身体仿佛也多生出许多触角，以前看不到的，感觉不到的，现在能有明晰的体会。在小孩子的世界，因为什么都没有经历过，所有的东西都是好奇与美的。一棵开了小花的野草，能让女儿开心地围着跳舞；一只飞走的麻雀，能让女儿对天空大声歌唱；一个小小的蚂蚁窝，她能看上半个小时；一颗小石子，她会看见与别的小石子的不同之处；一只蜗牛的空壳，她会说自己捡到了大海里的宝贝……我陪伴在她身边，仿佛也变成了小孩子，开始重新用好奇与欣喜的眼光打量这个世界。

所以，我所谓的育儿经验，无关教养和训练，只是陪伴在女儿身边，与她一起成长。

如果出门，我会先征求她的意见，通常会在天气好的时候去郊区亲近自然。我们不太去著名的景点，而是常去花草树木多的地方接地气。在北京我们经常去植物园、奥体公园、天坛以及郊区的山里。大自然是最好的老师，我们可以在里面学习颜色、形状、名称，以及所有想学到的东西。当然作为一个大人我会做一些物质上的准备，比如一个实用的双肩背包，最好后背有个拉链，方便取东西：包里有小孩必需的饮用水、水果、零食、毛巾和一套干净的可换衣服；通常还会装一本绘本和一只她喜欢的玩偶。在路途上，我让她照顾这只玩偶，跟玩偶讲话，一路陪伴，分享路上的发现，女儿并不孤独。

每一天都是一场未知的旅行

到了外面，就是女儿的世界，我通常不会阻止小孩子在自然的环境中玩土或者捡拾地上的小石头小树叶之类，这是她自己探索、发现和寻找的过程，不能因为害怕衣服或手脏了就横加阻止。我给她买过的她最喜欢的玩具就是上文提到的那只小花篮，让她的发现之旅变得有意义，可以把自己认为有价值的东西保存下来。这只花篮她装过香山最美的银杏树叶，装过盛开的蒲公英，装过杨树掉下的毛毛虫，装过各色的野花、石子、贝壳，装过所有她觉得重要的东西。

这是她与世界发生关系的一个工具：她觉得美丽的、重要的、值得纪念的东西，她会选择、收集，当作纪念。

我不太知道一片树叶或一朵花她选择装与不装进去的判断标准是什么，但确实有这个标准在：有一次她把我的宝石项链装进去，然后在看到一个野生豆荚的时候，把宝石扔出来，然后郑重地把豆荚装进去。其实她的这个标准也很简单，世界所有的东西，分为可以进篮子和不能进篮子两种，分为好看和不好看两种，或者好吃和不好吃的两种，依次类推：所有的心情可以分为开心和不开心的两种，所有的人可以分为喜欢的和不喜欢的两种。这对小孩子来说很简单，但一个大人，要经过多少历练，才可以重新从复杂变回简单。

这是一个放弃太多内心戏和形容词的过程，但又在本真的世界里发现了更多细节。舒比格说：“当世界年纪还小的时候，万物都得学会生活。”

与女儿的旅行，其实每天都在发生，在生活中，我们每一天的经历都是一场未知的旅行。女儿轻松随意地撕掉了我伪装多年的外壳，把我拉到或者提升到她的认知水平，再次接近、回到那个纯真的世界。

在上一个“捡春天”的旅行中，我们用了一个上午的时间，在公园找到了几根松树的枝叶，几朵漂亮的小紫花，树下掉落的梨花花瓣、玉兰花瓣、黄色连翘花瓣、几只蜗牛壳、一小段弯曲的干树枝……她说：“这是春天带给我的礼物。”

在回家的路上，她已经在车上睡着，红红的脸蛋上有些笑意，也许在做梦吧，她的头倚着我的一只胳膊，我用另一只胳膊在手机的备忘录上写下了下面的小童诗：“春天，就是你从远远的地方跑过来。”

小爱成就孩子的大事

与女儿一起度过的日子，我多了很多创作的灵感。那些与女儿的共同生活中重新发现的小场面、小风景，这些简单、直接、透明的小情绪，这些没来由的小想法，我留意到、体会到，然后用最原始的方式纪录下来，并请朋友配上了稚拙的插画，形成又一本童话绘本书《大大事》：那些大人忽略掉的事，对于小孩来说却是天大的大事。正是这些事，这些场景形成了大人与小孩子的区别，也形成了判断这个世界是否有趣的标准。

我记录的过程像是给不会写字也不识数的女儿记下的童年日记（这些记忆一定会在她学会写字和识数的过程中消失），所以我做好必要的准备，让所有可能美妙的故事经常发生，然后把它及时采摘、冰冻、储藏，变成了一套新的故事，也是一套新的密码——既是大人与小孩沟通交流的密码，也是在成人世界的隐秘国度里寻找同道中人的密码——在成人的世界里，还有一个隐秘的国度，那里的人面对复杂，却保持着欢喜。

在这个发现纪录和使用密码的过程中，我不再是一个生活的旁观者，而是深入生活其中。