小班绘画活动：颜色宝宝滑滑梯

王亚红

活动目标

1 在滴色和添画中，感知画面的变化。

2 愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。

活动准备

1 红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水

瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。

2 电视机、视频转换仪。

活动过程

一、儿歌导入

1 带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑

滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去

好像爬高山，“哧溜”一下滑下来。

2 指导语：我们刚才玩了什么？颜色宝宝也

想来滑滑梯呢，瞧！这是什么颜色？（认识红、

黄、蓝、绿四种颜色。）

二、观察体验

1 教师滴色示范。

①边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到“上去

好像爬高山”时，瓶子点在纸中央，提问：颜色

宝宝站得高吗？（让幼儿了解颜色宝宝站得越高

滑得越开心。）

②随机提醒：颜色宝宝滑下来坐在哪里（毛

巾上）？那它肯定没有摔疼！

2 幼儿滴色体验。

请一位幼儿上来滴色，重点指导颜色宝宝站

的位置。

三、尝试操作

1 滴色操作。

①提醒幼儿颜色宝宝喜欢站得高、滑得远。

②引导幼儿感知画面的变化并能大胆用语言

表述：颜色宝宝玩的滑梯好像什么？

2 添画操作。

①出示棉签：棉签看到颜色宝宝玩的滑滑梯

这么有趣，它也要来做游戏了。你们猜，它会在

上面变什么呢？（引导幼儿大胆猜测并讲述。）

②请幼儿用棉签来变魔术。

四、交流分享

想象活动：你变出了什么？